2021年幼兒園關(guān)于師德師風演講稿范文_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園關(guān)于師德師風演講稿范文 子曰：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!古人尚修德，作為教書育人的老師，更應(yīng)把師德放在首位。下面是我為大家整理了幼兒園關(guān)于師德師風的演講稿范文3篇，歡送大家閱讀。 幼兒園關(guān)于師德師風演講稿范文篇1 作為幼兒園的一名實習生教師，我感到特別美好。其實我在當教師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就是：我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦?雖然我還有許多缺乏，但是以后盼望大家多對我提建議和看法能讓我成長。 雖然我不能被稱為一名正式的幼兒老師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是

2、我還是想和大家談?wù)勎耶斝〗處煹母惺堋?幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位教師來操勞。在我看到的加班寫教案、預(yù)備公開課、做環(huán)創(chuàng)的教師不少。但是真正埋怨確實又很少了。剛開頭我不能理解，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比，但是給孩子挽袖子時,孩子笑瞇瞇的說:王教師，感謝!那時候真的很滿足;孩子羞澀的對我說一句:王教師你今日好美麗哦!的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈!漂亮而又美好!;走在在街上,遠遠地聽到孩子親親的一聲王教師!,我感覺到美好與驕傲; 看到孩子們因為我說了一句你真棒蹦蹦跳跳，笑臉如花時,我的內(nèi)心也布滿了美好。因為這些得意

3、的孩子們美好時刻陪我左右! 我個人特別崇拜拉賓德拉納特泰戈爾，不是因為他有多么宏大，也不是因為他得過諾貝爾文學獎。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學感動了我。愛就是改善了的生命，正如盛滿了酒的酒杯、生命因為付出了愛，而更為富足。泰戈爾用自己的思想告知了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有力量像泰戈爾一樣轉(zhuǎn)變這個世界，但是我會盡量還轉(zhuǎn)變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，敬重幼兒。 埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實。每一位幼兒老師就像樹根，別人看不見我們的苦累，看不見我們的美好，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位教師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍

4、不住美好的笑起來。 我愛我平凡的幼教工作! 我工作著,我美好著! 感謝大家! 幼兒園關(guān)于師德師風演講稿范文篇2 每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣-觀看孩子，一方面是為了維持紀律，提示他們留意平安，另一方面是為了理解每個孩子的愛好愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正缺乏，因材施教。 有人說：老師是天底下最榮耀的職業(yè)!有人說，老師是自我美好的把握者，是孩子美好的引路人，在每一個孩子的心目中，教師是一個最親切、最才智、最宏大的形象。因此，我從很小的時候就盼望自己長大后能成為一名老師。1994年8月，我最終得償所愿，成了一名榮耀的人民老師。從那時起，我在心中就暗

5、暗宣誓：肯定要成為一名受同學愛戴的老師。在從教十四年的時間里，我從中學到小學、從小學到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民老師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的同學，我非常驕傲。他們有的上了大學，有的讀高中，有的上小學，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L和進步，我感覺無比美好，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任。 曾有同事問我：劉教師，你對孩子們要求那樣嚴格，有時甚至還批判他們，為什么他們還那么喜愛你?我只是淡淡的一笑，說：可能我管的比擬多

6、吧!雖然話說得簡潔，但這簡短的三個字管得多卻需要我們付出許多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。 在幼兒園工作的五年多的時間里，有三年的時間我是和大班小伴侶在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學習習慣也不盡一樣：有的孩子學習不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培育幼兒良好的學習習慣和生活習慣，培育幼兒活潑開朗的性格，我公平地觀賞，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰慧還是不聰慧的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的自尊。我

7、唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子供應(yīng)均等的進展時機，讓每一位孩子美好得像花一樣安康成長。記得牛夢茜小伴侶剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看;在活動中，常常做在位子上，一言不發(fā)，成天悶悶不樂。為培育她的自信念，培育她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開頭有意的去熬煉她，請她為小伴侶發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫教師拿東西。漸漸的，她漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘束。在活動課上，常?？吹剿吲e的雙手;活動間隙，時常能聽到她略帶嘶啞的快樂的笑聲。 夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的改變，對我們非常感謝。劉教師，我不知道如何表達自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了許多，自信了

8、許多。你們教師太好了。她樸實的話語，也令我感動。我告知她：這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)當做的。愛孩子，教孩子是我們的責任。 每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣觀看孩子，一方面是為了維持紀律，提示他們留意平安，另一方面是為了理解每個孩子的愛好愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正缺乏，因材施教。不錯的每個幼兒來自不同的家庭，性格、愛好各有不同：靜怡是一個有音樂天賦的女孩子，樂感很強，每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有大將風度，在各種集體活動中很有組織才能;佳偉既淘氣又機智，在嬉戲中經(jīng)常玩出新把戲，但一不當心就會闖禍，得多加留意;小瞳溫存懂事，

9、但不太和群，性格有點孤僻，需要適當鼓舞和引導 凡此種種，我都細心地記錄下來，用不同的方式來教育他們，并留意和家長溝通，使每個孩子都能自由而健全地進展自己的獨特?？粗麄兲煺娴男δ槪揖陀幸环N成就感。 在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，很多文字工作我是利用業(yè)余時間做的。雖然比擬辛苦，但是我卻非常歡樂。因為我的付出，收獲的是孩子們濃濃的師生情。間或，有幾天外出學習，孩子們常在爸爸媽媽面前叨念：教師去哪兒了，怎么還不回來?有的甚至做夢也夢見教師。星期一去東營參與海河幼兒園的半日開放活動，下午回到班里，小伴侶們就像很久沒見我一樣，快樂地喊起來：劉教師。有的那么跑過來，親近地跟我打招呼：教師，你回

10、來了。周二我備課，上午一回?班里，東澤就仰起小臉問：教師，你出去有幾個月了?聽到孩子們稚嫩的話語，我快樂極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開教師了。 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓練孩子。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。 在幼兒園工作的四年，是我成長最快，感受最多的四年。因為在我付出的過程中，我收獲了許多。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，鼓勵著我，促使著我始終奮斗在幼兒訓練的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的時間，我與孩子們

11、結(jié)下了深沉的感情。記得畢業(yè)典禮上，當孩子們把一束束鮮花送給我的時候，當孩子們和我擁抱在一起，不舍得分開的時候，我興奮得淚水止不住地往下流。這時，懂事的旭瑞在一旁不住地勸慰我：劉教師，你別哭了，我們還會來看你的。 每當聽到小學的教師夸獎我的孩子們時，我感到傲慢;聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時，我感到美好。我為我選擇了這份在布滿快樂與暖和的樂園里播撒愛的職業(yè)而傲慢、驕傲、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒訓練事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒訓練事業(yè)。 幼兒園關(guān)于師德師風演講稿范文篇3 我是一名幼兒老師，這職業(yè)很平凡，永久也達不到職業(yè)排行榜的前列，但自我

12、感覺世界上沒有比當幼兒老師更美好了。為什么呢?或許是因為15年就這么一晃而過，我還沒有厭倦，還是那么執(zhí)著于這個職業(yè)，還是會經(jīng)常沉醉在孩子們的目光里，感受到美好!那新月般清亮的眼眸，那天真無邪的眼睛，那光明的眼睛里流露出來的目光 友愛的伴侶，請允許我描繪這樣一些場景與您共享：孩子們正在嬉戲，幾個剛完成大幅拼圖的孩子，興奮地跑來邀請我去觀賞他們的作品，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里布滿驕傲，期盼著教師的確定與贊美，讓人無法回絕;操場上孩子們奔跑玩耍，不當心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我，心一下子揪緊，責怪的話在嘴邊又咽了回去;站在一起布置的世博倒計時展板前，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼，為世博的接近雀

13、躍，那興奮地盯著我的目光讓我的心也飛揚起來。我想面對如此得意的孩子，理智如你也會被感動吧! 這么多年過去，在孩子的目光里我讀出了祈盼、羞怯、歡樂、驕傲、新穎、向往、艷羨我讀懂了一個個幼小的心靈渴望關(guān)愛，我讀懂了他們對教師無上的崇敬，也讀懂了他們對教師純真的摯愛 在孩子的目光中我歡樂地勞碌著。 你看，作為幼兒園教師的我，總是腳步匆忙。每一天，在布滿依靠的目光里忙著給孩子們穿衣、喂飯;在他們信任的目光里忙著一起嬉戲;在他們好奇的目光里忙著搜集資料，解決疑問;在他們熱切地目光里，我爬的高高，掛起孩子們的作品裝扮教室。當孩子在我的引導下明白了自己的過錯，說出：教師我錯了的時候，當我解析了孩子們想知道的

14、隱秘，看到他們眼里的歡樂時，當我從孩子們的眼睛里讀出愿望，為他插上幻想翅膀的時候，我的心里就會升騰起勝利的歡樂，勞碌的每一分鐘都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分鐘都能給我美好和歡樂。 在孩子的目光中我快速地成長著。 是的，不要疑心不要詫異，當孩子們不經(jīng)意的表達，卻帶給我無窮的樂趣，給我深深的啟迪時，我在和他們一起成長。 在一次自由活動時，奇奇告知我：我看到蝸牛的眼睛很小。我為他的仔細勁兒喝彩，才發(fā)覺面對身邊的瑣碎我竟未能專心去看!我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：靜下心來，會發(fā)覺許多 但是，我得意的孩子對我的訓練，卻遠遠沒有完畢。美術(shù)活動中，奇奇畫了三只蝸牛，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸

15、大，又圓又亮，我心里想：這孩子，不是說蝸牛眼睛小嗎，怎么遺忘啦! 我悄悄地提示奇奇，他卻小聲地對我說：可我今日畫的是蝸牛一家，蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清晰回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很興奮，當然也會把眼睛睜得很大呀。我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地慚愧，面對孩子靈動的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉，用自己的語言講解并描述著你的思想，我竟難以體會。孩子，是你教會了我如何走進你們的心靈，理解你們的天性。 當我的孩子們用求知的目光看著我時，我深深感受到自己肩上的責任，于是我只有不斷的鞭策自己，從大專到本科孜孜不倦、三年的縣

16、骨干班學習求知假設(shè)渴、市短期骨干老師培訓風雨無阻、特色帶教活動全心投入，細心設(shè)計開展的屢次片級、縣級活動給孩子們帶去了驚喜，孩子的學問面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里美好的冒泡啦 在孩子的目光里我感動著! 那回兒子病了，在上海住院，整個家老老少少都亂起來。勞碌過工作，趕去醫(yī)院照看兒子，又掛心著那一群孩子?；蛟S是這樣匆忙的奔波，短暫的睡眠顯出了疲乏和憔悴，我從孩子的眼睛中看到了擔憂，教師，哥哥生病好點了嗎?教師，別擔憂，哥哥肯定會很快好的!這樣純真的關(guān)愛、這樣貼心的話語直擊我此刻脆弱的心靈，我泛著紅絲的眼睛有點酸澀，眼前稚嫩的小臉有些模糊曾經(jīng)有人稱宏大詩人泰戈爾是孩子詩人，因為他