記憶深處的那一抹綠_初中散文

1、記憶深處的那一抹綠記憶深處的那一抹綠山東省鄒城市中心店中學(xué)吳羽佳 時(shí)光荏苒，歲月如歌。匆匆?guī)啄暌换味^，留在我心頭的卻是昔 日那一抹永不褪色的綠。清淡雅致 伴隨著夏季的到來(lái)，她也穿上了美麗的衣裳，來(lái)到我身邊，給我 送來(lái)美好。 她是我家門前的一棵參天大樹， 到了一定時(shí)節(jié)你總會(huì)不經(jīng) 意嗅到一絲絲淡淡的花香，時(shí)有時(shí)無(wú)，給她籠罩了一層神秘的色彩。 淡黃色的花苞星星點(diǎn)點(diǎn)， 藏匿在茂密的樹葉之間， 似乎是成心隱藏她 的美麗。她是極有個(gè)性的， 所以常常唆使我去一探她的容顏。她沒有 牡丹艷麗的色彩，沒有梅花的傲霜斗雪，沒有玫瑰的嬌艷欲滴，更沒 有荷花的出淤泥而不染，有的只是清新淡雅、樸素?zé)o華。快樂嬉戲那是我童

2、年時(shí)期最值得思念的日子。 每當(dāng)夜幕降臨， 大人們往往 坐在樹下那被磨得光滑無(wú)比的石頭上拉家常， 而這時(shí)，捉迷藏是我們 最大的樂趣。皎潔的月光灑向地面， 照著我們歡樂的笑臉， 放眼望去， 繁星點(diǎn)點(diǎn)，交織在神秘的夜色之中。 “石頭剪刀布！ “石頭剪刀布！ 伴隨著我們熱切的呼喊，游戲便開始了。劃拳輸了的人負(fù)責(zé)尋找，而 贏了的人需要把自己藏起來(lái)，盡量不被輸?shù)哪莻€(gè)人找到。這時(shí)，小然 已經(jīng)趴在了大樹上，用口齒清晰的童音數(shù)著數(shù)字，一聲一聲，極其緩 慢，還不時(shí)向別的方向偷瞄幾眼，又快速轉(zhuǎn)回來(lái)，像是生怕被別人發(fā) 現(xiàn)似的?！昂昧藛?？“好了嗎？數(shù)到不耐煩時(shí)他總會(huì)一遍又一遍 地問著，正在藏身的我們也大聲回應(yīng)著。大人們

3、那么在一旁笑我們癡傻 叫這么大聲，循著聲音也能找到啊！聽到“好了的時(shí)候，小然便開 始了自己的尋找旅程。他一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)西望望，不肯放過每個(gè) 角落，但就是找不到，這可把身在“暗處的我們樂壞了。有時(shí)，大 人們也會(huì)幫著作弊呢，一個(gè)眼神，或者一個(gè)手勢(shì)，我們便立刻會(huì)意， 于是順著那個(gè)方向找去?！罢业嚼玻」殡S著驚喜的一聲童音， 被找到的那個(gè)人便哭喪著臉走了出來(lái)。 找到了第一個(gè)，其他的人也就 好找得多，于是就換第一個(gè)被逮到的人捉別人了。如此循環(huán)，我們玩 得不亦樂乎，歡笑聲充滿著每個(gè)角落。玩了一天的我，睡覺也很香甜。在月光的溫柔撫摸下，我漸漸進(jìn) 入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里的我仿佛嬉戲在云朵之間，和小伙伴們一起，去探

4、索另 一個(gè)神秘的世界回味無(wú)窮 兒時(shí)最值得回味的便是槐花餅了。把白面、鹽和槐花和在一起， 捏成圓餅的形狀，在平底鍋內(nèi)倒入油，煎得黃燦燦的，便是熟了。不過做餅前要去樹上摘槐花，要新鮮的才好吃。媽媽總是拿著又 長(zhǎng)又鋒利的鉤子，伸向樹枝，這時(shí)我的工作便來(lái)了，那就是指揮！“這 里，這里！我用手指著一處，“不對(duì)不對(duì)，再往左一點(diǎn)！“往右， 往右一點(diǎn)兒。我仰著頭，無(wú)比認(rèn)真地說著。摘下槐花后，淘洗干凈便可以做餅了。餅出鍋后，我總是不顧那滾燙的溫度，伸手抓起一塊槐花餅，送到嘴里，濃濃的甜蜜之感慢慢從口腔漫延到心窩隨著時(shí)代的開展和生活水平的提高，一座座高樓大廈拔地而起， 一排排樓房占據(jù)了原本自由的空間，占據(jù)了帶給我們回憶的熱土，而 在我的心中會(huì)永遠(yuǎn)記著那一抹永不褪色的綠！【點(diǎn)評(píng)】這篇文章借表達(dá)童年趣事寫出了樹在“我心中的形象， 通過再 現(xiàn)樹下嬉戲、回味槐花餅等甜美的生活場(chǎng)景，