中學(xué)家長會(huì)發(fā)言提綱

1、僅供參考【整理】中學(xué)家長會(huì)發(fā)言提綱尊敬的各位家長：大家上午好！感謝您們在百忙之中來到 學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的 學(xué)習(xí)成長情 況，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得 歡迎和 衷心得感謝。您們的到來，給了我在以后 班主任中作中增添信心。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況， 以便老 師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與 成材。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成 功！今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、學(xué)校 教學(xué)概況介紹；二、班級(jí)基本 情況介紹；三.期中成績 分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的

2、 匯報(bào)；四、家長代 表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；五、對家長的希望及建議；六、家長 的意見和建議；七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；八、班主 任宣布家長會(huì)結(jié)束。一、學(xué)校教學(xué)概況：我們學(xué)校是地處贛榆縣西北山區(qū)的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地80.83畝，建筑面積現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級(jí)5個(gè)班，共有650 名學(xué)生，教師72人。學(xué)校規(guī)模不大，但教學(xué)質(zhì)量一直在農(nóng)村中學(xué)獨(dú) 占鰲頭。20xx年中考，贛中上線26人，創(chuàng)歷史新高。20xx年中考成 績再續(xù)輝煌，在生源不理想的情況下，贛中上校 20人，其中統(tǒng)招上 線 17 人?；旧鲜?10 名學(xué)生就有 1 名考入贛中。 學(xué)校連續(xù)兩年獲得 連云港市教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、

3、贛榆縣教育教學(xué) 先進(jìn)集體 、贛榆縣教學(xué)先進(jìn)單 位、贛榆縣先進(jìn)教務(wù)處等教學(xué)類表彰。 并先后被評為江蘇省平安校園、 連云港市綠色學(xué)校、 連云港市 德育先進(jìn)校等。優(yōu)異的教學(xué)成績引起了 市縣領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注， 市縣領(lǐng)導(dǎo)多次到我校 調(diào)研 教學(xué)，這在塔山二中 的發(fā)展史上留下了濃重的一筆。二、班級(jí)基本情況介紹1學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生 *人，其中男生*人，女生*人；住宿生共 *人，男 生*人，女生 * 人。這半學(xué)期，我對我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn) 評價(jià)是： 心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表 現(xiàn)出對班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)， 如我們班的班長 * 、 學(xué)習(xí)委員 * 、體育委員*

4、 等同學(xué)表現(xiàn)積極 , 認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一 些同學(xué),像* 、* 等等, 都很能為班級(jí)集體著想， 使得我班現(xiàn)在一切 基本情況良好。學(xué)生無故曠課的沒有，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講， 同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力 而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時(shí)也是存在的， 部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)， 完成作 業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)， 有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考， 上課發(fā)言不踴躍。 這些都是學(xué)習(xí) 上的不良行為。 還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)， 要做到及時(shí)清理自己的 衛(wèi)生 ，保持衣服的整潔。 尤其是住校生家長一定 要提醒他們注意

5、飲食衛(wèi)生和 個(gè)人 衛(wèi)生。2、教師情況介紹我是本班班主任兼 語文老師，我叫* ，數(shù)學(xué)老師是 * ，外語老 師是 * 等3班委會(huì)組成班長* 、副班長* 、學(xué)習(xí)委員 * 、體育委員 * 等三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測， 這次考試， 我班 涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全年級(jí)前十名共有 * 人，他們分別 是： * 、* 。全級(jí)前五十名共有 *人。他們分別是 * ，* ，* ， 進(jìn)步比較大的同學(xué)有 * ，* ， * 。在期中考試中也反映出了一些 問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：1部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自

6、覺性。2部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí) 間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課 狀態(tài)不好。4現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話， 做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué) 對班集體 漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。 這就需要家長和 老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。5學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看 著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著6懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事 情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不

7、了7. 對待老師的批評教育顯得不耐煩。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希 望家長配合教育。四、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；首先有請 * 同學(xué)的家長發(fā)言， 大家歡迎；下面有請 * 同學(xué)的家 長發(fā)言，大家歡迎。首先有請 * 同學(xué)發(fā)言。五、對家長的希望及建議；初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí) 期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。中學(xué)是 整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。 此階段孩子的生理、 心理發(fā)展變化急劇而迅猛， 這一時(shí)期處于人生成 長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1. 生理特點(diǎn)初中生正處于少年期和 青年

8、 前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨 骼肌肉等發(fā)育極快， 逐步趨于成熟體格趨于定型。 身體內(nèi)部各種器官 機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化 激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2. 心理特點(diǎn)（1）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于 “自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。（2）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn) 和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。（3）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！?這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生 的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的

9、感情。（ 4）與成人世界的關(guān)系開始變化。 青春期的孩子不愿意再像 “小 孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利， 因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了 的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還 沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性， 還沒有成熟的感情世界。 所以在這特殊的 時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注， 他們才能順利度過這青春發(fā) 育期，希望各位家長要：（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng) 進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。（ 2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的 奪取

10、孩子的話語權(quán)。（3）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁， 而不是真正的成年， 他們的意見、 判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒 唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對， 但在否決孩子意見的同時(shí)， 你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解， 雖然家長不能接受， 但是家長 懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后， 護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育， 假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的 學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。 家庭教育的失敗， 往往導(dǎo)致學(xué)校教 育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。（

11、1）做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行 思想 教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的 世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率， 和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長。經(jīng)常檢查督促孩子的作業(yè)情況， 對于住校生， 家長更要采取多種 形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo) 糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。（3）做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上， 行為上、 家長應(yīng)從一系列的變 化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)， 經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教 育；并將情

12、況通報(bào)班主任。（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境 。學(xué)習(xí)需要集中思想， 集中精力， 不要讓家庭生活中的矛盾干擾影 響到孩子； 讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩 子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候， 盡量不要玩麻將、 打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事 情。（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦 法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì) 更好。歡迎家長來校交流。六、家長的意見和建議各位家長， 盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水， 盡了 最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題， 離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離， 我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校 和班級(jí)管理等方面合