幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)+試題及答案+

1、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)題1 .填空（共50個(gè)空）1 .專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格幼兒園教師.專業(yè)素質(zhì) 的基本要求,是幼兒園教師實(shí)施保教行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展 的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入_、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。2 .職業(yè)理念與認(rèn)識要求我們貫徹黨和國家 教育方針政策 ,遵守 教育法律法 規(guī)。3 .理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有.職業(yè)理想 和 敬業(yè)精神 。4 .尊重幼兒一人格一維護(hù)幼兒合法權(quán)益_,平等對待每一位幼兒。不諷刺、 挖苦、歧視.幼兒，不體罰或變相體罰_幼兒。5 .關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康_,將保護(hù)幼兒生命安全.放在首位。6 .信任幼兒，尊重一個(gè)

2、體差異主動了解和滿足有益于幼兒一身心發(fā)展一的不 同需求。7 .注重保護(hù)幼兒的.好奇心一培養(yǎng)幼兒的.想像力一發(fā)掘幼兒的興趣愛好。8 .重視.環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動。9 .重視自身_.日常態(tài)度和.言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。10 .教師要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的 一個(gè)體差異，掌握 對應(yīng)的策略與方法。11 .教師要掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的 學(xué)科特點(diǎn)與基本知識12 .建立良好的.師幼關(guān)系；，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感 到溫暖和愉悅。13 .有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的.常見事故危險(xiǎn)情況.優(yōu)先救護(hù)幼兒。14 .科

3、學(xué)照料幼兒日常生活， 指導(dǎo)和協(xié)助.保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生 工作。15 .合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到 一日生活 中_,充分利用各種教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行.隨機(jī)教育16 .鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、創(chuàng)造性一支持幼兒主動地、伙伴和材 料地開展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足。17 .在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的.表現(xiàn)和需要調(diào)整活動，給予適 宜的指導(dǎo)。18 .注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的 行為 習(xí)慣19 .重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)；，將探索、交往等實(shí)踐活動作為幼 兒最重要的學(xué)習(xí)方式。20 .與幼兒進(jìn)行有效溝通時(shí)要善于傾聽、和藹可親21 .

4、幼兒教師要善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。22 .有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法， 客觀地、全面地了解和評價(jià)幼兒。23 .主動收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行 反思一改進(jìn)保教工作。2 .單項(xiàng)選擇（共10道題）1 .尊重幼兒，維護(hù)幼兒，平等對待每一位幼兒。（a ） a人格 合法權(quán)益 b愛好 興趣發(fā)展 c發(fā)展 合法權(quán)益 d人格 性格形成2 .注重,培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（c ）a教育教學(xué) b日常教育 c保教結(jié)合 d行為規(guī)范3 .以下哪項(xiàng)不是幼兒教師需要掌握的保育教育知識。（ b ）a幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與一日生活安排b幼兒身體與生理成長規(guī)律c游戲與教育活動 d保

5、育和班級管理的知識與方法。4 .教師要制定 的教育活動計(jì)劃和具體活動方案。（b ）a長期性 b階段性 c中長期 d隨機(jī)性5 .關(guān)注幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù) 幼兒的積極性、自信心。（b ）a學(xué)習(xí)效果 b日常表現(xiàn) c身心發(fā)展d課堂發(fā)言6 .教師要有效運(yùn)用 ,指導(dǎo)下一步教育?s動的開展。（ b ）a家長反應(yīng)b評價(jià)結(jié)果 c觀察記錄d教學(xué)反思7 .使用符合幼兒 的語言進(jìn)行保教工作。（d ）a特殊需要 b身心特點(diǎn)c隨機(jī)喜愛d年齡特點(diǎn)8 .重視豐富幼兒多方面的 ,將探索、交往等實(shí)踐活動作為幼兒最重 要的學(xué)習(xí)方式。（c ）a書本知識 b社會認(rèn)知c直接經(jīng)驗(yàn) d實(shí)踐操作9 .建立班級

6、,營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。 （d ）a常規(guī)要求b行為流程 c日常守則 d秩序規(guī)則10 .科學(xué)照料幼兒,指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工 作。（c ）a飲食睡眠b在園衛(wèi)生 c日常生活 d游戲?qū)W習(xí)3 .多項(xiàng)選擇（共10道題）1 .重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將 等實(shí)踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（.bc ）a學(xué)習(xí) b探索 c交往 d操作2 .重視 的合作，綜合利用各種資源。（ acd ）a幼兒園 b學(xué)校 c家庭 d社區(qū)3 .以下哪些符合幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人修養(yǎng)與行為。（abd ）a富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心b勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取c積極探索，敢于創(chuàng)新d樂觀向上、熱情

7、開朗，有親和力4 .幼兒教師必須了解關(guān)于幼兒 的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。（acd ）a生存 b教育 c發(fā)展 d保護(hù)5 .幼兒教師要創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒 的教育環(huán)境。（abd ）a成長 b學(xué)習(xí)c發(fā)展 d游戲6 .合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的 ,引發(fā)和支持幼兒的主 動活動。（bc ）a教材 b玩教具 c學(xué)習(xí)材料 d操作材料7 .提供符合幼兒 的游戲條件。（abd ）a興趣需要b年齡特點(diǎn) c特殊要求 d發(fā)展目標(biāo)8 .在教學(xué)活動中，教師要提供更多的 的機(jī)會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。（acd ）a操作探索b社會實(shí)踐 c交流合作 d表達(dá)表現(xiàn)9 .在教育活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn),靈活運(yùn)用各種組織形式和適

8、宜 的教育方式。（acd ）a趣味性 b科學(xué)性 c綜合性 d生活化10 .針對保教工作中的現(xiàn)實(shí) ,進(jìn)行探索和研究。（bd ）a前景 b需要 c困難 d問題4 .判斷題（共10道題，正確的請劃、號，錯誤的請劃#）1 .幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。（ x ）2 .重視生活對幼兒健康成長的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（v ）3 .教師教哪個(gè)年齡段的孩子，就只需要掌握哪個(gè)年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（x ）4 .特殊幼兒有特殊教育機(jī)構(gòu)，幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。（x ）5 .幼兒教師需要熟知幼

9、兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。（ v）6 .幼兒教師不需要了解0-3 歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。（x ）7 .幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（，）8 .幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，但不需要了解適宜的對策。（x ）9 .幼兒教師要具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。（ v ）10 .幼兒教師需要了解中國以及世界教育基本情況。（ x）5 .簡答題（共5道題）1 .簡述幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的基本理念。（ 1 ）師德為先：熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價(jià)值體系，履行

10、教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。（ 2 ）幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。（ 3）能力為重：把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒， 遵循幼兒成長規(guī)律， 提升保教工作專業(yè)化水平； 堅(jiān)持實(shí)踐、 反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（ 4 ）終身學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持

11、續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。2 .簡述幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的維度和領(lǐng)域。（ 1 ）專業(yè)理念與師德維度，內(nèi)容包括：第一，職業(yè)理解與認(rèn)識；第二，對幼兒的態(tài)度與行為；第三，幼兒保育和教育的態(tài)度與行為；第四，個(gè)人修養(yǎng)與行為。（ 2 ）專業(yè)知識維度，內(nèi)容包括：第五，幼兒發(fā)展知識；第六，幼兒保育和教育知識；第七，通識性知識。（ 3 ）專業(yè)能力維度，內(nèi)容包括：第八，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用；第九，一日生活的組織與保育；第十，游戲活動的支持與引導(dǎo)；第十一，教育活動的計(jì)劃與實(shí)施；第十二，激勵與評價(jià)；第十三，溝通與合作；第十四，反思與發(fā)展。3 .簡述幼兒教師的溝通與合作。（ 1）使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行

12、保教工作。（ 2）善于傾聽，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通。（ 3）與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。（ 4）與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。（ 5）協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。4 .簡述幼兒教師應(yīng)具備的個(gè)人修養(yǎng)與行為。（ 1）富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。（ 2）樂觀向上、熱情開朗，有親和力。（ 3）善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。（ 4）勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。（ 5）衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。5 .簡述幼兒教師對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用。（ 1 ）建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。（ 2 ）建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的

13、班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。（ 3）創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。（ 4 ）合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。6 .論述題（共3道題）1 .結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勀銓β殬I(yè)的理解與認(rèn)識。（ 1）貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。（ 2 ）理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（ 3）認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。（ 4）具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。（ 5）具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。2 .以區(qū)域活動為例，論述教師在游戲活動中的支持與引導(dǎo)。結(jié)合區(qū)域活動應(yīng)從以下幾個(gè)方面闡述（ 1）提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的區(qū)域活動條件。（ 2）充分利用與合理設(shè)計(jì)區(qū)域空間，提供豐富、適宜的活動材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的活動。（ 3 ）鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展活動，充分體驗(yàn)活動的快樂和滿足。（ 4）引導(dǎo)幼兒在活動中獲得身體、認(rèn)知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。3 .結(jié)合教學(xué)案例，談?wù)勍趵蠋熢诮逃顒訉?shí)施中的優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)案例：中班美術(shù)活動機(jī)器人中，王老師首先給孩子提供了豐富的機(jī) 器人圖片，幫助孩子回憶機(jī)器人的外形結(jié)構(gòu)，繼而，師生共同講述自己設(shè)計(jì) 的機(jī)器人，然后，讓幼兒用幾何圖形圖片拼擺出自己設(shè)計(jì)的