頭腦風(fēng)暴培訓(xùn)材料匯編

1、頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 Brainstorming 背景說明背景說明 倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換，那么，你和我仍然是只有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，我們每個人將各有兩種思想。 Gorge Bernard Shaw (1856-1950) 頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法的大意是：頭腦風(fēng)暴法的大意是： 通過會議的形成，讓所有參加者在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由提出想法或點子，并以此相互啟發(fā)、相互激勵、引起聯(lián)想、產(chǎn)生共振和連鎖反應(yīng)，從而誘發(fā)更多的創(chuàng)意及靈感。 頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法又叫暢談法，集思法等。它是采用會議的方式，利用

2、集體的思考，引導(dǎo)每個參加會議的人圍繞中心議題廣開言路，激發(fā)靈感，在自己的頭腦中掀起風(fēng)暴，毫無顧忌，暢所欲言地發(fā)表獨立見解的一種創(chuàng)造性思維的方法。 頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法又稱智力激勵法、 BS法，奧斯本最初將此法用于創(chuàng)造廣告的新花樣上，總結(jié)著書問世后，經(jīng)世界各國創(chuàng)造學(xué)研究者的實踐和發(fā)展，至今已經(jīng)形成了一個 發(fā)明技法群發(fā)明技法群，如奧斯本智力激勵法、默寫式智力激勵法、卡片式智力激勵法等等。 傳統(tǒng)討論會議的缺點傳統(tǒng)討論會議的缺點 1、多數(shù)人意見或一致意見的壓力 2、老板或領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的影響 3、隨意的評判 4、部分與會者沉默或不夠積極 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本程序基本程序 ? 頭腦風(fēng)暴法力圖通過

3、一定的討論程序與規(guī)則來保證創(chuàng)頭腦風(fēng)暴法力圖通過一定的討論程序與規(guī)則來保證創(chuàng)造性討論的有效性，由此，討論程序構(gòu)成了頭腦風(fēng)暴造性討論的有效性，由此，討論程序構(gòu)成了頭腦風(fēng)暴法能否有效實施的關(guān)鍵法能否有效實施的關(guān)鍵因素因素，從程序來說，組織頭腦，從程序來說，組織頭腦風(fēng)暴法關(guān)鍵在于以下幾個環(huán)節(jié)風(fēng)暴法關(guān)鍵在于以下幾個環(huán)節(jié): ? 1、確定議題、確定議題 ? 2、會前準(zhǔn)備、會前準(zhǔn)備 ? 3、確定人選、確定人選 ? 4、明確分工、明確分工 ? 5、規(guī)定紀(jì)律、規(guī)定紀(jì)律 ? 6、掌握時間、掌握時間 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本程序基本程序 1、確定議題、確定議題 ? 一個好的頭腦風(fēng)暴法從對問題的準(zhǔn)確闡明開始。因此一個好的

4、頭腦風(fēng)暴法從對問題的準(zhǔn)確闡明開始。因此，必須在會前確定一個目標(biāo)，使與會者明確通過這次，必須在會前確定一個目標(biāo)，使與會者明確通過這次會議需要解決什么問題，同時不要限制可能的解決方會議需要解決什么問題，同時不要限制可能的解決方案的范圍。案的范圍。 ? 一般而言，比較具體的議題能使與會者較快產(chǎn)生設(shè)想一般而言，比較具體的議題能使與會者較快產(chǎn)生設(shè)想，主持人也較容易掌握，主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發(fā)設(shè)比較抽象和宏觀的議題引發(fā)設(shè)想的時間較長，但設(shè)想的創(chuàng)造性也可能較強。想的時間較長，但設(shè)想的創(chuàng)造性也可能較強。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本程序基本程序 2、會前準(zhǔn)備、會前準(zhǔn)備 ? 為了使頭腦風(fēng)暴暢談會

5、的效率較高，效果較好，可在會為了使頭腦風(fēng)暴暢談會的效率較高，效果較好，可在會前做一點準(zhǔn)備工作。如收集一些前做一點準(zhǔn)備工作。如收集一些資料資料預(yù)先給大家參考，預(yù)先給大家參考，以便與會者了解與議題有關(guān)的背景材料和外界動態(tài)。以便與會者了解與議題有關(guān)的背景材料和外界動態(tài)。 ? 就參與者而言，在開會之前，就參與者而言，在開會之前， 對于要解決的問題一定要對于要解決的問題一定要有所了解。有所了解。 ? 會場可作適當(dāng)布置，座位排成圓環(huán)形的環(huán)境往往比教室會場可作適當(dāng)布置，座位排成圓環(huán)形的環(huán)境往往比教室式的環(huán)境更為有利。式的環(huán)境更為有利。 ? 此外，在頭腦風(fēng)暴會正式開始前還可以出一些創(chuàng)造力測此外，在頭腦風(fēng)暴會正

6、式開始前還可以出一些創(chuàng)造力測驗題供大家思考，以便活躍氣氛，促進(jìn)思維。驗題供大家思考，以便活躍氣氛，促進(jìn)思維。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本程序基本程序 3、確定人選、確定人選 ? 一般以一般以8人人12人為宜，也可略有增減人為宜，也可略有增減(515人人)。 ? 與會者人數(shù)太少不利于交流信息，激發(fā)思維。與會者人數(shù)太少不利于交流信息，激發(fā)思維。 ? 人數(shù)太多則不容易掌握，并且每個人發(fā)言的機(jī)會相對人數(shù)太多則不容易掌握，并且每個人發(fā)言的機(jī)會相對減少，也會影響會場氣氛。減少，也會影響會場氣氛。 ? 只有在特殊情況下，與會者的人數(shù)可不受上述限制。只有在特殊情況下，與會者的人數(shù)可不受上述限制。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴

7、 基本程序基本程序 4、明確分工、明確分工 ? 要推定一名主持人，要推定一名主持人，12名記錄員名記錄員(秘書秘書)。 ? 主持人的作用是在頭腦風(fēng)暴暢談會開始時重申討論的主持人的作用是在頭腦風(fēng)暴暢談會開始時重申討論的議議題題及會議的規(guī)則，在會議進(jìn)程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌握進(jìn)程。及會議的規(guī)則，在會議進(jìn)程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌握進(jìn)程。如通報會議進(jìn)展情況，歸納某些發(fā)言的核心內(nèi)容，提出如通報會議進(jìn)展情況，歸納某些發(fā)言的核心內(nèi)容，提出自己的設(shè)想，創(chuàng)造融洽輕松的會議氣氛。或者讓大家靜自己的設(shè)想，創(chuàng)造融洽輕松的會議氣氛。或者讓大家靜下來認(rèn)真思索片刻再組織下一個發(fā)言高潮等。下來認(rèn)真思索片刻再組織下一個發(fā)言高潮等。 ? 記錄員

8、應(yīng)將與會者的所有設(shè)想都及時編號、簡要記錄，記錄員應(yīng)將與會者的所有設(shè)想都及時編號、簡要記錄，最好寫在黑板等醒目處，讓與會者能夠看清。記錄員也最好寫在黑板等醒目處，讓與會者能夠看清。記錄員也應(yīng)隨時提出自己的設(shè)想，切忌持旁觀態(tài)度。應(yīng)隨時提出自己的設(shè)想，切忌持旁觀態(tài)度。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本程序基本程序 5、規(guī)定紀(jì)律、規(guī)定紀(jì)律 ? 根據(jù)頭腦風(fēng)暴法的原則，可規(guī)定幾條根據(jù)頭腦風(fēng)暴法的原則，可規(guī)定幾條紀(jì)律紀(jì)律，要求與會，要求與會者遵守。者遵守。 ? 如要集中注意力積極投入，不消極旁觀如要集中注意力積極投入，不消極旁觀; ? 不要私下議論，以免影響他人的思考不要私下議論，以免影響他人的思考; ? 發(fā)言要針對

9、目標(biāo)，開門見山，不要客套，也不必做過發(fā)言要針對目標(biāo)，開門見山，不要客套，也不必做過多的解釋多的解釋; ? 與會之間相互尊重，平等相待，切忌相互褒貶等等。與會之間相互尊重，平等相待，切忌相互褒貶等等。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本程序基本程序 6、掌握時間、掌握時間 ? 會議時間由主持人掌握，不宜在會前定死。一般來說會議時間由主持人掌握，不宜在會前定死。一般來說，以幾十分鐘為宜。，以幾十分鐘為宜。 ? 時間太短與會者難以暢所欲言，太長則容易產(chǎn)生疲勞時間太短與會者難以暢所欲言，太長則容易產(chǎn)生疲勞感，影響會議效果。感，影響會議效果。 ? 經(jīng)驗表明，創(chuàng)造性較強的設(shè)想一般要在會議開始經(jīng)驗表明，創(chuàng)造性較強的設(shè)想

10、一般要在會議開始10分分鐘鐘15分鐘后逐漸產(chǎn)生。分鐘后逐漸產(chǎn)生。 ? 美國創(chuàng)造學(xué)家帕內(nèi)斯指出，會議時間最好安排在美國創(chuàng)造學(xué)家帕內(nèi)斯指出，會議時間最好安排在3045分鐘之間。徜若需要更長時間，就應(yīng)把議題分解成分鐘之間。徜若需要更長時間，就應(yīng)把議題分解成幾個小問題分別進(jìn)行專題討論。幾個小問題分別進(jìn)行專題討論。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 成功要點成功要點 ? 一次成功的頭腦風(fēng)暴除了在程序上的要求之外，更為一次成功的頭腦風(fēng)暴除了在程序上的要求之外，更為關(guān)鍵的是關(guān)鍵的是 ? 探討方式探討方式 ? 心態(tài)上的轉(zhuǎn)變心態(tài)上的轉(zhuǎn)變 ? 概言之，即概言之，即 ? 充分充分 ? 非評價性的非評價性的 ? 無偏見的交流無偏見的

11、交流 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 成功要點成功要點 具體而言，可歸納以下幾點：具體而言，可歸納以下幾點： ? 1、自由暢談、自由暢談 ? 2、延遲評判、延遲評判 ? 3、禁止批評、禁止批評 ? 4、追求數(shù)量、追求數(shù)量 ? 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 成功要點成功要點 1、自由暢談、自由暢談 ? 參加者不應(yīng)該受任何條條框框限制，放松思想，讓參加者不應(yīng)該受任何條條框框限制，放松思想，讓思維自由馳騁。思維自由馳騁。 ? 從不同角度，不同層次，不同方位，大膽地展開想從不同角度，不同層次，不同方位，大膽地展開想象，盡可能地標(biāo)新立異，與眾不同，提出獨創(chuàng)性的象，盡可能地標(biāo)新立異，與眾不同，提出獨創(chuàng)性的想法。想法。 頭腦風(fēng)暴頭腦

12、風(fēng)暴 成功要點成功要點 2、延遲評判、延遲評判 ? 頭腦風(fēng)暴，必須堅持當(dāng)場不對任何設(shè)想作出評價的原頭腦風(fēng)暴，必須堅持當(dāng)場不對任何設(shè)想作出評價的原則。則。 ? 既不能肯定某個設(shè)想，又不能否定某個設(shè)想，也不能既不能肯定某個設(shè)想，又不能否定某個設(shè)想，也不能對某個設(shè)想發(fā)表評論性的意見。對某個設(shè)想發(fā)表評論性的意見。 ? 一切一切評價評價和判斷都要延遲到會議結(jié)束以后才能進(jìn)行。和判斷都要延遲到會議結(jié)束以后才能進(jìn)行。 ? 這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維，破壞自由暢談的有利氣氛，破壞自由暢談的有利氣氛;另一方面是為了集中精力另一方面是為了集中精力先開

13、發(fā)設(shè)想，避免把應(yīng)該在后階段做的工作提前進(jìn)行先開發(fā)設(shè)想，避免把應(yīng)該在后階段做的工作提前進(jìn)行，影響創(chuàng)造性設(shè)想的大量產(chǎn)生。，影響創(chuàng)造性設(shè)想的大量產(chǎn)生。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 成功要點成功要點 3、禁止批評、禁止批評 ? 絕對禁止批評是頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的一個重要原則絕對禁止批評是頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的一個重要原則。 ? 參加頭腦風(fēng)暴會議的每個人都不得對別人的設(shè)想提出參加頭腦風(fēng)暴會議的每個人都不得對別人的設(shè)想提出批評批評意見，因為批評對創(chuàng)造性思維無疑會產(chǎn)生抑制作意見，因為批評對創(chuàng)造性思維無疑會產(chǎn)生抑制作用。用。 ? 同時，發(fā)言人的自我批評也在禁止之列。有些人習(xí)慣同時，發(fā)言人的自我批評也在禁止之列。有些人習(xí)慣

14、于用一些自謙之詞，這些自我批評性質(zhì)的說法同樣會于用一些自謙之詞，這些自我批評性質(zhì)的說法同樣會破壞會場氣氛，影響自由暢想。破壞會場氣氛，影響自由暢想。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 成功要點成功要點 4、追求數(shù)量、追求數(shù)量 ? 頭腦風(fēng)暴會議的目標(biāo)是獲得盡可能多的設(shè)想，追求數(shù)頭腦風(fēng)暴會議的目標(biāo)是獲得盡可能多的設(shè)想，追求數(shù)量是它的首要任務(wù)。量是它的首要任務(wù)。 ? 參加會議的每個人都要抓緊時間多思考，多提設(shè)想。參加會議的每個人都要抓緊時間多思考，多提設(shè)想。 ? 至于設(shè)想的質(zhì)量問題，自可留到會后的設(shè)想處理階段至于設(shè)想的質(zhì)量問題，自可留到會后的設(shè)想處理階段去解決。去解決。 ? 在某種意義上，設(shè)想的質(zhì)量和數(shù)量密切相關(guān)，

15、產(chǎn)生的在某種意義上，設(shè)想的質(zhì)量和數(shù)量密切相關(guān)，產(chǎn)生的設(shè)想越多，其中的創(chuàng)造性設(shè)想就可能越多。設(shè)想越多，其中的創(chuàng)造性設(shè)想就可能越多。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 設(shè)想的分類與處理設(shè)想的分類與處理 ? 通過組織頭腦風(fēng)暴暢談會，往往能獲得大量與議題有通過組織頭腦風(fēng)暴暢談會，往往能獲得大量與議題有關(guān)的設(shè)想。關(guān)的設(shè)想。 ? 至此任務(wù)只完成了一半。至此任務(wù)只完成了一半。 ? 更重要的是對已獲得的設(shè)想進(jìn)行整理，分析，以便選更重要的是對已獲得的設(shè)想進(jìn)行整理，分析，以便選出有價值的創(chuàng)造性設(shè)想來加以開發(fā)實施。出有價值的創(chuàng)造性設(shè)想來加以開發(fā)實施。 ? 頭腦風(fēng)暴法的設(shè)想處理通常安排在頭腦風(fēng)暴暢談會的頭腦風(fēng)暴法的設(shè)想處理通常安排在

16、頭腦風(fēng)暴暢談會的次日進(jìn)行。次日進(jìn)行。 ? 在此以前，主持人或記錄員在此以前，主持人或記錄員(秘書秘書)應(yīng)設(shè)法收集與會者應(yīng)設(shè)法收集與會者在會后產(chǎn)生的新設(shè)想，以便一并進(jìn)行評價處理。在會后產(chǎn)生的新設(shè)想，以便一并進(jìn)行評價處理。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 設(shè)想的分類與處理設(shè)想的分類與處理 ? 設(shè)想的分類：一般分為實用型和幻想型兩類。設(shè)想的分類：一般分為實用型和幻想型兩類。 ? 實用型設(shè)想指目前技術(shù)工藝可以實現(xiàn)的設(shè)想，實用型設(shè)想指目前技術(shù)工藝可以實現(xiàn)的設(shè)想， ? 幻想型設(shè)想指目前技術(shù)工藝還不能實現(xiàn)的設(shè)想?；孟胄驮O(shè)想指目前技術(shù)工藝還不能實現(xiàn)的設(shè)想。 ? 完善實用型設(shè)想：對實用型設(shè)想，再用腦力激蕩法去完善實用型設(shè)想：

17、對實用型設(shè)想，再用腦力激蕩法去進(jìn)行進(jìn)行論證論證、進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)一步擴(kuò)大設(shè)想的實現(xiàn)范、進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)一步擴(kuò)大設(shè)想的實現(xiàn)范圍。圍。 ? 幻想型設(shè)想再開發(fā)：對幻想型設(shè)想，再用腦力激蕩法幻想型設(shè)想再開發(fā)：對幻想型設(shè)想，再用腦力激蕩法進(jìn)行開發(fā)，通過進(jìn)一步開發(fā)，就有可能將創(chuàng)意的萌芽進(jìn)行開發(fā)，通過進(jìn)一步開發(fā)，就有可能將創(chuàng)意的萌芽轉(zhuǎn)化為成熟的實用型設(shè)想。這是腦力激蕩法的一個關(guān)轉(zhuǎn)化為成熟的實用型設(shè)想。這是腦力激蕩法的一個關(guān)鍵步驟，也是該方法質(zhì)量高低的明顯標(biāo)志。鍵步驟，也是該方法質(zhì)量高低的明顯標(biāo)志。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 設(shè)想的分類與處理設(shè)想的分類與處理 ? 設(shè)想處理的方式有兩種：設(shè)想處理的方式有兩種： ? 一種

18、是專家評審，可聘請有關(guān)專家及暢談會與會一種是專家評審，可聘請有關(guān)專家及暢談會與會者代表若干人者代表若干人(5人左右為宜人左右為宜)承擔(dān)這項工作。承擔(dān)這項工作。 ? 另一種是二次會議評審，即由頭腦風(fēng)暴暢談會的另一種是二次會議評審，即由頭腦風(fēng)暴暢談會的參加者共同舉行第二次會議，集體進(jìn)行設(shè)想的評參加者共同舉行第二次會議，集體進(jìn)行設(shè)想的評價處理工作。價處理工作。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 避免誤區(qū)避免誤區(qū) ? 頭腦風(fēng)暴是一種技能，一種頭腦風(fēng)暴是一種技能，一種藝術(shù)藝術(shù)，頭腦風(fēng)暴的技能需，頭腦風(fēng)暴的技能需要不斷提高。要不斷提高。 ? 如果想使頭腦風(fēng)暴保持高的績效，必須每個月進(jìn)行不如果想使頭腦風(fēng)暴保持高的績效，必須

19、每個月進(jìn)行不止一次的頭腦風(fēng)暴。止一次的頭腦風(fēng)暴。 ? 有活力的頭腦風(fēng)暴會議傾向于遵循一系列陡峭的有活力的頭腦風(fēng)暴會議傾向于遵循一系列陡峭的“ 智智能能” 曲線，開始時動量緩慢地積聚，然后非?？?，接曲線，開始時動量緩慢地積聚，然后非?？?，接著又進(jìn)入平緩的時期。著又進(jìn)入平緩的時期。 ? 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴主持人主持人應(yīng)該懂得通過小心地提及并培育一個應(yīng)該懂得通過小心地提及并培育一個正在出現(xiàn)的話題，讓創(chuàng)意在陡峭的正在出現(xiàn)的話題，讓創(chuàng)意在陡峭的“智能智能”曲線階段曲線階段自由形成。自由形成。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 避免誤區(qū)避免誤區(qū) ? 頭腦風(fēng)暴提供了一種有效的就特定主題集中注意力與頭腦風(fēng)暴提供了一種有效的就特

20、定主題集中注意力與思想進(jìn)行創(chuàng)造性溝通的方式，無論對于學(xué)術(shù)主題探討思想進(jìn)行創(chuàng)造性溝通的方式，無論對于學(xué)術(shù)主題探討或日常事務(wù)的解決，都不失為一種可資借鑒的途徑。或日常事務(wù)的解決，都不失為一種可資借鑒的途徑。 ? 惟需謹(jǐn)記的是使用者切不可拘泥于特定的形式，因為惟需謹(jǐn)記的是使用者切不可拘泥于特定的形式，因為頭腦風(fēng)暴法是一種生動靈活的技法，應(yīng)用這一技法的頭腦風(fēng)暴法是一種生動靈活的技法，應(yīng)用這一技法的時候，完全可以并且應(yīng)該根據(jù)與會者的情況以及時間時候，完全可以并且應(yīng)該根據(jù)與會者的情況以及時間、地點、條件和主題的變化而有所變化，有所創(chuàng)新。、地點、條件和主題的變化而有所變化，有所創(chuàng)新。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 參與

21、的好處參與的好處 ? 1、極易操作執(zhí)行，具有很強的實用、極易操作執(zhí)行，具有很強的實用價值價值。 ? 2、創(chuàng)造良好的平臺，提供了一個能激發(fā)靈感、開闊思路、創(chuàng)造良好的平臺，提供了一個能激發(fā)靈感、開闊思路的環(huán)境，每個人思維都能得到最大限度的開拓。的環(huán)境，每個人思維都能得到最大限度的開拓。 ? 3、非常具體地體現(xiàn)了集思廣益，體現(xiàn)團(tuán)隊合作的智慧。、非常具體地體現(xiàn)了集思廣益，體現(xiàn)團(tuán)隊合作的智慧。 ? 4、因為良好的溝通氛圍，有利于增加團(tuán)隊、因為良好的溝通氛圍，有利于增加團(tuán)隊凝聚力凝聚力，增強，增強團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神。 ? 5、因為、因為頭腦頭腦越來越好用，可以有效鍛煉一個人及團(tuán)隊的越來越好用，可以有效鍛煉

22、一個人及團(tuán)隊的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力。 ? 6、可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)思路開闊、有創(chuàng)造力的人才。、可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)思路開闊、有創(chuàng)造力的人才。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 參與的好處參與的好處 ? 7、可以提高工作效率，能夠更快更高效解決問題。、可以提高工作效率，能夠更快更高效解決問題。 ? 8、在最短的時間內(nèi)可以批量生產(chǎn)靈感，會有大量意、在最短的時間內(nèi)可以批量生產(chǎn)靈感，會有大量意想不到的收獲。想不到的收獲。 ? 9、面對任何難題，舉重若輕。對于熟練掌握、面對任何難題，舉重若輕。對于熟練掌握“頭腦頭腦風(fēng)暴法風(fēng)暴法”的人來講，再也不必一個人冥思苦想，孤獨的人來講，再也不必一個人冥思苦想，孤獨“求索求索”了。了。 ? 10、使

23、參加者更加自信，因為，他會發(fā)現(xiàn)自己居然能、使參加者更加自信，因為，他會發(fā)現(xiàn)自己居然能如此有如此有“創(chuàng)意創(chuàng)意”。 ? 11、使參加者更加有責(zé)任心，因為人們一般都樂意對、使參加者更加有責(zé)任心，因為人們一般都樂意對自己的主張承擔(dān)責(zé)任。自己的主張承擔(dān)責(zé)任。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 1、組織形式、組織形式 ? 參加人數(shù)一般為參加人數(shù)一般為510人（課堂人（課堂教學(xué)教學(xué)也可以班為單位），也可以班為單位），最好由不同專業(yè)、不同年齡、不同性別或不同崗位者組最好由不同專業(yè)、不同年齡、不同性別或不同崗位者組成；成； ? 會議時間控制在會議時間控制在1小時左右；小時左右； ? 設(shè)主持人一名，主持人只主持

24、會議，對設(shè)想不作評論。設(shè)主持人一名，主持人只主持會議，對設(shè)想不作評論。 ? 設(shè)記錄員設(shè)記錄員12人，要求認(rèn)真將與會者每一設(shè)想不論好壞人，要求認(rèn)真將與會者每一設(shè)想不論好壞都完整地記錄下來。都完整地記錄下來。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 2、會議類型、會議類型 ? 設(shè)想開發(fā)型：這是為獲取大量的設(shè)想、為課題尋找多設(shè)想開發(fā)型：這是為獲取大量的設(shè)想、為課題尋找多種解題思路而召開的會議，因此，要求參與者要善于種解題思路而召開的會議，因此，要求參與者要善于想象，語言表達(dá)能力要強。想象，語言表達(dá)能力要強。 ? 設(shè)想論證型；這是為將眾多的設(shè)想歸納轉(zhuǎn)換成實用型設(shè)想論證型；這是為將眾多的設(shè)想歸納轉(zhuǎn)換成實用型

25、方案召開的方案召開的會議會議。要求與會者善于歸納、善于分析判。要求與會者善于歸納、善于分析判斷。斷。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 3、會前準(zhǔn)備、會前準(zhǔn)備 ? 會議要明確主題。會議主題提前通報給與會人員，讓會議要明確主題。會議主題提前通報給與會人員，讓與會者有一定準(zhǔn)備；與會者有一定準(zhǔn)備； ? 選好主持人。主持人要熟悉并掌握該技法的要點和操選好主持人。主持人要熟悉并掌握該技法的要點和操作要素，摸清主題現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；作要素，摸清主題現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢； ? 參與者要有一定的訓(xùn)練基礎(chǔ)，懂得該會議提倡的原則參與者要有一定的訓(xùn)練基礎(chǔ)，懂得該會議提倡的原則和方法；和方法； ? 會前可進(jìn)行柔化訓(xùn)練，即對

26、缺乏創(chuàng)新鍛煉者進(jìn)行打破會前可進(jìn)行柔化訓(xùn)練，即對缺乏創(chuàng)新鍛煉者進(jìn)行打破常規(guī)思考，轉(zhuǎn)變思維角度的訓(xùn)練活動，以減少思維慣常規(guī)思考，轉(zhuǎn)變思維角度的訓(xùn)練活動，以減少思維慣性，從單調(diào)的緊張工作環(huán)境中解放出來，以飽滿的創(chuàng)性，從單調(diào)的緊張工作環(huán)境中解放出來，以飽滿的創(chuàng)造熱情投入激勵設(shè)想活動。造熱情投入激勵設(shè)想活動。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 4、會議原則、會議原則 為在心理上調(diào)動每一個與會者的積極性，使與會者暢為在心理上調(diào)動每一個與會者的積極性，使與會者暢所欲言，互相啟發(fā)和激勵，達(dá)到較高效率，必須嚴(yán)格所欲言，互相啟發(fā)和激勵，達(dá)到較高效率，必須嚴(yán)格遵守下列原則：遵守下列原則： ? （1）禁止批評和評論

27、，也不要自謙。）禁止批評和評論，也不要自謙。 ? 對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認(rèn)為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的使自己認(rèn)為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設(shè)想，亦不得予以駁斥，防止出現(xiàn)一些設(shè)想，亦不得予以駁斥，防止出現(xiàn)一些“扼殺性語扼殺性語句句” 。 ? 諸如諸如“這根本行不通這根本行不通”、“你這想法太陳舊了你這想法太陳舊了”、“這是不可能的這是不可能的”、“這不符合某某定律這不符合某某定律 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 4、會議原則、會議原則 ? 不要自謙，不允許自我批判。防止出現(xiàn)一些不要自謙，不允許自我批判。防

28、止出現(xiàn)一些 “自我扼自我扼殺性語句殺性語句”。 ? 諸如諸如 “我提一個不成熟的看法我提一個不成熟的看法”、“我有一個不我有一個不一定行得通的想法一定行得通的想法”等語句，禁止在會議上出現(xiàn)。等語句，禁止在會議上出現(xiàn)。 ? 只有這樣，與會者才可能在充分放松的心境下，在別只有這樣，與會者才可能在充分放松的心境下，在別人設(shè)想的激勵下，集中全部精力開拓自己的思路。人設(shè)想的激勵下，集中全部精力開拓自己的思路。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 4、會議原則、會議原則 ? （2）目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。在智力激）目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。在智力激勵法實施會上，只強制大家提設(shè)想，越多越好

29、。會議勵法實施會上，只強制大家提設(shè)想，越多越好。會議以謀取設(shè)想的數(shù)量為目標(biāo)。以謀取設(shè)想的數(shù)量為目標(biāo)。 ? （3）鼓勵巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。這是激勵的）鼓勵巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。這是激勵的關(guān)鍵所在。每個與會者都要從他人的設(shè)想中激勵自己關(guān)鍵所在。每個與會者都要從他人的設(shè)想中激勵自己，從中得到啟示，或補充他人的設(shè)想，或?qū)⑺说娜簦瑥闹械玫絾⑹?，或補充他人的設(shè)想，或?qū)⑺说娜舾稍O(shè)想綜合起來提出新的設(shè)想等。干設(shè)想綜合起來提出新的設(shè)想等。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 4、會議原則、會議原則 ? （4）與會人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄下來。與）與會人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄下來。與

30、會人員，不論是該方面的會人員，不論是該方面的專家專家、員工，還是其他領(lǐng)域、員工，還是其他領(lǐng)域的學(xué)者，以及該領(lǐng)域的外行，一律平等；各種設(shè)想，的學(xué)者，以及該領(lǐng)域的外行，一律平等；各種設(shè)想，不論大小，甚至是最荒誕的設(shè)想，記錄人員也要求認(rèn)不論大小，甚至是最荒誕的設(shè)想，記錄人員也要求認(rèn)真地將其完整地記錄下來。真地將其完整地記錄下來。 ? （5）主張獨立思考，不允許私下交談，以免干擾別人）主張獨立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；思維； 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 基本要求基本要求 4、會議原則、會議原則 ? （6）提倡自由發(fā)言，暢所欲言，任意思考。會議提倡）提倡自由發(fā)言，暢所欲言，任意思考。會議提倡自由奔放

31、、隨便思考、任意想象、盡量發(fā)揮，主意越自由奔放、隨便思考、任意想象、盡量發(fā)揮，主意越新、越怪越好，因為它能啟發(fā)人推導(dǎo)出好的觀念。新、越怪越好，因為它能啟發(fā)人推導(dǎo)出好的觀念。 ? （7）不強調(diào)個人的成績，應(yīng)以小組的整體利益為重，）不強調(diào)個人的成績，應(yīng)以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻(xiàn)，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多注意和理解別人的貢獻(xiàn)，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多數(shù)人的意見阻礙個人新的觀點的產(chǎn)生，激發(fā)個人追求數(shù)人的意見阻礙個人新的觀點的產(chǎn)生，激發(fā)個人追求更多更好的主意。更多更好的主意。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 步驟技巧步驟技巧 1、會議實施步驟、會議實施步驟 ? 會前準(zhǔn)備：參與人、主持人和課題任務(wù)三落實

32、，必要會前準(zhǔn)備：參與人、主持人和課題任務(wù)三落實，必要時可進(jìn)行柔性時可進(jìn)行柔性 訓(xùn)練。訓(xùn)練。 ? 設(shè)想開發(fā)：由主持人公布會議主題并介紹與主題相關(guān)設(shè)想開發(fā)：由主持人公布會議主題并介紹與主題相關(guān)的參考情況；突破思維慣性，大膽進(jìn)行聯(lián)想；主持人的參考情況；突破思維慣性，大膽進(jìn)行聯(lián)想；主持人控制好時間，力爭在有限的時間內(nèi)獲得盡可能多的創(chuàng)控制好時間，力爭在有限的時間內(nèi)獲得盡可能多的創(chuàng)意性設(shè)想。意性設(shè)想。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 步驟技巧步驟技巧 2、主持人技巧、主持人技巧 ? 主持人應(yīng)懂得各種創(chuàng)造思維和技法，會前要向與會者主持人應(yīng)懂得各種創(chuàng)造思維和技法，會前要向與會者重申會議應(yīng)嚴(yán)守的重申會議應(yīng)嚴(yán)守的原則原則和紀(jì)律

33、，善于激發(fā)成員思考，和紀(jì)律，善于激發(fā)成員思考，使場面輕松活躍而又不失腦力激蕩的規(guī)則；使場面輕松活躍而又不失腦力激蕩的規(guī)則； ? 可輪流發(fā)言，每輪每人簡明扼要地說清楚創(chuàng)意設(shè)想一可輪流發(fā)言，每輪每人簡明扼要地說清楚創(chuàng)意設(shè)想一個，避免形成辯論會和發(fā)言不均；個，避免形成辯論會和發(fā)言不均； ? 要以賞識激勵的詞句語氣和微笑點頭的行為語言，鼓要以賞識激勵的詞句語氣和微笑點頭的行為語言，鼓勵與會者多出設(shè)想，如說：勵與會者多出設(shè)想，如說：“對，就是這樣！對，就是這樣！”“”“太太棒了！棒了！”“”“好主意！這一點對開闊思路很有好處！好主意！這一點對開闊思路很有好處！”等等；等等； 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 步驟技巧步

34、驟技巧 2、主持人技巧、主持人技巧 ? 禁止使用下面的話語：禁止使用下面的話語：“這點別人已說過了！這點別人已說過了！”“”“實實際情況會怎樣呢？際情況會怎樣呢？”“”“請解釋一下你的意思。請解釋一下你的意思。”“”“就就這一點有用這一點有用”“”“我不贊賞那種觀點。我不贊賞那種觀點?！钡鹊?；等等； ? 經(jīng)常強調(diào)設(shè)想的數(shù)量，比如平均經(jīng)常強調(diào)設(shè)想的數(shù)量，比如平均3分鐘內(nèi)要發(fā)表分鐘內(nèi)要發(fā)表10個個設(shè)想；設(shè)想； ? 遇到人人皆才窮計短出現(xiàn)暫時停滯時，可采取一些措遇到人人皆才窮計短出現(xiàn)暫時停滯時，可采取一些措施，如休息幾分鐘，自選休息方法，散步、唱歌、喝施，如休息幾分鐘，自選休息方法，散步、唱歌、喝水

35、等，再進(jìn)行幾輪腦力激蕩。水等，再進(jìn)行幾輪腦力激蕩。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 步驟技巧步驟技巧 2、主持人技巧、主持人技巧 ? 根據(jù)課題和實際情況需要，引導(dǎo)大家掀起一次又一次根據(jù)課題和實際情況需要，引導(dǎo)大家掀起一次又一次腦力激蕩的腦力激蕩的“激波激波”。 ? 如課題是某產(chǎn)品的進(jìn)一步開發(fā)，可以從產(chǎn)品改進(jìn)配方如課題是某產(chǎn)品的進(jìn)一步開發(fā)，可以從產(chǎn)品改進(jìn)配方思考作為第一激波、從降低成本思考作為第二激波、思考作為第一激波、從降低成本思考作為第二激波、從擴(kuò)大銷售思考作為第三激波等。從擴(kuò)大銷售思考作為第三激波等。 ? 又如，對某一問題解決方案的討論，引導(dǎo)大家掀起又如，對某一問題解決方案的討論，引導(dǎo)大家掀起“設(shè)想開發(fā)

36、設(shè)想開發(fā)”的激波，及時抓住的激波，及時抓住“拐點拐點”，適時引導(dǎo)進(jìn)，適時引導(dǎo)進(jìn)入入“設(shè)想論證設(shè)想論證”的激波。的激波。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 步驟技巧步驟技巧 2、主持人技巧、主持人技巧 ? 要掌握好時間，會議持續(xù)要掌握好時間，會議持續(xù)1小時左右，形成的設(shè)想應(yīng)不小時左右，形成的設(shè)想應(yīng)不少于少于100種。種。 ? 但最好的設(shè)想往往是會議要結(jié)束時提出的，因此，預(yù)但最好的設(shè)想往往是會議要結(jié)束時提出的，因此，預(yù)定結(jié)束的時間到了可以根據(jù)情況再延長定結(jié)束的時間到了可以根據(jù)情況再延長5分鐘，這是人分鐘，這是人們?nèi)菀滋岢龊玫脑O(shè)想的時候。們?nèi)菀滋岢龊玫脑O(shè)想的時候。 ? 在在1分鐘時間里再沒有新主意、新觀點出現(xiàn)時，智

37、力激分鐘時間里再沒有新主意、新觀點出現(xiàn)時，智力激勵會議可宣布結(jié)束或告一段落。勵會議可宣布結(jié)束或告一段落。 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 央視大樓征名風(fēng)暴央視大樓征名風(fēng)暴 ? 央視為新辦公大樓內(nèi)部征名，引來網(wǎng)友的央視為新辦公大樓內(nèi)部征名，引來網(wǎng)友的“頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴”。 ? 中央電視臺新樓，奧運會期間已經(jīng)開始部分地投入使用中央電視臺新樓，奧運會期間已經(jīng)開始部分地投入使用，但是很長時間沒有一個正式的名字。，但是很長時間沒有一個正式的名字。 ? 其實，從它幾年前公布設(shè)計到后來拔地而起，老百姓就其實，從它幾年前公布設(shè)計到后來拔地而起，老百姓就給它起了名字，而且不止一個：給它起了名字，而且不止一個：“大褲衩大褲衩”

38、、“猛男猛男”、“斜跨斜跨”、“劈腿劈腿”、“高空對吻高空對吻”等。等。 ? 央視領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為新樓目前流傳的央視領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為新樓目前流傳的“大褲衩大褲衩”這些稱謂都不這些稱謂都不雅觀，而且還有點別有用心，所以決定在員工內(nèi)部有獎雅觀，而且還有點別有用心，所以決定在員工內(nèi)部有獎?wù)骷聵堑拿帧Ｕ骷聵堑拿帧?頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 央視大樓征名風(fēng)暴央視大樓征名風(fēng)暴 ? 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)追求標(biāo)新立異，網(wǎng)友們則繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)追求標(biāo)新立異，網(wǎng)友們則繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意，在各大網(wǎng)站論壇上可以看到，網(wǎng)友們?yōu)檠胍曅轮芬?，在各大網(wǎng)站論壇上可以看到，網(wǎng)友們?yōu)檠胍曅轮匪〉拿炙〉拿治寤ò碎T五花八門，其中一個就叫，其中一個就叫“智窗智窗”大廈。大廈。 ? 它的主要寓意是：首先，央視是國家電視臺，是對它的主要寓意是：首先，央視是國家電視臺，是對全國對全世界傳播信息，傳播智慧的重要窗口。全國