科教興國教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題第六課實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略第二站民族振興的動(dòng)力學(xué)科思想品德學(xué)段：初中年級三年級相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)科學(xué)課件制作者涂燕萍肖卿富講課者涂燕萍單位吉安中指導(dǎo)思想與理論依據(jù)當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈，中國加入WTO后，與世界融為一體，各種文化、思想、觀念的沖撞，交融將更加突出。初三學(xué)生正處于青春期，自我意識和獨(dú)立性大大 增強(qiáng)，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。幫助學(xué)生了解國情，樹立責(zé)任意識和創(chuàng)新精 神，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，對學(xué)生未來的成長具有基礎(chǔ)性的作用。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略一一民族振興的動(dòng)力是九年級第二單元第六課第二框的內(nèi)

2、容。在學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)認(rèn)識國情的基礎(chǔ)上，通過本課學(xué)習(xí)側(cè)重感受科技的重要性，了解怎樣 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，為什么要優(yōu)先發(fā)展教育，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和創(chuàng)新精神。學(xué)生情況：受認(rèn)知結(jié)構(gòu)、能力水平的限制，初三學(xué)生對事物的認(rèn)識還停留在表面上，他們享 受著科技進(jìn)步和教育發(fā)展的成果，但對科技的作用以及在國際競爭中的地位并不是十分了解，部 分冋學(xué)對我國的科技力還沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識，沒感受到發(fā)達(dá)國家在這些方面給我們帶來的壓力。同時(shí)對科技創(chuàng)新”也缺乏足夠的認(rèn)識和緊迫感，認(rèn)為創(chuàng)新、發(fā)明是科學(xué)家的事，而這些對于自己 是高不可攀的，由此缺乏創(chuàng)新的信心，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。所以有必要通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對國家民族的

3、責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學(xué)方式：情境式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。教學(xué)手段：多媒體。技術(shù)準(zhǔn)備：多媒體電腦教學(xué)課件。教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容框架）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生感受科技的力量，體會(huì)我國還面臨發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力，樹立危機(jī)意識，從而增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精 神。能力目標(biāo)：讓學(xué)生能夠在問題情境中逐步深化思考。能夠從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等多角度地分 析問題。知識目標(biāo)：使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的作用，懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn) 力。認(rèn)識科技對于國家和民族的重要意義，以及優(yōu)先發(fā)展教育的緊迫性。教學(xué)流程示意（可選項(xiàng)）第一環(huán)節(jié)：千年

4、飛天夢 體會(huì)科技的重要作用引發(fā)學(xué)生思考科技的重要意義，形成科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理念！引出實(shí)施科教興國戰(zhàn)略要大力推進(jìn)科技創(chuàng)新的觀點(diǎn)第二環(huán)節(jié)：大飛機(jī)之夢 一一實(shí)施科教興國就要推進(jìn)人才強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略了解我國由于缺乏核心技術(shù)而很被動(dòng)的出口貿(mào)易現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生思考沒有核心技術(shù)的后果，明白核心技術(shù)涉及到國家安全及國家利益無法引進(jìn)，只能自主創(chuàng)新，而創(chuàng)新最終要落實(shí)到人才上，所以要科教興國和人才強(qiáng)國！同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識，堅(jiān)定創(chuàng)新決心！理解“科技進(jìn)步和創(chuàng)新關(guān)鍵在人才，而人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)是教育”，從而明白要優(yōu)先發(fā)展教育緊迫性。第三環(huán)節(jié)：未來創(chuàng)新夢 一一人人可以創(chuàng)新樹立人人可以創(chuàng)新的觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時(shí)利用獎(jiǎng)項(xiàng)

5、的設(shè)置， 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神！教學(xué)過程（文字描述）教學(xué)環(huán)節(jié)課堂活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)結(jié)論活動(dòng)一：神七飛天與貼吧上的討論”播放神七飛天視頻片段。中國航天取得的成就讓億萬中國人歡欣鼓舞，但是最近在網(wǎng)絡(luò)上，卻出現(xiàn)了這樣一個(gè)帖子：“花費(fèi)將近百億，“神七”為我們中國帶來了什么？ ”，第下面是一些回帖：當(dāng)然有用了 冋以發(fā)射衛(wèi)星掙錢！2008-10-0221 : 12 : 32-羅斯福|回復(fù)環(huán)節(jié)神七展示了中國的實(shí)力！是中華復(fù)興的標(biāo)志！2008-10-0321 : 23 : 23-BillyYu|回:復(fù)千這不過是個(gè)國家的 形象工程”，面子工程”，有這錢不如去扶持貧困人口，改善年飛天民生更有意義!2008-1

6、0-0321 : 43: 33-Yideu| 回復(fù)夢航天是科技力量的倍增器，以后會(huì)有很大的好處， 要不美國和俄羅斯都是在爭面1子嗎?2008-10-0322 : 01: 56-wjd1977| 回復(fù)體有什么好處？我就一普通人，航天和我有嘛天糸??？浪費(fèi)錢！2008-10-0322 : 10:會(huì)14-細(xì)水長流|回復(fù)科技主要給美國人看：我有能力把神七射上太空，就有能力把核武器扔到你家門口，的 重增強(qiáng)威懾力!2008-10-0422 : 20: 21-sbwfu| 回復(fù)要作地球人永遠(yuǎn)也不能在太空活著，國家就知道浪費(fèi)納稅人的錢!2008-10-0420 : 23:用16-坎坷的人|回復(fù)（討論活動(dòng)）1 假

7、如你在網(wǎng)上看到類似的帖子，你會(huì)如何去回帖呢？2 從經(jīng)濟(jì)角度來進(jìn)行回帖的還有補(bǔ)充發(fā)言嗎？3 經(jīng)濟(jì)角度已經(jīng)比較完美了，我們能不能再換個(gè)角度思考一下？4 從剛才我們的回帖就可以看出科技發(fā)展的重要性我們剛才的回帖考慮了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)等各個(gè)方面，那誰能由此來總結(jié)一下科技的作用呢？設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生比較熟悉的帖吧討論的形式，弓1導(dǎo)學(xué)生在回帖的過程中全面地思考科技發(fā)展為現(xiàn)代社會(huì)帶來的種種益處，再通過學(xué)生回答及教師的點(diǎn)撥提升，使學(xué)生認(rèn)識 到科技的重要性。在此過程中也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力及從個(gè)別社會(huì)現(xiàn)象到社會(huì)領(lǐng)域的概括 提升能力?；顒?dòng)結(jié)論：科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量！科技是第一生產(chǎn)力！

8、引出“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略要大力推進(jìn)科技創(chuàng)新”的觀點(diǎn)第環(huán)節(jié)大 飛 機(jī) 之 夢活動(dòng)二：漫漫的大飛機(jī)之路環(huán)節(jié)一：購買大飛機(jī)的無奈與“OEM生產(chǎn)模式”（資料1）中國只有賣出8億件襯衫才能進(jìn)口 1架空客A380 ?。ㄙY料2）OEM是指一種 代工生產(chǎn)”方式，其含義是生產(chǎn)者不直接生產(chǎn)產(chǎn)品， 而是利用自己掌握 關(guān)鍵的核心技術(shù)”，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開發(fā)、控制銷售渠道，具體的加工 任務(wù)交給別的企業(yè)去做的方式。（資料3）全球有55%的電腦使用了羅技鼠標(biāo)，在羅技全球14.8億美元的銷售額中，有一半來自中國蘇州的生產(chǎn)基地，剩余的生產(chǎn)基地大多數(shù)也在中國。美國羅技公司無線鼠標(biāo)生產(chǎn)鏈中的利益分配是這樣的：一只銷售價(jià)40美元的無線鼠標(biāo)，

9、其中有 15美元?dú)w于分銷商和零售商， 14美元給零部件供應(yīng)商，3美元 給在中國蘇州的裝配廠，剩下 8美元留給自己。1 同學(xué)們可以算一算，羅技公司的員工工資是蘇州裝配廠員工工資的多少倍？2 .我們大量出口這樣的 OEM商品，究竟給我們國家?guī)砹耸裁茨兀? 除了經(jīng)濟(jì)方面的問題外，還有別的方面的問題嗎？4同學(xué)們談到的都是負(fù)面的影響，難道說OEM只是帶來了問題嗎？實(shí) 施 科 教 興 國 和 人 才 強(qiáng) 國 的 發(fā) 展 戰(zhàn) 略設(shè)計(jì)意圖：通過對OEM代工生產(chǎn)方式的講解及羅技鼠標(biāo)的具體事例，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生思考討論，讓學(xué)生了解由于缺乏自主研發(fā)的科技而帶給我國的種種問題，認(rèn)識到我國由 于缺乏核心技術(shù)而很被動(dòng)的出

10、口貿(mào)易現(xiàn)狀；同時(shí)使學(xué)生感受到加快科技創(chuàng)新的時(shí)代 緊迫感及責(zé)任感，培養(yǎng)愛國熱情；再通過學(xué)生的回答及教師的點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生一分 為二看問題的辯證思維能力?；顒?dòng)結(jié)論：OEM生產(chǎn)模式有利有弊，但從長遠(yuǎn)來看，弊大于利，不利于可持續(xù) 發(fā)展！環(huán)節(jié)二：大飛機(jī)研發(fā)的啟航與科教興國和人才強(qiáng)國”5采用OEM模式的原因，是因?yàn)槿狈诵募夹g(shù)，那么能否從國外大量進(jìn)口技 術(shù)？6 自主創(chuàng)新需要科技的支持，那么誰來掌握科技呢？設(shè)計(jì)意圖：弓I導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)展科技，能否單純靠引進(jìn)國外技術(shù)來發(fā)展我國科技，最終 得出核心技術(shù)涉及到國家安全及國家利益無法引進(jìn)，只能自主創(chuàng)新的結(jié)論，堅(jiān)定學(xué) 生創(chuàng)新決心。強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識，并得出結(jié)論 一一國

11、家要發(fā)展就必須創(chuàng)新，而創(chuàng)新最終要 落實(shí)到人才上，所以要科教興國和人才強(qiáng)國！活動(dòng)結(jié)論：核心技術(shù)無法靠引進(jìn)， 只能自主創(chuàng)新！創(chuàng)新最終要落實(shí)到人才上，所以要科教興國和人才強(qiáng)國！活動(dòng)三：我的創(chuàng)新與未來的生活”樹立人人可以創(chuàng)新的觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時(shí)利用獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置， 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神！動(dòng)畫資料：未來的生活Someday, youll be able to 匚hange just a single actor in a show without changing the show itself.Auto shavers of the year 3000 will keep Dad smooth a

12、nd clean without messy creams and foams*環(huán)節(jié)未 來 創(chuàng) 新 夢人 人 可 以 創(chuàng) 新課后作業(yè)：在課下可以充分發(fā)揮自己的想象力，去構(gòu)思一個(gè)創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一下如何把我們未來的生活變得更美好！下節(jié)課進(jìn)行講評，并設(shè)立兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)一一最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最具社會(huì)價(jià)值獎(jiǎng)！設(shè)計(jì)意圖：樹立人人可以創(chuàng)新的觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，同時(shí)利用獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，使學(xué)生在創(chuàng)意的時(shí)候，能夠考慮到他人和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神！活動(dòng)結(jié)論：人人可以創(chuàng)新!學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)方式本課的評價(jià)，以教師的評價(jià)為主，輔之以學(xué)生的自我評價(jià)。根據(jù)基本教學(xué)要求，通過課堂教學(xué)中安排的活動(dòng)，用課堂提問、課后作業(yè)評比等形式考察學(xué)生

13、理解和掌握問題能力的程度。評價(jià)量規(guī)1、關(guān)于課堂回答的評價(jià)量規(guī)思維發(fā)散性（如航天科技發(fā)展的意義）：（優(yōu)）思考問題很全面，能夠從多個(gè)角度（三個(gè)或以上）進(jìn)行闡述。（良）考慮問題比較全面，能從兩個(gè)方面進(jìn)行分析。（中）考慮問題比較片面，回答問題只能從某一方面進(jìn)行分析。思維辯證性（如 OEM生產(chǎn)模式對我國的影響）：（優(yōu)）能從正反兩方面思考問題，且回答全面。（良）能從正反兩方面思考問題，但回答比較片面。（中）只能從一個(gè)方面考慮問題。語言表達(dá)能力。知識掌握程度。2、關(guān)于回家作業(yè)的評價(jià)量規(guī)創(chuàng)意方面的評價(jià)：（優(yōu)）很新穎，有首創(chuàng)性，能夠針對目前人們生活中的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，且確給我們的生 活帶來極大方便，也具備一定的實(shí)

14、施可能。（良）有創(chuàng)意，也能帶來生活的便利，但效果一般。（中）過于脫離社會(huì)，沒有現(xiàn)實(shí)意義。社會(huì)意識方面的評價(jià)：（優(yōu)）能夠考慮到他人和社會(huì)，有良好的社會(huì)服務(wù)意識。（中）僅從個(gè)人角度出發(fā)。教學(xué)反思在教學(xué)內(nèi)容的安排上， 一中的學(xué)生知識面比較廣，思考問題比較全面和深入，如果單純的按照教材的內(nèi)容進(jìn)行講解，學(xué)生會(huì)感覺吃不飽”因此，本教學(xué)設(shè)計(jì)針對本校學(xué)生的特點(diǎn)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，在嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求的前提下拓寬了知識面，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。在教學(xué)場景的創(chuàng)設(shè)上， 將深刻的理論蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，鼓勵(lì)學(xué)生自主地進(jìn)行探究,體驗(yàn)。本設(shè)計(jì)利用了學(xué)生耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)貼吧，以學(xué)生比較熟悉的貼吧討論的形式，讓學(xué)生在回 帖的過程中全面的思考問題，并要求學(xué)生把在課堂上共同討論得出的結(jié)果在網(wǎng)絡(luò)上回貼以解決在 現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。在教學(xué)實(shí)踐中，對于學(xué)生掌握知識和形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀方 面效果良好！在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成上， 我十分重視學(xué)生的德育目標(biāo)， 思想政治課本身就是德育的主戰(zhàn)場, 本