部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文具的家》PPT課件

1、部編本人教版部編本人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15 15 文具的家文具的家新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。都有哪些文具啊。橡皮橡皮鉛筆鉛筆尺子尺子文具盒文具盒轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀知識(shí)備查知識(shí)備查 愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。我我會(huì)會(huì)寫寫文文wnwnwnwn xuxu文文 學(xué)學(xué)wnwn zz文文 字字造句：造句： 她看了很多她看了很多文學(xué)文學(xué)方面的書。方面的書。筆順：筆順：字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)次次c

2、cmnmn cc名名 次次cc xx次次 序序造句：造句：吹笛選手們按吹笛選手們按名次名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。筆順：筆順：找找zhozhoxnxn zhozho尋尋 找找zhozho rnrn 找找 人人造句：造句：我正在我正在尋找尋找躲藏起來(lái)的小伙伴。躲藏起來(lái)的小伙伴。筆順：筆順：平平pnpnpnpn tntn 平平 坦坦pnpn chnchn 平平 常常造句：造句：這條道路十分這條道路十分平坦平坦并且干凈。并且干凈。筆順：筆順：辦辦bnbnbnbn ff辦辦 法法bnbn shsh 辦辦 事事造句：造句：他的他的辦法辦法真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。筆順：筆順：讓讓rnr

3、nrnrn zuzu 讓讓 座座rnrn bb 讓讓 步步造句：造句：在公交車上，小明主動(dòng)給老人在公交車上，小明主動(dòng)給老人讓座讓座。筆順：筆順：包包boboshsh bobo書書 包包bobo hnhn包包 含含造句：造句：書包書包里面裝有各種顏色的水彩筆。里面裝有各種顏色的水彩筆。筆順：筆順：開始筆順學(xué)習(xí)吧！開始筆順學(xué)習(xí)吧！文文次次找找平平辦辦讓讓包包我我會(huì)會(huì)認(rèn)認(rèn)具具jj 家具家具丟丟didi 丟臉丟臉哪哪nn 哪里哪里新新xnxn新筆新筆每每ii每晚每晚她她tt她們她們些些xixi 這些這些仔仔zz 仔細(xì)仔細(xì)檢檢jinjin安檢安檢查查chch 查閱查閱 文具的家文具的家生字認(rèn)寫及課文朗讀

4、生字認(rèn)寫及課文朗讀具每新檢文辦找讓所查些哪次她包仔平丟仔她些文平每查讓具次所丟辦包新找哪檢我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 丟了丟了 哪里哪里 新的新的 每天每天 找不著找不著 所有所有 檢查檢查 仔細(xì)仔細(xì) 書包書包 一次一次 平安平安讓開讓開 她們她們 辦法辦法 文具文具 這些這些 丟了丟了找到找到她的她的每天每天新年新年面包面包文具文具辦法辦法哪里哪里讓開讓開 平安平安 那些那些仔細(xì)仔細(xì)檢查檢查所以所以識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累詞詞語(yǔ)語(yǔ)解解釋釋平平安安（平平安安（pnpn pnpn nn nn）: :沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平?jīng)]有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平穩(wěn)安全。穩(wěn)安全。辦法（辦法（bnbn ff）

5、: :處理事情或解決問(wèn)題的方法。處理事情或解決問(wèn)題的方法。從此（從此（cncn cc）: :從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。盒是文具的家那天起。仔細(xì)（仔細(xì)（zz xx）: :細(xì)心。細(xì)心。近近義義詞詞仔細(xì)仔細(xì)認(rèn)真認(rèn)真反反義義詞詞新新舊舊仔細(xì)仔細(xì)馬虎馬虎平平安安平平安安安安全全安安全全整體感知整體感知聽(tīng)朗讀，自由朗讀課文，回答問(wèn)題。聽(tīng)朗讀，自由朗讀課文，回答問(wèn)題。1.“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？文具盒文具盒2. 貝貝有哪些文具？貝貝有哪些文具？鉛筆鉛筆橡皮橡皮轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀課文解讀課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？再讀課文，

6、說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只鉛筆，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丟丟 到到 哪里去了。哪里去了。橡皮，只橡皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 著著 了。了。弄丟了文具弄丟了文具心情失落無(wú)奈心情失落無(wú)奈 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢？你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一貝貝眨著一 雙大眼睛，雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道。我也不知道?！睂?duì)話描寫對(duì)話描寫 通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話描寫，我們知道：貝通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話描寫，我們知道：貝貝貝_怎么收拾文具，鉛筆、橡皮

7、擦用完怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后之后_，結(jié)果天天，結(jié)果天天_。不知道不知道亂放亂放丟東西丟東西你怎么天天你怎么天天丟東西呢？丟東西呢？我也不知道。我也不知道。媽媽的話是在教貝貝做什么？媽媽的話是在教貝貝做什么？ 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！?媽媽的話是在教育貝貝要媽媽的話是在教育貝貝要愛(ài)愛(ài)惜文具惜文具，用完后把它們放在固定，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會(huì)丟失。的地方，這樣才不會(huì)

8、丟失。貝貝最終找到了文具的家了嗎？貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒文具盒找到了。找到了。 貝貝想起來(lái)了，她書包里的文具盒，就是這些貝貝想起來(lái)了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。文具的家。每天平平每天平平安安回家安安回家貝貝貝貝貝貝的家貝貝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比喻比喻 從此，每天放學(xué)的時(shí)候，從此，每天放學(xué)的時(shí)候， 貝貝都要仔細(xì)貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。小伙伴是不是都回家了。擬人擬人 這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具當(dāng)作人來(lái)寫，使文章的內(nèi)容更文具當(dāng)作人來(lái)寫，使文章