2019年小升初英語復習全面攻略

1、2019 年小升初英語復習全面攻略第一部分：詞匯詞匯的學習是英語學習中最基礎也是最重要的部分。沒有充足的 詞匯量為基礎，任何人都不可能自由的使用英語實行溝通和交流。當 前廣州市小學英語課本四會詞匯的總量在 810 個左右。而四會要求的 短語結構在 145 個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢 ?有 些同學十分煩惱地說：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明 天忘，似乎效果很差。”我們先來看看同學們平時背記單詞的一些常 用方法：1. 大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復，但收效甚微。讀完了寫 完了，背了什么也忘記了。2. 花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同 一張卡片上，

2、隨時拿出來讀記。但因為單詞本身過于零散，缺少前后 的聯(lián)系或相關性，很難熟練的記住大量的單詞。3. 用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫 20遍以上，當天寫 完可能能夠記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經很少 了。這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個 同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用 的方式方法。作者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存有一定的 聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞， 將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提升記憶速度而且必 定增強你學習英語的興趣。下面簡單羅列幾種單詞記憶的策略：1. 書本知識

3、還原法，能夠用來記憶名詞。小學英語課本中，名詞 除了人名以外，絕大部分都是來源于生活。能夠嘗試將這些名詞挑選 出來，放到自己熟悉的環(huán)境中，例如學校，家庭，公園等地方，一一 對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。2. 詞匯自然聯(lián)系法，能夠用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事 物的性質與特征的。當你學習形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一起來記 憶。例如：white - black , dark - bright 等。3. 詞匯分類記憶法。將小學英語的所有詞匯作個匯總，根據不同 的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據課文涉及的 不同主題來分類，作者認為具體能夠這樣來分：A 食品類：包括

4、水果，飲料，餐具，一日三餐。B 自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市C 學習類：包括文具，學科，語言，國籍 D 家庭類：包括日用品， 玩具，房間，親屬，外貌E 愛好和習慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節(jié)日，職業(yè)， 頻率，數字其次還能夠按照語法點出發(fā)，從詞的詞性來劃分。具體分類將在 語法部分進一步闡述。第二部分：聽力聽力水平是英語語言水平中最重要的水平之一。據統(tǒng)計人們在溝 通中，通常將 60%的時間用于聽。所以如何有效提升聽力是小學英語學 習的重要內容。聽的水平增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提升。 縱觀小學英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種： 1 聽句子， 補充缺失的信

5、息。 2 看圖聽問題回答。 3 聽對話回答相關問題或完成相 對應的表格。 4聽短文回答相關問題或辨別正誤。5 聽句子選擇句子中含有的相對應信息。任何訓練都要有針對性，尤其是面對小升初有限 的時間。我們要針對這五種題型有效的準備。作者采訪了部分小學生， 發(fā)現(xiàn)當前同學們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個方面：1 存有厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。2 沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。3 無法將聽到的內容和考試卷上的題目內容結合起來，錄音放完 了也不知道如何動筆作題。4 一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求 馬上聽下來。以上問題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒

6、的聽力訓練。 說得直接些，就是同學們平時聽得太少。那么究竟聽力方面我們該如何來訓練呢 ?作為小學的聽力應該從 學校發(fā)的磁帶出發(fā)。如果一開始就選擇課外的材料，學生和家長都很 難把握聽力材料的難易水準。而當前小學英語聽力考試播放的錄音語 速和平時同學們聽的課文磁帶語速是很相近的。又因為聽力錄音的材 料源自課文，從詞匯方面來說就不會出現(xiàn)超出大綱的情況。當學校發(fā) 的課文磁帶你感覺聽得爛熟以后，能夠開始精聽訓練。首先講課文放 一句停一句，先自己口頭重復聽到的句子，然后動筆聽寫聽到的每個 句子。等到你的句子聽寫完全準確沒有任何錯誤的時候，你就能夠開 始聽段落了。首先放一段錄音，然后停下來，嘗試口頭復述聽到的段 落。反復幾遍以后，再試著講聽到的段落用自己的表達寫下來。每天 堅持 15-20 分鐘，時間長了你會發(fā)現(xiàn)聽學校的磁帶已經完全沒有困難 了。那是不是光聽學校的磁帶就充足應對聽力考試呢 ?不是的，針對 真實場景對話下的真題實戰(zhàn)，下一步是選擇適合自己年級難度的，并 且要是自己感興趣的小對話，小故事等英語磁帶來訓練。最后再輔以 幾套聽力題目的訓練，熟悉做題的方法。相信以此堅持，循序漸進， 同學們的聽力水平一定能夠得到較大的提升。第三部分：閱讀翻開初中一年級的英語課本，再和