新版在開(kāi)學(xué)會(huì)上的講話

1、新版在開(kāi)學(xué)會(huì)上的講話新學(xué)期要有的任務(wù) . 新版在開(kāi)學(xué)會(huì)上的講話建“市中小學(xué)生行為 習(xí) 慣示范學(xué)校 . 我們學(xué)校確定的的主題是“學(xué)守那么、遵標(biāo)準(zhǔn)、講文 明、樹(shù) 新風(fēng). 我們要圍繞這個(gè)主題來(lái)制定方案 .當(dāng)這個(gè)方案一旦制 定，我們就要 組織各個(gè)班來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)實(shí)施 . 那么，如何來(lái)進(jìn)行創(chuàng)立呢？ 在這兒，我從三 個(gè)方面對(duì)大家提三點(diǎn)要求一：學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，不然的話，你為什么叫學(xué) 生？ 來(lái)到學(xué)校，你就是來(lái)學(xué)習(xí)的 . 當(dāng)然，這個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛 . 我 們要學(xué)習(xí) 書(shū)本知識(shí)，也就是我們的教材 . 要把這六年，十二冊(cè)語(yǔ)文、十 二冊(cè)數(shù)學(xué)， 還有其他課本上的知識(shí)融會(huì)貫穿，學(xué)到自己腦子里去

2、. 在這 些知識(shí)的學(xué)習(xí) 過(guò)程中，我們要開(kāi)展自己的能力 .課本之外的知識(shí)眾多 . 但老師不可能時(shí)時(shí)都在我們身邊 . 那我們應(yīng) 該 如何學(xué)習(xí)這些課本之外的知識(shí)呢？這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的 過(guò)程中 所練就的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)了 . 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 這才是你終生的老師 . 所以說(shuō)，課本上的知識(shí)你不去學(xué)習(xí)，你不會(huì)學(xué)習(xí)，那么其 他 的知識(shí)你就學(xué)不好 .你也不是一個(gè)會(huì)終生學(xué)習(xí)、終生開(kāi)展的人 .所 以，課本 知識(shí)的學(xué)習(xí)、教材的學(xué)習(xí)這是第一位的 . 這是根本的根本，這個(gè)學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)在的，越到髙年級(jí)的同學(xué)越可能更深的體會(huì)到學(xué) 習(xí) 不是一件簡(jiǎn)單的事情，不是一件輕松的事情 . 學(xué)習(xí)不是游戲，不能靠 玩一 玩、游戲游戲就能

3、學(xué)會(huì)的 . 年級(jí)越髙，體會(huì)就會(huì)越深 . 為什么到了 高年級(jí)有 的同學(xué)皺著眉頭去學(xué)習(xí)呢？因?yàn)橹R(shí)越來(lái)越多、越來(lái)越難 . 不 付出、不努 力，不刻苦，你是學(xué)不好知識(shí)的 .現(xiàn)在不吃苦，將來(lái)有你作 難的時(shí)候 .想想 我們的父母，有的因?yàn)楦鞣N原因放棄了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓 現(xiàn)在的他們留下了終生的遺憾 . 而有的那么因?yàn)檎湎W(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，成為了為 社會(huì)開(kāi)展做出奉獻(xiàn)的 人，成為了我們所尊重、所學(xué)習(xí)的人 .那么要想學(xué)習(xí)好，這就需要談?wù)劶o(jì)律，不遵守紀(jì)律、不遵守學(xué)校 的 規(guī)章制度、你是學(xué)不好的課件俗語(yǔ)說(shuō) 加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不 勝，就 是說(shuō)的這個(gè)道理 . 遵守紀(jì)律，首先要做到聽(tīng)老師的話 . 老師比 你們的年齡大， 知道什么該

4、去做，什么不該去做 . 如果老師的話，你都 不聽(tīng)，布置的作業(yè) 不完成，讓你預(yù)習(xí)也不預(yù)習(xí)，你怎么能把學(xué)習(xí)搞好 呢？其次我們還要經(jīng)常 反思自己：學(xué)校的規(guī)章制度我們遵守了嗎？學(xué) 校的平安制度我們遵守了嗎？ 學(xué)校的文明制度我們遵守了嗎？校園文 明歌，我們會(huì)唱，但我們做到了嗎？對(duì)于學(xué)習(xí)和紀(jì)律， 我們要形成一種共識(shí)： 班內(nèi)不是追逐打鬧的地 方， 不是大聲喧嘩的地方，如果這個(gè)班的紀(jì)律不好，那這個(gè)班的學(xué)習(xí) 也肯定不 好.二：文明和習(xí)慣文明說(shuō)起來(lái)容易，就兩個(gè)字 . 可是做起來(lái)難 . 因?yàn)樗鼭B透在你生活 中 的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你的一言一行，你的一舉一動(dòng)，無(wú)一不在表達(dá)你的 文明素 養(yǎng). 每個(gè)人，在整個(gè)人生中，在整個(gè)學(xué)習(xí)

5、和生活中，都在時(shí)時(shí)被別人評(píng)價(jià)著，被同學(xué)評(píng)價(jià)，被家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，被老師評(píng)價(jià) . 有時(shí)候，你會(huì)聽(tīng) 到家長(zhǎng)說(shuō) 我的孩子長(zhǎng)大了，懂事了 . 這是什么意思？這就是對(duì)你文 明行為進(jìn)步的 肯定. 文明是你相融于你的班級(jí)、相融于這個(gè)集體的前提. 你不去講文明，你怎么能夠與你的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)？怎么能夠團(tuán)結(jié)互 助？文明就是你與集體 的粘合劑，就是一塊敲門磚 .那么習(xí)慣呢？有句話是這樣說(shuō)的“習(xí)慣決定性格，習(xí)慣決定成 功， 習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái) . 這說(shuō)明了什么？說(shuō)明習(xí)慣非常重 要. 做事 需要習(xí)慣、學(xué)習(xí)需要習(xí)慣，生活需要習(xí)慣 .習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一蹴而就的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的 . 他需要從一開(kāi) 始 要求自己去做，到最后逐

6、漸形成自己的習(xí)慣，這需要一個(gè)過(guò)程 . 有這 樣兩 個(gè)例子 ?第一個(gè)，有一個(gè)小孩子，他的爺爺有糖尿病，每次吃飯的時(shí)候都要服用一種藥物 . 開(kāi)始是他的爸爸媽媽提醒，孩子學(xué)著提醒，幾 天之后， 提醒爺爺吃藥就成了這個(gè)孩子的習(xí)慣， 每次吃飯，他就主動(dòng) 提醒爺爺服藥 . 根本不用自己的爸爸媽媽提醒了 . 還有一個(gè)例子 . 一個(gè)編 輯，從小就有一個(gè) 特點(diǎn) 只要一緊張，就出汗 . 后來(lái)他的老師告訴 他：一出汗的時(shí)候，就用左 手在左口袋里拿出手絹來(lái)擦汗 . 慢慢的，這 就成了這位編輯的習(xí)慣，他的 左口袋里總有一塊手帕，每當(dāng)他審閱稿 子出汗的時(shí)候，他就很自然的掏出 手絹來(lái)擦汗 . 一個(gè)好的行為習(xí)慣都對(duì) 人的一生

7、產(chǎn)生了這么大的影響 . 更何況 是好的文明習(xí)慣呢？文明習(xí)慣分三種：做事、做人和學(xué)習(xí) . 做事呢，要認(rèn)真、要負(fù)責(zé) 任、 要講求效率、要講求合作 . 做人呢？要講誠(chéng)信、要自信、要感恩 . 學(xué)習(xí)呢？ 應(yīng)該是主動(dòng)學(xué)習(xí) . 我們應(yīng)該形成哪些好的行為習(xí)慣、文明習(xí) 慣？應(yīng)該如何 主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要經(jīng)常思考的問(wèn)題 .三：“走班制和特長(zhǎng)的開(kāi)展走班制是我們錦東校區(qū)的一個(gè)特色 . 所有的學(xué)生都參與我們的走班 制. 周三下午第二：三節(jié)課 ?這是給同學(xué)們特長(zhǎng)開(kāi)展提供的一個(gè)平臺(tái) . 新 學(xué)期， 我們要給大家再上一個(gè)電子琴室，不僅周三用，所有學(xué)生都會(huì) 到這個(gè)琴室 去上課 . 以后我們還會(huì)建立更多的這樣的專用

8、教室，就是要 促進(jìn)每一個(gè)學(xué) 生都得到更全面更好的開(kāi)展 .那么特長(zhǎng)有什么用呢？有這么一句話：特長(zhǎng)是你走向成功的一把 鑰 匙?將來(lái)我們都要參加工作，一個(gè)工作崗位可能有十多個(gè)人、甚至幾百個(gè)人來(lái)掙 . 那么誰(shuí)能最后勝出？答案是，那些根底比擬牢固、又有特長(zhǎng)的人肯定會(huì)脫穎而出 . 現(xiàn)在同學(xué)們?cè)诩倨诶镆采线^(guò)一些輔導(dǎo)班， 鋼 琴，電子請(qǐng)， 葫蘆絲等等 . 這些特長(zhǎng)可能會(huì)讓你在將來(lái)成為一名佼佼 者. 所以父母給我們 報(bào)這些班的時(shí)候， 我們要積極的接受 . 在上走班的 時(shí)候，我們更應(yīng)該認(rèn)真， 我們不能把走班制當(dāng)成一種游戲 . 我們應(yīng)該記 ?。憾鄬W(xué)一點(diǎn)，自己的金字 塔就更結(jié)實(shí)一點(diǎn)，將來(lái)成功的面也更大一 點(diǎn).這是給大家提的三個(gè)方面的要求，希望大家去認(rèn)真思考最后，還要對(duì)六年級(jí)的說(shuō)幾句話：從現(xiàn)在開(kāi)始，到畢業(yè)還有四個(gè) 半 月的時(shí)間 . 一周在校五天，你想一想，我們還能在錦東校區(qū)待幾天？ 一天 在校六個(gè)小時(shí)，我們還能在錦東校區(qū)待多少小時(shí)？這段時(shí)間是非 常短的 . 如何在這四個(gè)半月的時(shí)間，讓自己成為一名合格的畢業(yè)生，這 一點(diǎn)非常重 要. 學(xué)習(xí)要合格、行為習(xí)慣要合格、思想要合格 . 畢業(yè)之 后，不管到了哪個(gè) 學(xué)校，都應(yīng)該成為班級(jí)的領(lǐng)頭人