高三物理二輪復習的有效策略課件

1、高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略一、2013江蘇物理高考考試說明解讀物理高考物理高考考試說明考試說明的特點：的特點：1.整體穩(wěn)定整體穩(wěn)定 2.排序合理排序合理3.有合有分有合有分4.有增有減有增有減5.難度有升有降難度有升有降高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略1.考點整體穩(wěn)定 與2012年相比,考點總數(shù)由99條變?yōu)?8條而2012年與2011年相比，考點總數(shù)由104條變?yōu)?9條 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略2.考點排序合理 （1）考點“力的合成與分解”2012年為考點6,2013年

2、排序為新考點7，排在考點5“重力 形變和彈力 胡克定律”及考點6“靜摩擦 滑動摩擦 摩擦力 動摩擦因數(shù)”之后 （2）同樣考點“電阻定律”由老考點36前移為新考點33 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 2012年考點19“能源和能量耗散”、考點69“能量守恒定律 能源與環(huán)境能源的開發(fā)與應用”重新優(yōu)化組合為2013年考點18“能量守恒”、考點69“能源與可持續(xù)發(fā)展”； 2012年考點92“氫原子光譜”、考點93“原子的能級”2003年合并為一個考點89； 2012年考點58“物體是由大量分子組成的 阿伏伽德羅常數(shù)”、61“分子間的作用力”2013年考點分解為57“分子動理論的基

3、本觀點”、考點58“阿伏伽德羅常數(shù)”； 2012年考點60“分子熱運動 布朗運動”2013年分列為考點60“布朗運動”、考點61“分子熱運動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律”。 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略4.考點有增有減 增加了考點61“分子熱運動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律” 刪掉原考點3“變速直線運動” 刪掉原考點61“分子間的作用力” 刪去原考點21“平拋運動”改為新考點20，表述改為“拋體運動” 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 新考點23“開普勒行星運動定律”說明由“定量計算不作要求”改為“計算不作要求” 新考點27“庫侖定律”要求由II改為I 新考點10“牛頓

4、運動定律及其應用”說明由“不要求定量求解加速度大小不同的連接體問題”改為“加速度大小不同的連接體問題的計算僅限于兩個物體的情況”。 新考點19“運動的合成與分解”要求由I改為II， 選修3-2:新考點51“交變電流”說明刪掉了原來的“相位概念不作要求”。 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 樣題5中，水平面是光滑的，水平力F=kt變化，在物快與木板之間摩擦力達到最大摩擦力之前，二者一起運動，加速度相同 a= 隨時間t均勻增大；當二者摩擦力達到最大后，木板加速度a = 保持不變，物快加速度 = g 隨時間增大（斜率超過第一階段斜率）,所以，樣題定性圖線為A。 )(21mmkt1

5、2mgm2a12mkt高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 注意，樣題解答有錯誤，誤認為二者相對滑動時，拉力與最大摩擦力相等（F= g），應該是F= 。 2m1212)(mmmgm高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 例1.如圖甲所示，質(zhì)量M = 1 kg的薄木板靜止在水平面上，質(zhì)量m = 1 kg的鐵塊靜止在木板的右端，可視為質(zhì)點。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知木板與水平面間的動摩擦因數(shù)1 = 0.05，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)2 = 0.2，取g = 10 m/s2?，F(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F。 （1）若力F恒為 4 N，經(jīng)過時間1 s，鐵塊運動到

6、木板的左端，求木板的長度； （2）若力F從零開始逐漸增加，且鐵塊始終在木板上沒有掉下來。試通過分析與計算，在圖乙中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略解析：（1）本題第一問比較簡單，題目明確告知連接體加速度不同，物快m的加速度 = =2m/ ,木板M加速度 = =1（m/ ， 因此L =（ ） =0.5m。 （2）本題第二問首先要求解2個臨界條件：第一個臨界條件是外力達到地面摩擦力F = =1N;第二個臨界條件是二者之間摩擦力恰好達到最大 =2N時，二者加速度 = =1（m/ ），外力F = +ma =3N。 本問號要分三種情況討論：

7、F 1N，二者不動，鐵塊受到的摩擦力f=F，圖像是一條過原點的傾斜直線;1N F 3N時，二者一起運動，先整體求加速度a= = ,1ammgF22s2aMgMmmg)(122s2121aa 2t111)(gMmmg22aMgMmmg)(122s2mg22mMgmMF)(121F高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 再隔離m得F-f=ma,可得f=F-ma= (F=1時，f=1N;F=3N時，f=2N)，圖線的斜率變小F 3N時，二者相對滑動，f=2N保持不變，圖線是平行橫軸的直線。圖像如圖丙所示。 圖丙21F1234f/N120F/N高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的

8、有效策略 如果本題改為力F作用在木板M上，其他條件不變，則兩個臨界條件是：F=1N;F=5N(此時f=2N),物快受到的摩擦力f的三種情況為：F 1N,f=0;1Nf5N,f= ;F 5N,f=2N。 本題的關(guān)鍵之處在于要找到兩個臨界條件，然后分3種情況討論，學生最容易出錯之處在于誤認為二者相對滑動時，拉力F等于二者之間的摩擦力。 21F高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略應用牛頓定律解決連接體問題可能出現(xiàn)多過程 問題 例2，如圖所示，在高出水平地面的光滑平臺上放置一質(zhì)量、由兩種不同材料連接成一體的薄板A，其右段長度 且表面光滑，左段表面粗糙。在A最右端放有可視為質(zhì)點的物塊B，

9、其質(zhì)量 。 B與A左段間動摩擦因數(shù) 。開始時二者均靜止，現(xiàn)對A施加水平向右的恒力，待B脫離A（A尚未露出平臺）后，將A取走。B離開平臺后的落地點與平臺右邊緣的水平距離 （取 ）求：（1）B離開平臺時的速度 。（2）B從開始運動到剛脫離A時，B運動的時間tB和位移xB（3）A左端的長度l210.2lm1mkg0.4u 1.2xm210mgsBv高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略解析：本題一共有三個運動階段：第一階段A加速B靜止階段；第二階段AB都加速但是加速度不等階段，本階段的研究是重點；第三階段研究B平拋階段本題用到牛頓定律和平拋知識。 （1）設物塊平拋運動的時間為t，由運動

10、學知識可得 聯(lián)立式，代入數(shù)據(jù)得 （2）設B的加速度為a2，由牛頓第二定律和運動學的知識得 聯(lián)立式，代入數(shù)據(jù)得 221gth tvx0smvB/2Bmamg BBBtav 221BBBtaxstB5 . 0mxB5 . 0高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 （3）設B剛開始運動時A的速度為 ，由動能定理得 設B運動后A的加速度為 ，由牛頓，第二定律和運動學知識得 聯(lián)立式，代入數(shù)據(jù)得21121MvFlAMamgFmL5 . 121vAa21221)(BABBtatvxl高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 如圖所示，一直立的輕質(zhì)薄空心圓管長為L,上下端口處各安放有

11、一個質(zhì)量均為m的柱形物塊A、B, A、B緊貼管的內(nèi)壁，厚度不計。A、B與管內(nèi)壁間的最大摩擦力分別是f=mg、f=kmg(k1),且滑動摩擦力與最大摩擦力大小相等。管下方存在這樣一個區(qū)域：當物塊A進入該區(qū)域時受到一個豎直向上的恒力F，而B在該區(qū)域時不受他的作用力，PQ、MN是該區(qū)域上下水平邊界，高度差為H（HL）.現(xiàn)讓管的下端從距離上邊界PQ高H處由靜止釋放。 (1)若F=mg,求A到達上邊界PQ時的速度V和B到達下邊界MN的速度V. (2)為使A、B間無相對運動，求F應滿足的條件。 (3)若F=3mg，求物快A到達下邊界MN時A、B間的距離。12AB高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的

12、有效策略 析與解：本題是南通二模試卷的第14題，是一條很好的應用牛頓定律的連接體問題，本題不僅涉及AB兩個研究對象，而且多過程、又有臨界條件。QBAPMNHH高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 （1）第一問相對簡單，AB兩物體在三個過程都以相同的加速度運動，等同于一個研究對象，三個階段加速度分別為g、1/2g、g,求解很容易； （2）第二問是求臨界條件，先研究A達到最大摩擦力mg向下時，由于是輕質(zhì)薄空心圓管，所以B受到靜摩擦力為mg向上，所以臨界加速度為0，整體考慮或者研究A得F=2mg高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 (3)第三問當A進入作用區(qū)時，由于F

13、=3mg已經(jīng)超過臨界條件，兩個物體加速度不同，隔離分析容易得出A的加速度為g向上勻減速運動，B的加速度為0勻速運動，由對稱性可以得出A離開作用區(qū)速度恰為0位移為H，而B的位移為2H；從而得到距離為（L-H）的結(jié)論。 本題的考查較為全面，對學生研究對象的確定能力、過程分析能力、臨界條件的求解能力、模型建構(gòu)能力要求較高。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 例如2012年高考15題：如圖所示,待測區(qū)域中存在勻強電場和勻強磁場,根據(jù)帶電粒子射入時的受力情況可推測其電場和磁場. 圖中裝置由加速器和平移器組成,平移器由兩對水平放置、相距為L的相同平行金屬板構(gòu)成,極板長度為L、間距為d,兩

14、對極板間偏轉(zhuǎn)電壓大小相等、電場方向相反. 質(zhì)量為m、電荷量為+q 的粒子經(jīng)加速電壓U0 加速后,水平射入偏轉(zhuǎn)電壓為U1 的平移器,最終從A 點水平射入待測區(qū)域. 不考慮粒子受到的重力. (1)求粒子射出平移器時的速度大小v1; (2)當加速電壓變?yōu)?U0 時,欲使粒子仍從A 點射入待測區(qū)域,求此時的偏轉(zhuǎn)電壓U; (3)已知粒子以不同速度水平向右射入待測區(qū)域,剛進入時的受力大小均為F. 現(xiàn)取水平向右為x 軸正方向,建立如圖所示的直角坐標系Oxyz. 保持加速電壓為U0 不變,移動裝置使粒子沿不同的坐標軸方向射入待測區(qū)域,粒子剛射入時的受力大小如下表所示.請推測該區(qū)域中電場強度和磁感應強度的大小及

15、可能的方向.高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 本題雖然是一個難題，但是將其分解：第一問是非常簡單的電場加速；第二問是電場偏轉(zhuǎn)和對稱；第3問雖然難，但是掌握了洛倫茲力和電場力的特點，結(jié)合力的合成，再具備空間感，則本題也會迎刃而解。不過本題對學生的基本知識的掌握的熟練程度要求很高。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略解析：（1）qU= mV2120高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略二、高三物理二輪復習的有效策略 （一）依托考綱，回歸課本，建構(gòu)完整知識網(wǎng)（一）依托考綱，回歸課本，建構(gòu)完整知識網(wǎng)絡

16、。絡。 （二）力電主干知識要強化思維能力提高的訓（二）力電主干知識要強化思維能力提高的訓練練 （三）二輪要重視復習選修內(nèi)容，深刻挖掘教（三）二輪要重視復習選修內(nèi)容，深刻挖掘教材，爭取得滿分材，爭取得滿分 （四）二輪復習要強化實驗操作，提高學生實（四）二輪復習要強化實驗操作，提高學生實驗探究能力驗探究能力 （五）強化對學生規(guī)范性解題習慣的培養(yǎng)（五）強化對學生規(guī)范性解題習慣的培養(yǎng) （六）二輪復習要關(guān)注不同層次學生的物理復（六）二輪復習要關(guān)注不同層次學生的物理復習指導習指導高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略（一）依托考綱，回歸課本，建構(gòu)（一）依托考綱，回歸課本，建構(gòu)完整知識網(wǎng)絡。完

17、整知識網(wǎng)絡。 近幾年高考試卷也有很多理論聯(lián)系實際和推陳出新的試題，學生可以依照考綱的考點，有針對性地回歸課本，一一對照，對于考綱上的考點，全面復習，做到各個擊破。 高三一輪復習講究面面俱到、是把書讀厚的過程,它需要擴充知識,高三二輪的學習是把書讀薄的過程,需要構(gòu)建知識網(wǎng)絡 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略磁場磁場知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu) 運動電荷運動電荷磁磁 場場安培定則安培定則產(chǎn)生產(chǎn)生作用于作用于電流電流運動電荷運動電荷磁感應強度磁感應強度 B=F/IL磁通量磁通量BS磁感線磁感線描描述述安培力安培力F=BIL左手定則左手定則洛侖茲力洛侖茲力F=qvB左手定則左手定則 運動電荷運

18、動電荷電流電流磁體磁體高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略（二）力電主干知識要強化思維能（二）力電主干知識要強化思維能力提高的訓練力提高的訓練 專題復習重點分析II級要求，把重點內(nèi)容復習到位，在江蘇物理高考考試說明中，有28個II級要求知識點，其中力學16個（實驗4個）、電學12個（實驗3個）高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 1.路程和位移 速度和速率 加速度 2.速度隨時間的變化規(guī)律（實驗、探究） 3.勻變速直線運動 自由落體運動 4.力的合成與分解 5.力的平行四邊形定則（實驗、探究) 6.牛頓運動定律及應用 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的

19、有效策略7.加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系（實驗、探究）8. 功和功率 9. 重力勢能10.動能和動能定理11.機械能守恒定律及應用12.驗證機械能守恒定律（實驗、探究）13.平拋運動14.勻速圓周運動 向心力15.萬有引力定律及應用高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 電電 學學 1.電場強度 點電荷的場強 電勢差 2.帶電粒子在勻強電場中的運動 3.歐姆定律 閉合電路歐姆定律 4.決定導線電阻的因素（實驗、探究） 5.描繪小燈泡的伏安特性曲線（實驗、探究） 6.測量電源的電動勢和內(nèi)阻（實驗、探究） 7.安培力8.洛倫茲力 9.帶電粒子在勻強磁場中的運動 10.感應電流產(chǎn)生

20、的條件 11.法拉第電磁感應定律 楞次定律 12.理想變壓器高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略帶電粒子在勻強電場加速和勻強帶電粒子在勻強電場加速和勻強磁場中的運動考點在近磁場中的運動考點在近3年都出年都出現(xiàn)在現(xiàn)在15題壓軸題，對這兩個考點題壓軸題，對這兩個考點的考查在不斷變通、拓展的考查在不斷變通、拓展 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 2011年年15題如下：題如下： 15(16分)某種加速器的理想模型如題15-1圖所示：兩塊相距很近的平行小極板中間各開有一小孔a、b，兩極板間電壓uab的變化圖象如圖15-2圖所示，電壓的最大值為U0、周期為T0，在兩極

21、板外有垂直紙面向里的勻強磁場。若將一質(zhì)量為m0、電荷量為q的帶正電的粒子從板內(nèi)a孔處靜止釋放，經(jīng)電場加速后進入磁場，在磁場中運動時間T0后恰能再次從a 孔進入電場加速。現(xiàn)該粒子的質(zhì)量增加了 。 (粒子在兩極板間的運動時間不計，兩極板外無 電場，不考慮粒子所受的重力) (1)若在t=0時刻將該粒子從板內(nèi)a孔處靜止釋放，求其第二次加速后從b孔射出時的動能； (2)現(xiàn)在利用一根長為L的磁屏蔽管(磁屏蔽管置于磁場中時管內(nèi)無磁場，忽略其對管外磁場的影響)，使題15-1圖中實線軌跡(圓心為O)上運動的粒子從a孔正下方相距L處的c孔水平射出，請在答題卡圖上的相應位置處畫出磁屏蔽管； (3)若將電壓uab的頻

22、率提高為原來的2倍，該粒子應何時由板內(nèi)a孔處靜止開始加速，才能經(jīng)多次加速后獲得最大動能？最大動能是多少？01100m高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 解析：本題考查知識點較多，包括回旋加速器原理、帶電粒子在電場中的加速、帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)，過程復雜，加速電壓為三角波形且運動周期與電壓變化周期不同步，存在“相位差”，求解最大動能問題。本題是一條非常好的推陳出新、源于課本又高于課本的好題目。 本題第(1)問關(guān)鍵求出第二次加速時的加速電壓為 ；第（2）問關(guān)鍵要了解磁屏蔽管內(nèi)粒子做勻速運動，而在磁屏蔽管外為圓周運動半徑不變，從

23、而得出磁屏蔽管所在位置；第（3）問首先要根據(jù)電壓頻率的變化計算出最多加速的次數(shù)，分析每次增加的動能求和得出最大動能。25240U高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 動能定理和機械能守恒定律考點也是非常重要的，動能定理和機械能守恒定律考點也是非常重要的，要強化復習。要強化復習。例如，2012年高考試卷第14題“彈簧緩沖裝置”，原題是：某緩沖裝置的理想模型如圖所示,勁度系數(shù)足夠大的輕質(zhì)彈簧與輕桿相連,輕桿可在固定的槽內(nèi)移動,與槽間的滑動摩擦力恒為f. 輕桿向右移動不超過L時,裝置可安全工作. 一質(zhì)量為m 的小車若以速度V0 撞擊

24、彈簧,將導致輕桿向右移動L/4. 輕桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且不計小車與地面的摩擦.若彈簧的勁度系數(shù)為k,求 （1）輕桿開始移動時,彈簧的壓縮量x; (2)求為使裝置安全工作,允許該小車撞擊的最大速度Vm; (3)討論在裝置安全工作時,該小車彈回速度v和撞擊速度v 的關(guān)系 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 學生要認真審題才能得出以下信息及物理情景：1.當彈簧彈力小于f時輕桿不動，系統(tǒng)無機械能損失，僅是小車動能轉(zhuǎn)化為彈簧勢能；2.當小車初動能過大，彈簧彈力達到f后，彈簧形變量不變，小車、彈簧、輕桿一起減速，系統(tǒng)機械能減少；3.速度 減小到0時，輕桿不動，彈簧將彈

25、性勢能轉(zhuǎn)化為小車動能，小車反彈。在此基礎上，學生就很容易建立起相應的模型，建立方程求解、討論。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略(1)輕桿開始移動時,彈簧的彈力 F =kx 且 F =f 解得 x = f/k (2)設輕桿移動前小車對彈簧所做的功為W,則小車從撞擊到停止的過程中動能定理 同理,小車以vm 撞擊彈簧時 解得 (3)設輕桿恰好移動時,小車撞擊速度為 由解得 1v 高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 臨界條件的問題是高中物理的臨界條件的問題是高中物理的一個難點，臨界條件的應用還一個難點，臨界條件的應用還要排除干擾，不能受思維定式要排除干擾，不能受思

26、維定式的影響而造成失誤。的影響而造成失誤。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 例如(2010南通一模)如圖所示，BCDG是光滑絕緣的圓形軌道，位于豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，下端與水平絕緣軌道在B點平滑連接，整個軌道處在水平向左的勻強電場中?，F(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電的小滑塊(可視為質(zhì)點)置于水平軌道上，滑塊受到的電場力大小為mg，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度為g。 (1)若滑塊從水平軌道上距離B點s=3R的A點由靜止釋放，滑塊到達與圓心O等高的C點時速度為多大? (2)在(1)的情況下，求滑塊到達C點時受到軌道的作用力大?。?(3)改變s的大小，使滑塊恰好始終

27、沿軌道滑行，且從G點飛出軌道，求滑塊在圓形軌道上滑行過程中的最小速度大小。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 分析：高三學生基本會用類比法與重力場相比較用“等效重力”解題。本題（1）.（2）中等生能夠做出來，關(guān)鍵是第（3）問，滑塊能夠從G點飛出的臨界條件并不是在G點電場力充當向心力，而應該是在“等效最高點”，“等效重力”充當向心力，找到臨界條件，本題才能解出正確答案。我們老師要幫啟發(fā)學生分析出能夠到達“等效最高點”右側(cè)的臨界條件都是要到達等效最高點，而在左側(cè)：“等效水平面”下的點臨界條件速度為0，“等效水平面”上的點臨界條件速度為“等效重力”沿圓心方向的分力充當向心力。高三物

28、理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 （三）二輪要重視復習選修內(nèi)容，深刻挖（三）二輪要重視復習選修內(nèi)容，深刻挖掘教材，爭取得滿分掘教材，爭取得滿分 1.選修3-3、3-5復習要全面復習，不能有遺漏，不能存僥幸心理。 2.二輪復習要把選修3-3、3-5相應知識點網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)化，輪流訓練 3.高考前一星期，要多看課本，對相應知識點進行強化 4尤其指導學生全面系統(tǒng)選修3-3、3-4有關(guān)物理圖線高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略近幾年考查相應圖線如下 :高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效

29、策略高三物理二輪復習的有效策略（四）二輪復習要強化實驗操作，（四）二輪復習要強化實驗操作，提高學生實驗探究能力提高學生實驗探究能力 1.注重培養(yǎng)學生的操作能力 （1）鞏固基本儀器使用的操作規(guī)則 （2）鞏固實驗過程的操作策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略2.指導學生獲得解決設計性實驗的探究能力 2012年第11題“測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)” 2011年第11題“測量電阻”的實驗，對學生的探究能力要求也非常高。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略例如，2008年高考第10題。某同學想要了解導線在質(zhì)量相同時，電阻與截面積的關(guān)系，選取了材料相同、質(zhì)量相等的5

30、卷導線，進行了如下實驗：(1)用螺旋測微器測量某一導線的直徑如下圖所示 讀得直徑d（2)該同學經(jīng)實驗測量及相關(guān)計算得到如下數(shù)據(jù)： 電阻 ()121.O50.O23.9IO.O3.1導線直徑d ()O.80l0.9991.20l1.4941.998導線截面積S ()O.5040.7841.1331.7533.135 請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷，該種導線的電阻R與截面積S是否滿足反比關(guān)系?若滿足反 比關(guān)系，請說明理由；若不滿足，請寫出R與S應滿足的關(guān)系 (3)若導線的電阻率=5.110-7m，則表中阻值為3.1的導線長度l= (結(jié) 果保留兩位有效數(shù)字)高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略

31、 分析：本題是一條設計實驗，學生可以利用歐姆定律及體積公式理論探究出R與S的平方成反比，也可以利用數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論，本題對學生的探究能力要求較高，情景開放。 答案：（1）1.200 (2)不滿足，R與S2成反比（或RS2=常量）（3）19 解析：（1）外徑千分尺讀數(shù)先可動刻度左邊界露出的主刻度L，如本題為1mm，再看主尺水平線對應的可動刻度n，如本題為20.0，記數(shù)為L+n0.01=1+20.00.01=1.200mm。注意的是讀L時，要看半毫米刻度線是否露出，如露出，則記為1.5或2.5等。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略（2）直接用兩組R、S值相乘（500.784=39.

32、2，10.01.753=17.53），可得RS明顯不相等，可迅速判斷結(jié)果“不滿足”；并同時可簡單計算50.00.9994501，101.4944101.54=50，兩者接近相等，即R與d的四次方成反比，可迅速得出R與S2成反比。計算時選擇合適的數(shù)據(jù)可使自己計算簡單方便，如本題中的（50.0，0.999，0.784）和（10.0，1.494，1.753）。（3）根據(jù) 有 = 19SLRRSL 76101 . 510135. 31 . 3高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略再例如，某同學設計了這樣如圖甲所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊

33、和軌道間的動摩擦因數(shù)?；瑝K和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為m，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m。實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運動，重力加速度g取10 m/s2。 （1）為測量滑塊的加速度a，須測出它在A、B間運動的_與_，計算a的運動學公式是_；（2）根據(jù)牛頓運動定律得到a與m的關(guān)系為： 他想通過多次改變m，測出相應的a值，并利用上式計算。若要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的_保持不變，實驗中應將從托盤中取出的砝碼置于_； (3)實驗得到a與m的關(guān)系如圖乙所示，由此可知=_ (取兩位有效數(shù)字)。(1)()gamgMmm高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略 分析：本題是控制變量法的具體應用，為了保證a是m的一次函數(shù)，必須（m+ m+M）不變，實驗中應將從托盤中取出的砝碼置于滑塊上，在利用圖像截距可求出動摩擦因數(shù)。高三物理二輪復習的有效策略高三物理二輪復習的有效策略3.訓練學生會根據(jù)給出數(shù)據(jù)或題目要求畫好圖像，提高圖像解題能力11 某同