人教版小學(xué)三年級語文《趙州橋》課堂實錄4_第1頁
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1、 趙州橋課堂實錄片段（三）下面我們來看趙州橋的美觀（出示第三自然段）師：一起來讀，同學(xué)們看看欄板上雕刻了龍的哪幾種姿態(tài)？（生答師板書有的有的還有的）生：有的刻著兩條纏繞的龍。生：有的刻著兩條飛龍。生：有的刻著雙龍戲珠師:有的刻著兩條纏繞的龍（老師兩手交叉做纏繞狀）嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍前爪相互抵著，各自回首遙望；小飛龍們伸出你的前爪，和你旁邊的小飛龍相互抵著，各自回首遙望。生伸出手同桌做抵著狀，師巡視檢查師：這可不是抵著，這是交叉。（師糾正學(xué)生姿勢，理解抵著的意思）師：什么是回首遙望??？生：回頭望師：回頭望啊?曲家明啊不愛聽我講課，上課的時候總愛回首遙望張迪,我這么說對不對??？生

2、：不對師：為什么不對啊？回首遙望是回頭向遠(yuǎn)處望。曲家明登上了泰山，站在峰頂，回首遙望，這么說對不對啊？生：對師：同學(xué)們可得記住啊，別犯老師這樣的錯誤，說話用詞得準(zhǔn)確。還有的刻著雙龍戲珠。什么是雙龍戲珠啊？生：兩條龍在玩一個珠子。師：雙龍戲珠就是兩條龍在玩一個珠子，這個珠子實際是一個火球，雙龍戲珠從漢朝的時候便成為一種吉祥喜慶的裝飾圖紋，多用在建筑彩畫和高貴豪華的器皿裝飾上，翡翠啊，玉啊，表達(dá)人們對美好生活的追求。師出示三種龍的姿態(tài)（幻燈片）師：圖案雕刻的太精美了，所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。咱們也得讓這些龍在咱們心里游動起來啊，怎么就活了??？有感情的讀啊，讓這些龍在咱們心里游動起來。老師以前跟你說過讀書要生：讀書要用心去讀師：對，讀書要用心讀，不是用嘴巴去喊。讀的有沒有感情老師不用聽你的聲音看看你們的眼神，看看表情就知道你用沒用心。自己試著讀讀。生齊讀師：下面老師來讀，同學(xué)們閉上眼睛去想象龍的樣子。(老師讀)下面一起來讀，邊讀邊想象女生讀，男生讀指名讀師：最后再來一遍，有的同學(xué)估計已經(jīng)背過了，背過了就

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