學(xué)習(xí)中存在的問題

1、學(xué)習(xí)中存在的問題一 . 學(xué)習(xí)沒有針對性 ,有些盲目 ,重點(diǎn)知識掌握不好。二 . 做題之后消化不夠。三 . 沒有堅持做錯題 ,以及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。四 . 心里有些浮躁 ,不認(rèn)真對待做題 ,不能專心與靜心學(xué)習(xí)。五 . 感覺自己這也不會那也不會 ,沒有多大信心。六 . 學(xué)習(xí)不扎實(shí) ,上課愛走神 ,精力不集中。七 . 眼高手低 ,具體實(shí)施不到位。八 . 輕易放過一些問題 ,記憶不牢。九 . 沒有抓好早晚自習(xí)時間有效背誦 ,基礎(chǔ)知識掌握不牢。十 . 不能持之以恒 ,課余時間利用不夠。十一 . 對做的題缺少反思 ,積極性不夠。十二 . 不經(jīng)常交流請教 ,固執(zhí)己見。十三 . 不能及時完成作業(yè) ,愛應(yīng)付 ,更不能

2、獨(dú)立完成。十四 . 愛驕傲 ,愛氣餒。十五 . 有些知識自以為聽懂了就就是掌握了 ,沒有好好去理解。十六 . 復(fù)習(xí)過的東西不愿意再去瞧。十七 . 不能合理分配各科學(xué)習(xí)時間。十八 . 對有些學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒。十九 . 學(xué)習(xí)遇到困難就愛放棄。二十 . 學(xué)習(xí)沒效率 ,學(xué)習(xí)不主動。月考總結(jié)及措施111 班 陳家明 本次考試成績揭曉 ,總體上感覺還不錯 ,最高分 668 分,650 分 以上 4 人,620 分以上 15 人 ,600 分以上 24 人 ,全部成績都在 500 分以上 ;但就是作為勵志班的各科老師 ,都感覺學(xué)生并沒有能在考 試中發(fā)揮實(shí)際水平 ,也還存在很多問題與不足?？荚嚦煽円怀鰜?,

3、我就要求每位學(xué)生寫出考試總結(jié) ,內(nèi)容分四 項:1、考試失誤分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表 ;2 、前一段時間學(xué)習(xí)存在的問題 ;3、考 試過程中的不足 ;4 、下次考試目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中因失誤 丟分很嚴(yán)重 , 少則十幾分 ,多則幾十分 , 我將每位同學(xué)的失誤分都加 到這次考試成績上 ,發(fā)現(xiàn)成績非?？上?,最高分能達(dá)到 700 多分 ,全 班同學(xué)瞧到后深受鼓舞 ,信心倍增 ,同時也感受到了失誤能給自己 帶來多么大的影響。根據(jù)學(xué)生考試總結(jié)中的“前一段時間學(xué)習(xí)上的問題” ,我歸納 出了二十條 :1、學(xué)習(xí)沒有針對性 ,有些盲目 ,重點(diǎn)知識掌握不好 ;2、 做題之后消化不夠 ;3、 沒有堅持做錯題集 ,以及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)

4、;4 、 心里有些浮躁 ,不認(rèn)真對待做題 ,不能專心與靜心學(xué)習(xí) ;5 、 感覺自 己這也不會那也不會 ,沒有多大信心 ;6 、 學(xué)習(xí)不扎實(shí) ,精力不集中 , 上課愛走神 ;7 、 眼高手低 ,具體實(shí)施不到位。 8、 輕易放過一些 問題,記憶不牢 ;9、 沒有抓好早晚自習(xí)時間有效背誦 ,基礎(chǔ)知識掌 握不牢 ;10 、 不能持之以恒 ,課余時間利用不夠 ;11 、對做過的題 缺少反思 ,積極性不夠 ;12 、不經(jīng)常交流請教 ,固執(zhí)己見 ;13 、不能及 時完成作業(yè) ,愛應(yīng)付 ,更不能獨(dú)立完成 ;14 、愛驕傲 ,愛氣餒;15 、有 些知識自以為聽懂了就就是掌握了 ,沒有好好去理解 ;16 、復(fù)習(xí)過

5、 的東西不愿意再去瞧 ;17 、不能合理分配各科學(xué)習(xí)時間 ;18 、對有 些學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒 ;19 、學(xué)習(xí)遇到困難就愛放棄 ;20 、學(xué)習(xí)沒效 率,學(xué)習(xí)不主動。已經(jīng)將它們印發(fā)到每個同學(xué)手上 ,認(rèn)真學(xué)習(xí) , 以便 提醒。根據(jù)學(xué)生考試總結(jié)中的“考試過程中的不足” ,我歸納出十三 條:1、愛犯低級錯誤 ,失誤太多 ;2 、把握不好答題時間 ;3、審題不 清,計算差 ;4 、有些緊張 ,不會調(diào)節(jié) ;5 、細(xì)心程度不夠 ;6 、不相信第 一感覺 ;7、自信心不強(qiáng) ,怯場;8、書寫不規(guī)范 ;9、對難題缺乏分析 能力 ;10 、在不會題上浪費(fèi)太多時間 ;11 、經(jīng)常題未瞧完就去答 題;12 、知識記得模棱

6、兩可 ;13 、愛出現(xiàn)連鎖反應(yīng) ,一題錯連著錯 一科差接著差。 并將這些印發(fā)給學(xué)生 ,為了解決這些問題 ,我們召開 了討論會及主題班會?？荚嚭?,有些同學(xué)情緒低落 ,信心不足。為此各科老師紛紛找這 些學(xué)生談話 ;班級開了 “樹立信心 ,正確面對失敗” 的主題班會來鼓 舞士氣 ;又將學(xué)生分為五種類型 ,利用中午與晚飯后的時間召開座 談會 ,首先對她們逐個指出問題 ,然后共同提出要求 :1 、樹立自信 心;2、確定明確的目標(biāo) ;3 、充分利用時間 ,刻苦學(xué)習(xí)。通過師生的共同努力 , 全班同學(xué)認(rèn)識到了問題與不足 ,明確了 自己的目標(biāo) , 現(xiàn)在激情滿懷 ,信心十足 , 班里的學(xué)風(fēng)很濃?？荚囌娴?就是對

7、學(xué)生心理的一種洗禮。培優(yōu)補(bǔ)差表重點(diǎn)培優(yōu)對象:蔡正軍許小東 邱 磊 余鳳 婷 柳家玲陳錫勝鄭太原 姜興志 王剛 夏志立各科補(bǔ)弱對象 :語文:夏志強(qiáng)徐偉張延家 程倩倩 張 婷數(shù)學(xué):張曉燕許承庫李榮華 王 磊 崔靜文鄭孝武外語:陳儉輝余欣衛(wèi)劉 春 夏志強(qiáng) 徐 偉何良華物理:柳家勝嚴(yán)晉朱琳 胡 玲 夏凡杰 李汝娟 周雪妮化學(xué):余欣衛(wèi)朱 琳 劉春 許承庫 李榮華 崔靜文 張小玉生物:陳儉輝楊新宇周鳳梅 丁 麗 崔靜文汪功臣各位老師,您們辛苦啦！為了勵志班明天的輝煌 ,請您們做到 :1.重點(diǎn)培優(yōu)對象的作業(yè)與考試盡量面批面改 ;2.要關(guān)注重點(diǎn)培優(yōu)對象在本學(xué)科中存在的不足 ,對她們在思 想與生活上多指導(dǎo)與關(guān)心 ;3.要與本學(xué)科補(bǔ)弱對象加強(qiáng) “心連心” ,多對她們在學(xué)法上給 予指導(dǎo)。謝謝您們的合作！考試過程中的不足1、愛犯低級錯誤 ,失誤太多 ;2 、把握不好答題時間 ;3、審題不清 ,計算差;4、有些緊張 ,不會調(diào)節(jié);5 、細(xì)心程度不夠 ;6 、不相