小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)案例

1、小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)案例PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 6 At the zoo第二課時(shí)一 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能聽懂，會(huì)說(shuō)本課對(duì)話。 學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：“ It has；“ Lookat； It s so。2. 技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力， 激發(fā)學(xué)生的思維， 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的 創(chuàng)造能力。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物和欣賞大自然的情感。二 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：句型 “Look at ; “It has and ; “It s so 難點(diǎn)：?jiǎn)卧~children 和funny的正確讀音。表示身體部位單

2、詞，單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。三 教學(xué)媒體設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的學(xué)科教學(xué)。如何在缺乏真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的根底上， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力， 是所有英語(yǔ)教師一直思考 探索的問題。 空中課堂的運(yùn)用給小學(xué)英語(yǔ)課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力， 它激發(fā)了學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣， 能創(chuàng)設(shè)出有利于激發(fā)和支持學(xué)生想象的情境。 在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué) 中，適時(shí)、合理的運(yùn)用空中課堂進(jìn)行輔助教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程?？罩姓n堂設(shè) 置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動(dòng)畫、圖片，給學(xué)生以樂趣，更給 學(xué)生以啟迪。 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的情境， 提高了教學(xué)效率。 在本節(jié)課的教學(xué) 活動(dòng)中，合理運(yùn)用空中課堂遵循導(dǎo)入、導(dǎo)看、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)

3、評(píng)的教學(xué)模式。先采用學(xué) 生喜愛的歌曲導(dǎo)入新課， 再觀看光盤呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容， 給學(xué)生布置任務(wù)， 讓學(xué)生先 聽，跟讀并朗讀?？词痉哆M(jìn)行小組合作表演，然后創(chuàng)編對(duì)話，循序漸進(jìn)，逐步提 高，讓學(xué)生在參與、 協(xié)作、交流中展示自己的才華， 讓他們充滿自信， 感受成功 四 教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)熱身1 師生一起表演唱英語(yǔ)歌曲? Hello ?。T: ： Hello, oh do!Ss ： Hello,Miss Zhang,do oh do!T： Hello,children,do oh do!T and Ss ： Hello,!【設(shè)計(jì)意圖】教師采用歌曲對(duì)唱的方式活潑課堂氣氛，并讓學(xué)生初步感知生 詞 children2 觀

4、看光盤，師生一起做 Let s do 。Tall,tall,tall,Make yourself tall.Big,big,big,Make your eyes big.Long,long,long,Make your arms long.Short,short,short,Make yourself short.Small,small,small,Make your eyes small.Short,short,short,Make your arms short.【設(shè)計(jì)意圖】利用光盤呈現(xiàn)生動(dòng)的畫面，和著有韻律的節(jié)奏，用歌謠形式活 躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)和穩(wěn)固所學(xué)的形容詞，并為本課教學(xué)做鋪墊。呈現(xiàn)

5、新課1 呈現(xiàn)新句型觀看動(dòng)畫聽描述猜動(dòng)物，呈現(xiàn)句型“ It has聽示范，跟讀兩次。T：Boys and girls,lets play a guessing game,listen;It has a long nose and a short tail,It has big ears and smalls the animalSs:lt s a/an T:Very good.T:lt has 教授句型 It has T:Please listen to the sally and repeat.Ss:Ok. 繼續(xù)猜迷，比擬圖片，呈現(xiàn)句型“ It s so big. “l(fā)t s so funny

6、. 然后聽示范并跟讀。T: Look at the elephant, It s so big.Look at the mouse ,It s so small.Look at the monkey, It s so funny.【設(shè)計(jì)意圖】三年級(jí)小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，通過(guò)觀看動(dòng)畫，用猜的方式不但能 充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，而且輕松又準(zhǔn)確的呈現(xiàn)了本課的教學(xué)重點(diǎn) . 兩人一組利用單詞圖片進(jìn)行猜動(dòng)物游戲S1:It has a long tail and big s the animal S2;Monkey.S1:Yes, here you are.S2:Thank you.【設(shè)計(jì)意圖】游戲是學(xué)生們喜愛的

7、活動(dòng)之一，通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)一步穩(wěn)固本節(jié) 課的重點(diǎn)內(nèi)容， 同時(shí)注重小組間的合作與交流， 發(fā)揮英語(yǔ)的交際功能， 培養(yǎng)學(xué)生 的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。2 呈現(xiàn)會(huì)話觀看動(dòng)畫片， 布置任務(wù)， 讓學(xué)生記住動(dòng)畫中動(dòng)物的特征， 然后讓學(xué)生聽示 范并跟讀，再朗讀對(duì)話內(nèi)容。T:Do you love animals Do you like the zooToday, Mike and Sarah go to the zoo, Let s listen to their dialogue and then answer the following question:“What can you see in the zooS

8、:【設(shè)計(jì)意圖】 讓學(xué)生在觀看過(guò)程中完成一項(xiàng)任務(wù)， 讓學(xué)生記住動(dòng)畫中動(dòng)物的 特征，看完后作匯報(bào)比賽。此項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀看游戲示范，小組戴上頭飾表演會(huì)話T:Look at the screen then act this dialoge out in your groups.T:Your turn,please.Ss: 【設(shè)計(jì)意圖】利用頭飾創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，通過(guò)小組合作，把機(jī)械模擬變成有意義的 表演，培養(yǎng)了學(xué)生樂于表達(dá)，樂于傾聽，樂于分享的品質(zhì)。趣味操練 s so big! s so small! s so short!s so funny!1Lets chant 把全班學(xué)生分成男，女生兩大

9、組，配合動(dòng)作進(jìn)行歌謠對(duì) 唱Look at the elephant. It Look at the mouse . It Look at t he cat, It Look at the monkey, It設(shè)計(jì)意圖】教師利用學(xué)生熟悉的歌謠節(jié)奏，對(duì)歌謠內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，有利于 讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本節(jié)課的短語(yǔ)和句型，使操練內(nèi)容富有趣味性。2. 創(chuàng)編對(duì)話T:Boys and girls, Do you have toysTake them your toys in your can do like this;Look at the rabbit, It s short,lt h asT:Ok,let s

10、 visit the zoo. 三人小組情景會(huì)話：把學(xué)生帶來(lái)的動(dòng)物玩具擺放成一個(gè)“動(dòng)物園的形式，每小組可根據(jù)自己的喜好參觀其他小組的動(dòng)物園， 并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流， 再請(qǐng) 小組上前表演，評(píng)選出優(yōu)秀小組。【設(shè)計(jì)意圖】教師通過(guò)信息傳遞活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力，創(chuàng)設(shè)游動(dòng)物園情景，讓學(xué)生活用語(yǔ)言， 自由創(chuàng)編對(duì)話， 表達(dá)了教學(xué)的開放性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。課外活動(dòng)1. 畫出你喜歡的動(dòng)物并涂色2. 向你的朋友，家長(zhǎng)介紹、描述你喜歡的動(dòng)物。 【設(shè)計(jì)意圖】作業(yè)的設(shè)計(jì)既是課堂教學(xué)的延伸，又為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。五 . 教學(xué)反思在本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力為教學(xué)目標(biāo)， 以語(yǔ)言運(yùn)用為中心， 以活動(dòng)教學(xué)為主線， 以小組合作學(xué)習(xí)為手段， 以生動(dòng)的畫面、 實(shí)物為輔助，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放、真實(shí)、平等、和諧的交流環(huán)境。本節(jié)課 在教授新知識(shí)上始終由易到難， 由淺入深。其次，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)富有層次與梯度，