五年級上冊數(shù)學(xué)前置性作業(yè)

1、五年級數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計五年級數(shù)學(xué)組第一單元：小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)生自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，體會數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法?！窘虒W(xué)過程】一、 前置性學(xué)習(xí)題（學(xué)習(xí)單）學(xué) 習(xí) 單算一算用豎式計算下面兩題3 7 4 6 5 1 3 猜一猜用計算器計算63= 1374= 4613=0.63= 1.374= 461.3=觀察這幾組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？先想一想，再把你的發(fā)現(xiàn)寫下來 試一試夏天買3千克西瓜要多少錢？0.83=（1）根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，直接寫出上題的結(jié)果。（2）結(jié)果對嗎？你能想辦法來證明嗎？小數(shù)乘小數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第57 頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能掌握小數(shù)乘法的計算法則，

2、并知道在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用“0”補足。一、前置性作業(yè)：1、復(fù)習(xí)：、389= 3.89=、小數(shù)乘整數(shù)按（ ）法則進行；因數(shù)中有幾位小數(shù)，積中就有（ ）；算出積后，積中小數(shù)末尾的“0”可以（ ）。2、我會學(xué)：例題3：我校宣傳欄上的玻璃被打碎了，長1.2米，寬0.8米，需要換多大的一塊玻璃？（提示：兩個因數(shù)都是小數(shù)，可以把它們都看做整數(shù)計算嗎？） 算式： 我會列豎式：答：想一想：因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？（ ）3、我會做：6.70.3 2.46.2 0.560.04 0.370.44、我會學(xué)：例題4：想一想：上面這些小數(shù)乘法是怎樣算的？（1）先按照整數(shù)乘法算出積,再點 .（

3、2）點 時,看 中一共有幾位小數(shù),就從積的 起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點.二、1、判斷,把不對的改正過來。 2、計算下面各題： 0.0 2 4 0.0 1 3 3.74.6 0.290.07 0.1 4 0.0 2 6 9 6 7 8 2 4 2 6 0.3 3 6 0.0 0 3 3 83、哥哥上大學(xué)，要坐6.4小時的火車，火車的平均速度是70.5千米/時。他坐火車走了多少千米？想一想：計算時要注意什么？較復(fù)雜的小數(shù)乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能正確點積的小數(shù)點；初步理解和掌握：當(dāng)乘數(shù)比l小時，積比被乘數(shù)?。划?dāng)乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。一、前置性作業(yè)：1、我會算：教材9頁第10題：2、我會用：教材9頁第12

4、題：3、我能解決：例題5：非洲野狗的最高速度是56千米/時，鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鴕鳥的最高速度是多少千米/時？ 可以這樣驗算：4、我會做：（1）下面各題對嗎？把不對的改正過來。 3.22.5=0.8 2.61.08=2.708 二、課堂檢測：1、地球直徑1.28萬千米，月球到地球的距離是地球直徑的30倍，月球到地球有多遠？2、要下雨了，曉麗看見遠處有閃電，4秒后聽到了雷聲 ，閃電的地方離曉麗有多遠？（雷聲在空氣中的傳播速度是0.34千米/秒。）三、我的收獲：積的近似數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：會“用四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)一、前置性作業(yè)：1、我會算：、7.60.3= 6.54.8=、按要求寫

5、出下列各數(shù)的近似數(shù)：13.526_（保留兩位小數(shù)）0.448_（精確到十分位） 20.05_（精確到個位）2、我會學(xué)：例題：人的嗅覺細胞約有0.049億個，狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍，狗約有多少億個嗅覺細胞？（得數(shù)保留一位小數(shù)）求近似數(shù)的方法是：3、我會做：按要求保留積的小數(shù)位數(shù)：保留一位小數(shù)： 保留兩位小數(shù)：1.21.4 0.378.4 0.861.2 2.34 0.15 二、課堂檢測：1、計算下面各題：得數(shù)保留一位小數(shù)：0.80.9 得數(shù)保留兩位小數(shù)：1.70.452、一幢大樓有21層，每層高2.84米，這層大樓高約多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）連乘、乘加、乘減學(xué)習(xí)目標(biāo)：會用小數(shù)進行混合運算一

6、、前置性作業(yè)：1、我會算：、整數(shù)的四則運算順序是：同級運算，_；兩級運算，先_，后_，_先算。、計算918+512 換成小數(shù)還會算嗎？ 0.91.8+5.12我會總結(jié)小數(shù)的四則運算順序：_。2、我能解決：問題：我校圖書室的面積是85平方米，用邊長0.9米的正方形瓷磚鋪地，買100塊瓷磚夠嗎？110塊夠嗎？ 3、我會做：720.81+10.4 7.062.45.7 12.54.8+15.412.5(3.225-0.35) 3.712.8+0.37872 3.514.2-4.23.5 二、課堂檢測：1.22.5+0.8 3.622.40.5 小數(shù)乘法運算定律學(xué)習(xí)目標(biāo)：會用乘法運算定律進行小數(shù)運算一

7、、前置性作業(yè)：1、我會算：、整數(shù)乘法運算定律有:_，字母表示 _； _，字母表示 _； _，字母表示 _。、換成小數(shù)還會算嗎？0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4）（2.4+3.6）0.52.40.5+3.60.5我發(fā)現(xiàn)： _。運用運算定律可以使_。2、我會用：用簡便方法計算下列各題0.254.784 0.65201 2.53.60.0340.50.6 1020.45 0.254.81.22.5+0.82.5 0.65202 6.35.2+3. 75. 20.52.334 1.5105 3.712.8+0.37872第二單元：位置確定位置前置性作業(yè)學(xué)習(xí)目的：能在具

8、體的情境中探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。并能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置，培養(yǎng)空間觀念。學(xué)習(xí)方法：閱讀課本19-23頁內(nèi)容，也可參照課外書。第一關(guān)：說說你的位置我們班準(zhǔn)備在教室召開一次家長會。如果你們的家長就按你們現(xiàn)在的位置就坐，你們該怎樣介紹自己的位置呢？我的位置是 第二關(guān)：記錄你的位置如果要把你的位置用最簡單明了的方法記錄下來，你準(zhǔn)備怎樣寫呢？我的位置是 我的發(fā)現(xiàn)： 第三關(guān)：智力大比拼0 1 2 3 4 5 6 學(xué)校郵局銀行 公園1.上圖是學(xué)校附近的地圖，說一說各建筑物在地圖上的什么位置？銀行的位置是 （ ） 公園的位置是（ ）郵局的位置是（ ） 學(xué)校的位置是（ ） 2.請你幫忙

9、在上面地圖上標(biāo)出圖書館和商店的位置圖書館的位置是（ 2 , 3 ） 商店的位置是（ 4 , 1 ）迷宮大闖關(guān)： 羊村 喜羊羊在青青草原上玩，天黑了，找不到家了。喜羊羊現(xiàn)在的位置是（0,0），它家的位置是（6,7），你能幫它繞過灰太狼找到回家的路線嗎？可仿照例子在圖上標(biāo)出路線，并說說你是怎樣走的？ 我找的路線是： 。小收集：收集有關(guān)經(jīng)線緯線的知識。第三單元：小數(shù)除法小數(shù)除以整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法1、我會算：把豎式計算寫出來2、我會學(xué)：小鵬買4件相同的襯衫共花了224元，每件襯衫多少元錢？問題1、王鵬計劃4周跑22.4千米，他平均每周要跑多少千米？請說一說你是怎樣計算小數(shù)除法的？

10、_問題3、王鵬的爺爺每天慢跑1.8千米，用12分鐘，爺爺慢跑的速度是多少？有余數(shù)怎么辦？ _問題2、王鵬每周計劃跑5.6千米，他平均每天要跑多少千米？整數(shù)部分不夠除怎么辦？_3、我會做： 豎式計算25.26= 7.839= 0.546= 6.314= 7215=課堂檢測卡豎式計算：34.515= 4.088= 14.217= 小數(shù)除以整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：會用小數(shù)除法解決問題，并會驗算1、我會算：小數(shù)除法的計算方法：_豎式計算并驗算2、我會學(xué)：15612= 驗算：15.612= 驗算：怎樣驗算小數(shù)除法？_3、我會做： 豎式計算并驗算 32816= 1.3527= 43.529= 做教材26頁第1題，你

11、的發(fā)現(xiàn)是：_教材26頁第2題 教材26頁第3題 教材126頁第5題課堂檢測卡豎式計算并驗算：18.927= 1.3515= 一個數(shù)除以小數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握小數(shù)除法的計算方法 1、我會算：3284= 16000800= 從上面兩組計算我發(fā)現(xiàn)：328040= 160080=_32800400= 1608=_2、我會學(xué)：除數(shù)變成小數(shù)怎么算？被除數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？奶奶有7.65米絲繩，要編“中國結(jié)”，編一個要用0.85米絲繩，奶奶的這些絲繩可以編多少個“中國結(jié)”？ 12.60.28= 7.6585= 除數(shù)是小數(shù)怎樣計算？_被除數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？_小數(shù)除法的計算方法？_3、我會做： 豎式計算62.42.6

12、= 0.5440.16= 211.4=做教材27頁第9題（寫在書上） 課堂檢測卡豎式計算：5.980.23= 19.765.2= 10.84.5= 用“進一法”和“去尾法”解決問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我會用“進一法”和“去尾法”解決問題。我學(xué)習(xí)：1、 小強的媽媽要將25千克香油分裝在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛04千克，需要準(zhǔn)備幾個瓶？我思考：瓶子的個數(shù)可以是小數(shù)嗎？你打算怎樣處理這個結(jié)果？為什么這樣處理？你能為這種取近似數(shù)的方法取個名字嗎？我發(fā)現(xiàn)了做這類題的規(guī)律：我來舉個類似的例子：2、 王阿姨用一根25米長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用15米長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝幾個禮盒？想一想：包裝17個禮

13、盒，絲帶夠嗎？這時應(yīng)怎樣取商的近似數(shù)？你能為這種取近似數(shù)的方法取個名字嗎？我發(fā)現(xiàn)了做這類題的規(guī)律：我來舉個類似的例子：我的問題： 課 堂 檢 測 卡1、 美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要032千克面粉。李師傅領(lǐng)了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做幾個生日蛋糕？2、第二小學(xué)有382人去秋游，每輛客車限乘40人，需要幾輛客車？第四單元：可能性可能性前置小研究學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第44頁45頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用“一定”、“可能”、“不可能”描述事件發(fā)生的確定性和不確定性。2、能夠列出簡單實驗所發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大有小的。前置作業(yè)：一、 舉例說明生活中那些事是“一定”、 “不可能”、“可

14、能”發(fā)生的。一定： 。不可能： ?？赡埽?。二、 按要求涂一涂。摸出的一定是藍色 摸出的不可能是黃色摸出的可能是紅色三、 涂一涂。（1） 指針可能停在紅色、黃色或藍色區(qū)域。（2） 指針可能停在紅色、黃色或藍色區(qū)域，并且停在藍色區(qū)域的可能性最大，停在紅色區(qū)域的可能性最小。第五單元：簡易方程用字母表示數(shù)課前小研究學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。2、會根據(jù)字母的取值，求含有字母的式子的值。一、我知道一些數(shù)量關(guān)系（ ）時間=路程 二、小紅1歲時，爸爸31歲，爸爸比小紅大30歲。小紅的你年齡/歲爸爸的年齡/歲11+30=3122+30=3233+30=33我能用一個式子簡明地表示出任何一年

15、爸爸的年齡 在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用字母表示數(shù)，我用含有字母的式子表示出任何一年爸爸的年齡： 我知道式子中的字母可以表示那些數(shù)： 我會算：當(dāng)字母表示11時，爸爸的年齡是： 當(dāng)字母表示33時，爸爸的年齡是： 三、我舉例大家答：解簡易方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我會用等式的性質(zhì)解方程。我學(xué)習(xí)：一、1、自學(xué)67頁，完成下面各題： 叫做方程的解。 叫做解方程。2、自學(xué)67頁例1，解方程X+3=9我思考：因為（ ） 所以： X+3=9 檢驗： 解：3、獨立完成例2：想一想：因為（ ） 所以： 3X=18 檢驗： 解：二、課堂練習(xí)解方程： X+3.2=4.6 X-1.8=4 1.6X=6.4 X7=0.3 課 堂 檢 測

16、 卡解方程并檢驗： X3=2.1 X-2=15檢驗： 檢驗：稍復(fù)雜的方程學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確解出形如ax+b=c的方程的解.1、我會算：解下列方程 y-20=4 2x=24 2、我會學(xué)： 你會解下面這兩個方程嗎？還會檢驗嗎？（說說你是怎么算的） 2y-20=4 30+2x=54 3、我總結(jié)：解形如ax+b=c的方程的步驟：4、課堂練習(xí)，解下列方程，帶的要檢驗。3x-6=18 6x+1.8=4.816+8x=40 25-5x=15課堂檢測卡解下列方程：2x-7.5=8.5 4x+39=56稍復(fù)雜的方程學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確解出形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的解.1、我會算：解下列方程 20-y

17、=14 1.2x=24 30+2x=54 填空：ab+bc=_( ) 2x+3.82=_( ) 6.2x-1.2x=_( )2、我會學(xué)： 你會解下面這兩個方程嗎？還會檢驗嗎？（說說你是怎么算的）2x+2.82=10.4 2x+1.4x=5.13、我總結(jié)：解形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的步驟：4、課堂練習(xí)，解下列方程，帶的要檢驗。5x+1.55=17.5 2(x-2.6)=85.4x+x=12.8 x-0.36x=16課堂檢測卡解下列方程：8x-86.2=41.6 13.2x+9x=33.3列方程解應(yīng)用題1學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能初步掌握列方程解應(yīng)用題的思路與解題步驟，能正確解答一步應(yīng)用題。我

18、學(xué)習(xí)：一、1、用含有字母的式子表示下列數(shù)量關(guān)系：（1）比X多3的數(shù)。（2）X的1.5倍。（3）每支鉛筆X元，買30支鉛筆需要多少錢？（4）小明13歲，比小紅小X歲，小紅多少歲？2、60頁例3:今天上午8時，洪澤湖蔣壩水位達14.14m，超過警戒水位0.64m。警戒水位是多少米？今日水位-超出部分=警戒水位 警戒水位+超出部分=今日水位 等量關(guān)系 今日水位-警戒水位=超出部分我思考：因為根據(jù)等量關(guān)系（ ）+（ ）=（ ） 所以： 解：設(shè)（ ），則列方程： 答：3、獨立完成例4：水龍頭壞了，不停的滴水。拿桶接半小時，共重1.8千克。求這個水龍頭每分鐘浪費多少水？想一想：因為根據(jù)等量關(guān)系（ ）（ ）

19、=（ ） 所以： 解：設(shè)（ ），則列方程： 答：二、課堂練習(xí)列方程解應(yīng)用題：p61做一做 因為根據(jù)等量關(guān)系（ ） （ ）=（ ） 所以： 解：設(shè)（ ），則列方程： 答： 課 堂 檢 測 卡P648 因為根據(jù)等量關(guān)系（ ） （ ）=（ ） 所以： 解：設(shè)（ ），則列方程： 答： 方程的應(yīng)用2學(xué)習(xí)目標(biāo)：能列出方程解決問題并掌握列方程解決問題的步驟1、我會算：解下列方程公雞只，母雞只，比公雞只數(shù)的2倍少6只。 3x-6=18（ ）（ ）=6 2、我會學(xué)： 左圖足球上黑色的皮是五邊形，白色的皮是六邊形，這種完美的球形結(jié)構(gòu)令許多數(shù)學(xué)家、建筑學(xué)家和化學(xué)家著迷。問題：白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊，

20、共有多少塊黑色皮？（聰明的你會用方程來解決這個問題嗎？）說說問題中的等量關(guān)系？3、我總結(jié)：列方程解決問題的步驟有：4、我會用：故宮的面積是72萬平方米，比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積是多少萬平方米？課堂檢測卡教材76頁第9題 教材76頁第10題 方程的應(yīng)用3學(xué)習(xí)目標(biāo)：能列出方程解決問題，并掌握列出方程的方法。1、我會算：解下列方程用字母表示乘法分配律 列方程解決問題的步驟 2、我會學(xué)：（聰明的你會用方程來解決下面的問題嗎？）問題1：媽媽去買水果，蘋果和梨各買了2，一共花了10.4元，其中梨2.8元/，你知道蘋果每千克多少錢嗎？(等量關(guān)系是：_) 問題2：地球的表面積為5

21、.1億平方千米，其中海洋面積約為陸地面積的2.4倍，地球上海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米？(等量關(guān)系是：_)3、我總結(jié)：列方程的方法：4、我會用：兩列火車從相距570千米的兩地同時相向開出。甲車每小時行10千米，乙車每小時行駛80千米。經(jīng)過幾個小時兩車相遇？課堂檢測卡兩個相鄰自然數(shù)的和是97，這兩個自然數(shù)分別是多少？ 第六單元：多邊形的面積平行四邊形面積的計算前置性作業(yè)一、自學(xué)教科書第87-88頁。（把書上的內(nèi)容補充完整）二、自學(xué)指導(dǎo)：1、數(shù)一數(shù)87頁平行四邊形和長方形圖中的的小方格（一個方格代表1m，不滿一個按半格），算一算他們面積。2、把教科87頁的統(tǒng)計表補充完整并把你發(fā)現(xiàn)了什么寫

22、在書上。3、動手剪一剪，拼一拼，怎樣把平行四邊形變成以前學(xué)過的圖形，求出它的面積。我的例子（貼圖）我的發(fā)現(xiàn)這個由平行四邊形轉(zhuǎn)化成的長方形的面積與原來的平行四邊形的面積比較，有沒有變化？為什么？這個長方形的長與平行四邊形的底有什么樣的關(guān)系？這個長方形的寬與平行四邊形的高有什么樣的關(guān)系？4、通過學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？三角形面積的計算的前置性作業(yè)一、自學(xué)教科書第91-92頁。二、動手拼一拼：用兩個同樣的三角形拼一拼，能拼出什么圖形？拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系？我的例子（貼圖）我的發(fā)現(xiàn)直角三角形：銳角三角形：鈍角三角形： 每個三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ 三角形的底和高與拼成的

23、平行四邊形的底和高之間有什么聯(lián)系？ 三角形的面積該如何計算？三、把教科書第93頁的第1、2題做在書上。梯形面積的計算前置性作業(yè)一、自學(xué)教科書第95-96頁。二、動手拼一拼、剪一剪：你能用學(xué)過的方法推導(dǎo)出梯形的面積公式？你發(fā)現(xiàn)了什么？我的例子（貼圖）我的發(fā)現(xiàn)（1）用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（ ）。這個平行四邊形的底和高與梯形的底和高有什么關(guān)系？（2）每個梯形的面積與拼成的平形四邊形的面積有什么關(guān)系？（3）梯形的面積公式是：（4）你還有別的方法嗎？ 組合圖形的前置性作業(yè)復(fù)習(xí)說說你學(xué)過哪些平面圖形 說說這些圖形的面積計算公式例一例：右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米？ 實踐

24、探索(例一)分一分講一講求一求我的發(fā)現(xiàn)我的例子新豐小學(xué)有一塊菜地，形狀如右圖。這塊菜地的面積是多少平方米？我要挑戰(zhàn)35m33m1、新豐小學(xué)有一塊菜地，形狀如右圖。這塊菜地的面積是多少平方米？50m12m30cm45cm60cm2、練習(xí)：學(xué)校開運動會要制作一些錦旗，式樣如圖所示。一面錦旗需要多少平方厘米的布料？我的收獲第七單元：數(shù)學(xué)廣角植樹問題植樹問題（兩端都栽）一、預(yù)習(xí)內(nèi)容：仔細閱讀教材106頁例11、了解“間隔”的含義。 （1）感知“間隔” 請你們伸出一只手張開手指，兩個指頭之間的距離就是“間隔” （2）一只手有（ ）指頭 （ ）間隔 （3）怎樣表示手指數(shù)和間隔數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系？1、 通過剛

25、才我們找手指數(shù)和間隔數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（手指數(shù)比間隔數(shù)多1或間隔數(shù)比手指少1。） 2、看例1讀題，你得到了那些信息？3、觀察線段圖探究總路線長、間隔數(shù)和棵樹之間的關(guān)系。| | | 2個間隔栽3棵樹。| | | | （ ）個間隔栽（ ）棵樹。 | | | | | （ ）個間隔栽（ ）棵樹。我的發(fā)現(xiàn)：一條路上兩端植樹時，植樹棵樹 = 間隔數(shù) +（ ）間隔數(shù) = 總路程 株距（兩顆樹之間的距離）假如路長是20米，每隔5米栽一棵，要栽幾棵呢？（可以畫線段后解決）提示：在這條20米長的路上，每隔 5米栽一棵樹，相當(dāng)于把路平均分成了（ ）段，一段看成一個間隔，那么4段就是（ ）個間隔，每一個間隔點處種一棵

26、樹，那要種 （ ）棵樹，種的棵樹比間隔數(shù)（ ）。4、請用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律去解決106頁的例1，并說說你是怎么想的？二、練一練1、小紅從一樓走二樓16個臺階，他從三樓到五樓需要走（ ）個臺階。2、在一條全長2千米的街道兩旁安裝路燈（兩端都要安裝），每隔50米安一座，一共要安多少座？3、園林工人沿公路的一側(cè)植樹（兩端都植），每隔6米種一棵，一共種了36棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠？ 不封閉路線兩端都不植樹的問題一、預(yù)習(xí)內(nèi)容：仔細閱讀教材1107頁例21、 認真讀例2，你從中得到了哪些信息？2、 你能解決例2的問題嗎？試著列出算式并解答。二、填一填1、學(xué)校有一條長80米的走廊，計劃在道路一旁栽樹，每隔4米栽一棵。（1）如果兩端都各栽一棵樹，共需要（ ）棵樹苗。（2）如果兩端都不栽樹，共需要（ ）棵樹苗。（3）如果只有一端栽樹，共需要（ ）棵樹苗。2、在相距120米的兩樓之間種樹，每隔20米種一棵，共栽了（ ）棵。3、在一條長40米的走廊一側(cè)，均