版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第九章復習教案一、教學內(nèi)容:不等式與不等式組二、教學目標1、知識與技能:能夠根據(jù)具體問題中的大小關系了解不等式的意義,并探索不等式的基本性質(zhì)。會解簡單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示出解集。會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組,并會用數(shù)軸確定解集。2、方法與過程:能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系,列出一元一次不等式和一元一次不等式組,解決簡單的實際問題。3、情感、態(tài)度與價值觀:會運用數(shù)形結合、分類等數(shù)學思想方法解決問題,會“逆向”地思考問題,靈活的解答問題.三、教學重點:能熟練的解一元一次不等式與一元一次不等式組四、教學難點:能熟練的解一元一次不等式(組)并體會數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想。五
2、、教學過程(一)知識梳理1.知識結構圖概念基本性質(zhì)不等式的定義不等式的解法一元一次不等式的解法一元一次不等式組的解法不等式實際應用不等式的解集2.知識點回顧(1)、不等式 用不等號連接起來的式子叫做不等式 常見的不等號有五種: “”、 “” 、 “b,則a+cb+c,a-cb-cB、不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變?nèi)绻鸻b,并且c0,那么則acbc(或a/cb/c) C、不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變?nèi)绻鸻b,并且c0,那么則acbc(或a/cOab;a-b=Oa=b;a-bOaO或ax+bb)不等式組圖示解集ab(同大取大)xa(同小取?。?/p>
3、大小交叉取中間)無解(大小分離解為空)(9)解一元一次不等式組的步驟(1)分別求出不等式組中各個不等式的解集; (2)利用數(shù)軸求出這些解集的公共部分,即這個不等式組的解集課堂練習(一)解:去分母,得:()()去括號,得:移項,得:合并同類項得:系數(shù)化為,得:解不等式組:解:解不等式得:x8解不等式得:x5把不等式的解集和不等式的解集在數(shù)軸上表示如下: 原不等式組的解集為:5x8、求不等式(組)的特殊解:(1)求不等式 3x+14x-5的正整數(shù)解解:移項,得:合并同類項,得:系數(shù)化為,得:所以不等式 的正整數(shù)解為:1、2、3、4、5、6()求不等式組的整數(shù)解解:由不等式得: x2由不等式得: x
4、4把不等式的解集和不等式的解集在數(shù)軸上表示如下: 不等式組的解集為:2x4不等式組的整數(shù)解為:3、4不等式(組)在實際生活中的應用當應用題中出現(xiàn)以下的關鍵詞,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,應屬列不等式(組)來解決的問題,而不能列方程(組)來解.()我市一山區(qū)學校為部分家遠的學生安排住宿,將部分教室改造成若干間住房. 如果每間住5人,那么有12人安排不下;如果每間住8人,那么有一間房還余一些床位,問該??赡苡袔组g住房可以安排學生住宿?住宿的學生可能有多少人?解:設可能有間住房安排學生住宿,則根據(jù)題意可得:解這個不等式,得:當時,住宿的學生可能有人,符合題意;當時,住宿的學生可能
5、有人,符合題意;當時,住宿的學生可能有人,不符合題意答:該校可能有間或間住房,當有間住房時,住宿學生有人;當有間住房時,住宿學生有人()學校要到體育用品商場購買籃球和排球共只已知籃球、排球的單價分別為130元、100元。購買100只球所花費用多于11800元,但不超過11900元。你認為有哪些購買方案?解:設買籃球個,排球個,則根據(jù)題意可得:()()解不等式得:解不等式得:不等式組的解集為:x答:所以有三中購買方案:購買籃球個,排球個;購買籃球個,排球個;購買籃球個,排球個課堂小結1.在判斷不等式成立與否或由不等式變形求某些字母的范圍時,要認真觀察不等式的形式與不等號方向。2.解一元一次不等式
6、的步驟與解一元一次方程的步驟大致相同,應注意的是:等式兩邊所乘以(或除以)的數(shù)的正負,并根據(jù)不同情況靈活運用其性質(zhì)。不等式組解集的確定方法。一元一次不等式(組)常與分式、根式、方程、函數(shù)等知識聯(lián)系,解決綜合性問題。3.求不等式(組)的特殊解 不等式(組)的解往往是無數(shù)多個,但有時解在某些范圍內(nèi)是有限的,如整數(shù)解、非負整數(shù)解,要求這些特殊解,首先是確定不等式(組)的解集,然后再找到相應的答案。在這類題目中,要注意對數(shù)形結合思想的應用。4.確定不等式(組)中字母的取值范圍 已知求不等式(組)的解集,確定不等式(組)中字母的取值范圍,有以下幾種方法:(1)逆用不等式(組)的解集;(2)分類討論確定;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東水利電力職業(yè)技術學院《數(shù)字邏輯設計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東生態(tài)工程職業(yè)學院《建筑裝飾工程概預算》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東梅州職業(yè)技術學院《地下水污染與防治》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 【2022屆走向高考】高三數(shù)學一輪(人教B版)基礎鞏固:第2章-第1節(jié)-函數(shù)及其表示
- 廣東省揭陽市榕城區(qū)2024-2025年第一學期期終質(zhì)量檢測小學五年級語文科試卷(有答案)
- 【金版學案】2014-2021學年高中歷史優(yōu)化訓練(人教版必修3)第11課-物理學的重大進展
- 【全程復習方略】2020年人教A版數(shù)學理(福建用)課時作業(yè):第十章-第九節(jié)離散型隨機變量的均值與方差
- 2022屆《創(chuàng)新設計》數(shù)學一輪課時作業(yè)(文科)(浙江專用)-第四章-三角函數(shù)、解三角形-4-2
- 四年級數(shù)學(四則混合運算)計算題專項練習與答案匯編
- 會議應急預案策劃包括哪些內(nèi)容
- 評判創(chuàng)業(yè)計劃書
- 銀行信訪工作培訓課件
- 北京市西城區(qū)2023-2024學年部編版七年級上學期期末歷史試卷
- T-CPIA 0054-2023 光伏發(fā)電系統(tǒng)用柔性鋁合金電纜
- 廣東省博物館
- 徐州市2023-2024學年九年級上學期期末道德與法治試卷(含答案解析)
- 農(nóng)業(yè)信息化實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的數(shù)字化轉型
- 《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》
- 20以內(nèi)退位減法口算練習題100題30套(共3000題)
- 調(diào)味品年終總結匯報
- 無人機遙感技術與應用
評論
0/150
提交評論