踐行社會主義核心價值觀之我見

1、踐行社會主義核心價值觀之我見 其實，剛拿到這個主題的時候，我就一個感覺：疑惑！因為一直以來會覺得自己是一名普通的教師，一心認(rèn)為只要用心教好書才是最主要的職業(yè)追求。對于國家大事和國家政治，離我們普通生活是有一定的距離感的，有的通過網(wǎng)絡(luò)等途徑還會知道些皮毛，有的甚至完全不理解。所以，我就開始上網(wǎng)查詢，問身邊的老師，朋友，趕緊給自己科普這些知識。那么首先，第一個問題就擺在我的面前，什么是社會主義核心價值觀呢？何謂社會主義核心價值觀？經(jīng)過各種渠道的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為其實借用以下這24個字就能很好的說明社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這短

2、短的24字清楚明了且貼近我們的現(xiàn)實生活。尤其對于我們這些站三尺講臺的教師來說，我們不就是在追求平時教學(xué)中用極簡的方式方法給孩子們教授一種知識么，相比冗長專業(yè)的名詞堆砌起來的那些話，這些更適合孩子們了解熟知，最后做到遵循。仔細(xì)端詳，不難發(fā)現(xiàn)，國家領(lǐng)導(dǎo)人提出社會主義核心價值觀這個概念的中心詞應(yīng)該在“價值觀”。我個人認(rèn)為價值觀就是人作為個體的一種價值取向，做事做人的態(tài)度。那么上升到國家層面就是我們今天所討論的主題：社會主義核心價值觀?；剡^頭再看看剛才的24個字。我們就會明白，其實社會主義核心價值觀是國家分別對于自身、對于整個社會，對于我們?nèi)魏我粋€普通大眾的價值取向的引導(dǎo)和提出的奮斗目標(biāo)。富強、民主、

3、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。這樣一來，不僅我自己了解了社會主義核心價值觀這個概念，在具體的教學(xué)中也好分享給我的學(xué)生們。那么接下來，又有一個問題擺在我的面前。教師為何要踐行社會主義核心價值觀？其實道理很簡單。因為我們首先是一個公民，其次才是一名教師。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是國家提出的對于公民個人層面的價值準(zhǔn)則要求。僅僅作為一名公民，我們就應(yīng)該竭盡所能實現(xiàn)這些價值準(zhǔn)則目標(biāo)。那么作為一名教師，已經(jīng)熟知師之德乃教之魂，并且很清楚教師所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珜τ趯W(xué)生的重要性。一個教師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生，對學(xué)生

4、人格的塑造、健康成長成才起著至關(guān)重要的作用。教師職業(yè)不同于其他任何職業(yè)。它既平凡又偉大。所以，教師作為知識的傳授者和學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者，其社會地位和職業(yè)特點就已經(jīng)決定了我們必須認(rèn)真對待國家的這個奮斗目標(biāo)。那么，作為教師的我們應(yīng)該怎樣帶頭踐行社會主義核心價值觀呢？首先，我們要熱愛自己的祖國，無論是作為一個普通公民，還是作為一名教師，還是作為一名學(xué)生。我們應(yīng)該清楚：我們和祖國的關(guān)系，就像是孩子和媽媽的角色。先有國才有家，才會有個人的發(fā)展。時刻提醒自己，提醒孩子們，我們要像熱愛自己的媽媽那樣熱愛祖國，才會努力為祖國的富強添磚加瓦，祖國才會強大，相反，祖國富強了，我們才會生活安穩(wěn)幸福。這將是一個很美

5、好的良性循環(huán)。祖國不能沒有我們，我們更不能沒有祖國媽媽的庇護。其次，教師要帶頭堅守職業(yè)操守，增強立德樹人的責(zé)任感。這是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的保障，也是教師職業(yè)道德的核心。做任何職業(yè)，在任何崗位，我們都應(yīng)該愛崗敬業(yè)，更何況教師是一個不一樣的職業(yè)選擇。對于我來說，這也是最重要的一個價值準(zhǔn)則。作為一名剛?cè)肼毑痪玫哪贻p教師，我對我的職業(yè)選擇無怨無悔，尤其是每當(dāng)看到孩子們開心的笑容的時候。我會體會到在其他任何領(lǐng)域都無法觸及的深刻感受。那是一種不摻雜任何虛假的被認(rèn)可。教師跟其他職業(yè)不一樣，選擇教師作為職業(yè)，就是選擇了一份責(zé)任，一份使命，踏上這條道路，就預(yù)示著我們要走向不一樣的價值取向。潛心教書，用心育人。育

6、人先育己。教師首先要不斷提升自己的職業(yè)操守。教師的職業(yè)操守，是同教師的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合教師職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。教師的職業(yè)操守既是教師在教學(xué)過程中必須遵守的行為規(guī)范，又是教育行業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。再次，讓正確的價值觀走進課堂，而不是僅僅停留在理論層面。我們作為教師應(yīng)該從內(nèi)心深處清楚的體會到，作為當(dāng)今社會的一名基礎(chǔ)教育工作者，應(yīng)該從最根本的地方開始引導(dǎo)孩子們。讓孩子們從小就樹立起正確的價值取向，遠(yuǎn)離現(xiàn)在社會中存在的各種虛而不實，煩躁飄渺的社會風(fēng)氣。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該將課堂作為向?qū)W生滲透社會主義核心價值觀的主陣地。使社會主義核心價值觀教育走進人們的日

7、常生活，走進教材，走進孩子的課堂。就是因為這次比較透徹的學(xué)習(xí)了關(guān)于社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，我也跟孩子們一起組織舉辦了一次以“我們是否應(yīng)該扶起跌倒的老人”為主題的中英文話題分享探討活動。很顯然由于社會不良風(fēng)氣的影響，孩子們其實內(nèi)心還是很糾結(jié)的，有的會說不扶，有的說先觀察，找個證人再說。有的說直接報警或者打120。更有一些比較偏激的孩子說肯定是騙子，躲開為妙。只有個別學(xué)生義無反顧的說先救人。通過這次探討活動我更明白價值觀引導(dǎo)對于孩子們來說多么重要。我們作為跟孩子相處最多，對孩子來說意義不一般的人來說，我們此刻的角色是至關(guān)重要的。我們不能僅僅擔(dān)當(dāng)一個批判的角色，而是正確的引導(dǎo)孩子們?？傊?，通過我自身的學(xué)習(xí)，和幾次比較淺顯的實踐活動的進行，我們作為一名教師，在踐行社會主義和諧價值觀隊伍中不僅不可或缺，還擔(dān)當(dāng)者十分重要的角色，我身為這其中的一份子，一定要發(fā)揮