教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

1、教導(dǎo)處工作計(jì)劃 （2013年春季）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為中心，以教育局開(kāi)展的“三項(xiàng)活動(dòng)”為主線，以學(xué)校的“三實(shí)、三精、三細(xì)、三化”理念為工作指南，真抓實(shí)干細(xì)管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1.常規(guī)管理求明求細(xì)。2.校本教研求真求實(shí)。3.師生賽事求精求簡(jiǎn)。4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。三、具體措施（一）明確常規(guī)要求，細(xì)致常規(guī)管理。1.備課。集體備課要認(rèn)真落實(shí)：首先，每位教師要根據(jù)備課組長(zhǎng)制定的備課計(jì)劃分工要求，按規(guī)定時(shí)間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量，要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課

2、件有關(guān)的，必須同時(shí)附上課件；其次，集體備課決不能起于組長(zhǎng)分工，止于個(gè)人備課，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)及拓展，集體研討確定重難點(diǎn)的解決與突破辦法，研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案，研討時(shí)不要怕得罪人，不要顧慮太多，切記研討只對(duì)教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)教案中的疑難點(diǎn)或覺(jué)得不理想的環(huán)節(jié)，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量，彰顯集體的智慧；最后，各位教師執(zhí)教后要及時(shí)記錄、反思與評(píng)價(jià)該教案的優(yōu)缺點(diǎn)（課課都要反思），備課組長(zhǎng)要利用教研時(shí)間組織教師們對(duì)上周備課情況進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧與交流，共同肯定好的，指出不足或有爭(zhēng)議的地方，以提高之后同

3、類問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理能力，不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對(duì)方教案，有疑問(wèn)的要提出來(lái)共同商討解決辦法。2.上課。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：第一，每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)則與教師績(jī)效考核細(xì)則關(guān)于上課的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違反；第二，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實(shí)，關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如良好的坐姿、正確的寫姿、專注的學(xué)習(xí)、積極的思考、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問(wèn)等；第三，要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注他人，做個(gè)管得住自己的人，做個(gè)有愛(ài)心的人，做個(gè)有責(zé)任感的人，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)文明的人。3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅(jiān)

4、決貫徹減負(fù)精神，精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。第一，作業(yè)量適中，低年級(jí)語(yǔ)數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)之內(nèi)；第二，認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè)，批改符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范，由備課組長(zhǎng)于期初第一次教研時(shí)間以書面稿形式做統(tǒng)一說(shuō)明與要求，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，如迎檢過(guò)程中再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將追究個(gè)人責(zé)任；第三，作業(yè)應(yīng)有二次批改，直至學(xué)生訂正過(guò)關(guān)為止。對(duì)于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生，一律不使用“”。4.輔導(dǎo)學(xué)生。第一，要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針，利用早讀、午讀、午寫等時(shí)間段進(jìn)行個(gè)別的培優(yōu)輔差；第二，既要關(guān)注知識(shí)與方法的輔導(dǎo)，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo)；第三，科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間，除特殊情況外，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時(shí)間，

5、以確保學(xué)生安全；第四，要做好家校聯(lián)系，征得家長(zhǎng)的同意與支持，切忌引起家長(zhǎng)不滿，吃力不討好。5.考試。第一，單元考試盡量在同一天進(jìn)行；第二，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育；第三，考后及時(shí)批改，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)盡量一致，由備課組長(zhǎng)確定；第四，改后及時(shí)交流考試情況，及時(shí)了解平行班的情況，及時(shí)尋找差距，及時(shí)反思教學(xué)得失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。6.評(píng)價(jià)。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)原則：第一，作業(yè)批改、計(jì)劃記錄使用等級(jí)評(píng)價(jià)，單元考試、質(zhì)量檢測(cè)使用分?jǐn)?shù)加等級(jí)評(píng)價(jià)；第二，評(píng)價(jià)方式要靈活多樣，以人為本，富有個(gè)性，敢于創(chuàng)新；第三，經(jīng)常使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)；第四，評(píng)估手冊(cè)中的等級(jí)評(píng)價(jià)要考慮學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重結(jié)果更重過(guò)程，過(guò)程比例應(yīng)占

6、60%以上，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時(shí)的表現(xiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣。以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí)，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、整改與跟蹤，檢查情況如實(shí)記錄，作為期末各種無(wú)記名評(píng)選項(xiàng)目的參考依據(jù)，最終以教師民主評(píng)選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評(píng)定結(jié)果，摒除一切均分評(píng)選項(xiàng)目你有我有大家都有的消極做法，真正發(fā)揮評(píng)選與考核的促進(jìn)作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領(lǐng)作用。（二）完善教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。 綜觀之前的教研，積極性、主動(dòng)性、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為嚴(yán)肅教研活動(dòng)，提高

7、教研質(zhì)量，特對(duì)今后的教研活動(dòng)做如下要求和完善：1.制度重申。第一，行政人員以身作則制；第二，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；第三，提前準(zhǔn)備制，第四，不遲到制；第五，點(diǎn)名與親筆簽名制（時(shí)間一到馬上點(diǎn)名）；第六，積極研討學(xué)習(xí)制（不做與教研無(wú)關(guān)的事情）；第七，如實(shí)記錄教研情況制；第八，不早退制；第九，集體備課研討為先制；第十，請(qǐng)假制（教學(xué)組批假后告知備課組長(zhǎng)）。2.活動(dòng)完善。第一，集體備課活動(dòng)不變，且要保質(zhì)保量；第二，增加回顧、反饋、評(píng)價(jià)上周備課情況環(huán)節(jié)；第三，單周增加同組教師圍繞一個(gè)小主題進(jìn)行開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)每單周教研時(shí)間前，由主備者執(zhí)教，同組教師自行調(diào)課到場(chǎng)聽(tīng)課，教研時(shí)間再組織評(píng)課，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)

8、執(zhí)教一次，活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織；第四，增加讀書交流研討活動(dòng)。今年是豐澤區(qū)開(kāi)展“立足提升隊(duì)伍素質(zhì)，深入開(kāi)展讀書教研交流提升”活動(dòng)第一年，我校也已出臺(tái)相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案，根據(jù)要求，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍，其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定，一年內(nèi)讀完，同時(shí)做不少于10000字的教學(xué)筆記，撰寫2篇以上的讀后感或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的給教師的建議，其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站將開(kāi)設(shè)讀書論壇，提供學(xué)習(xí)資料，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評(píng)比活動(dòng)

9、，表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和備課組，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動(dòng)；第五，其余教研時(shí)間增加觀看課例活動(dòng)，觀看要有主題、有交流、有研討。第六，增強(qiáng)課題研究融入研討活動(dòng)意識(shí)。每一次、每一周的研討都要有意識(shí)地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展相關(guān)的微型課題研究，使研究落于實(shí)處，以有意識(shí)地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué)，以教帶研，以研促教。以上活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)制定計(jì)劃時(shí)都要按要求安排，并精心組織與開(kāi)展，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。 （三）精簡(jiǎn)師生賽事，有效促進(jìn)成長(zhǎng)。經(jīng)常聽(tīng)老師們說(shuō)我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無(wú)法得到保證。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽

10、事綜合起來(lái)看顯得多了；二是教師們對(duì)每學(xué)期要舉行的賽事心中無(wú)底，臨時(shí)匆忙準(zhǔn)備，也就感覺(jué)多了，三是賽事沒(méi)有規(guī)律，顯得繁雜，也令人感覺(jué)多了。為此，特附上經(jīng)過(guò)研究與精簡(jiǎn)的常規(guī)賽事一覽表（教學(xué)組），以供全體教師參考。 豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)賽事安排一覽表（暫定稿）春季比賽項(xiàng)目秋季比賽項(xiàng)目 語(yǔ)文1.看圖寫話或作文比賽（每班6人）；2.慶“六一”經(jīng)典誦讀比賽【個(gè)人1分鐘計(jì)時(shí)吟誦古詩(shī)賽（每班2人）和團(tuán)體表演賽（部分或全員參與）】1.寫字比賽（全員參與，同時(shí)每班推薦6人參評(píng)個(gè)人賽）；2.講故事或演講比賽（每班2人） 數(shù)學(xué)1. 趣味數(shù)學(xué)比賽（每班8人）1.書寫比賽（全員參與，同時(shí)每班推薦6人參評(píng)個(gè)人賽）；2.計(jì)算

11、小能手比賽（全員參與） 體育1. 五祖拳比賽（新學(xué)習(xí)年段全員參與）1.廣播操比賽（一年級(jí)，全員參與）2.該學(xué)期教學(xué)項(xiàng)目比賽（二年級(jí)及以上，每班2人） 音樂(lè)1.慶“六一”陶笛比賽（個(gè)人與團(tuán)體）2.器樂(lè)或舞蹈比賽（每班2人）1.國(guó)歌比賽（一年級(jí)，全員參與）2.歌手比賽（每班2人） 美術(shù)1. 手工比賽（每班2人）1.主題繪畫比賽（每班2人）書法1.慶“六一”書法比賽（每班2人，低、中年級(jí)硬筆，高年級(jí)毛筆） 全體 教師1.教師基本功大比拼（全員參與）2.結(jié)對(duì)子匯報(bào)課暨課題研究匯報(bào)課評(píng)優(yōu)比賽1.新教師匯報(bào)課評(píng)優(yōu)比賽2.骨干教師示范評(píng)優(yōu)課 學(xué)生綜合類 運(yùn)動(dòng)會(huì) 小學(xué)生六項(xiàng)技能比賽（三年級(jí)及以上每班2人）說(shuō)明

12、：1.以上賽事安排基本穩(wěn)定，如遇上級(jí)部門組織相關(guān)競(jìng)賽，即根據(jù)本學(xué)期或參考前一學(xué)期同類賽事結(jié)果擇優(yōu)選送參賽；2.如遇與我校常規(guī)賽事無(wú)關(guān)的則以主動(dòng)報(bào)名選拔或指名參賽為原則，不再另行組織競(jìng)賽，以保證正常的教學(xué)秩序不受擾亂。3.參賽選手面要鋪開(kāi)，盡量讓更多的孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。4.因精簡(jiǎn)賽事，故提高各學(xué)科個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)比例（100%獲獎(jiǎng)），以此激發(fā)廣大師生參賽的積極性，有效促進(jìn)全體師生成長(zhǎng)。（四）扎實(shí)校本活動(dòng)，科學(xué)評(píng)定等級(jí)。每周一詩(shī)、陶笛培訓(xùn)、三讀行動(dòng)、活動(dòng)課等已成為我校幾大校本活動(dòng)。如何讓這些活動(dòng)不流于形式，扎實(shí)開(kāi)展，見(jiàn)質(zhì)見(jiàn)效呢？1.明確職責(zé)。各活動(dòng)負(fù)責(zé)人必須于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前提交活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)教學(xué)組審閱通

13、過(guò)后于第一周分發(fā)給相關(guān)教師，之后嚴(yán)格按計(jì)劃安排組織實(shí)施。實(shí)施過(guò)程中，要經(jīng)常隨機(jī)抽檢各班各師各生的落實(shí)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提醒落后，及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)措施，保證活動(dòng)效果。期末，要及時(shí)總結(jié)反思并上交過(guò)程性材料。2.設(shè)卡記錄。各班自行設(shè)計(jì)每周一詩(shī)過(guò)關(guān)卡和陶笛過(guò)關(guān)卡（名片規(guī)格），自行設(shè)計(jì)課外閱讀30分鐘記錄卡和活動(dòng)課點(diǎn)名卡（a4規(guī)格），由教師、班干部或家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)記錄，期末統(tǒng)一上交給各負(fù)責(zé)人審閱存檔。3.科學(xué)評(píng)定。每學(xué)期末，教學(xué)組根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況和效果以及負(fù)責(zé)人上交的過(guò)程性材料對(duì)各負(fù)責(zé)人進(jìn)行等級(jí)評(píng)定；同時(shí)，各負(fù)責(zé)人對(duì)各班或各師的活動(dòng)情況進(jìn)行學(xué)期綜合評(píng)定并上報(bào)教學(xué)組。所有評(píng)定等級(jí)都將作為教師績(jī)效考評(píng)參考依據(jù)。

14、4.打造精品。詩(shī)笛負(fù)責(zé)人要大膽創(chuàng)新、積極打造精品節(jié)目，以厚實(shí)我校辦學(xué)特色?？傊磺袥](méi)有最好，只有更好。希望全體教師和諧共處，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同譜寫三實(shí)小教育教學(xué)新篇章。 豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處 二一三年二月十九日附：2013年春季教學(xué)組工作周歷安排表 周 歷 工 作 安 排 表 (暫定稿)周次日期工 作 要 點(diǎn)負(fù)責(zé)人備 注12.25 3.21開(kāi)學(xué)式 校長(zhǎng)室 2月25日（農(nóng)歷正月十六）開(kāi)學(xué)正式上課。2.期初課堂常規(guī)教育各班科任3. 制定計(jì)劃并分發(fā)給各相關(guān)老師(備課組計(jì)劃、三讀行動(dòng)計(jì)劃、詩(shī)笛培訓(xùn)計(jì)劃、周二陶笛、周五興趣活動(dòng)課計(jì)劃等)各相關(guān)負(fù)責(zé)人23.3 3.91.常規(guī)工作檢查（一）計(jì)劃、教案教學(xué)組

15、、備課組長(zhǎng)2.校本活動(dòng)課啟動(dòng)教學(xué)（周二陶笛，周五興趣活動(dòng)課）各活動(dòng)課負(fù)責(zé)人33.10 3.161“隨堂聽(tīng)課”（一） 教學(xué)組43.17 3.231.課題研究匯報(bào)評(píng)優(yōu)課報(bào)名教研室53.24 3.301.五組拳比賽（全員參與）體育組63.31 4.61.籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，分發(fā)比賽項(xiàng)目表和報(bào)名表體育組“清明節(jié)”放假1天，4月4日至6日放假，4月7日（周日）補(bǔ)上4月5日（周五）的功課2.手工比賽（每班2人）美術(shù)組74.7 4.131.器樂(lè)比賽音樂(lè)組84.14 4.201“教師專業(yè)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)（一） 課題研究匯報(bào)評(píng)優(yōu)課（語(yǔ)、數(shù)、綜各推薦1名參賽）教研室94.21 4.271期中質(zhì)量檢測(cè)與分析教學(xué)組“國(guó)際五一勞

16、動(dòng)節(jié)”放假1天，4月29日5月1日放假，4月27日（周六）補(bǔ)上4月29日（周一）的功課。4月28日（周日）補(bǔ)上4月30日（周二）的功課。2.分發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)體育組104.28 5.41.第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)體育組2.常規(guī)工作檢查（二）計(jì)劃、教案、作業(yè)、試卷教學(xué)組、教研室 115.5 5.111小學(xué)生創(chuàng)新比賽科技小制作年段長(zhǎng)125.12 5.181“教師專業(yè)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)（二）教師基本功大比拼（硬筆字與粉筆字，全員參與，各教研時(shí)間進(jìn)行）教學(xué)組2.隨堂聽(tīng)課（二）行政組135.19 5.251.“趣味數(shù)學(xué)”比賽(每班8人)數(shù)學(xué)組2.慶“六一”系列活動(dòng)（一）書法比賽（每班2人）書法組145.26 6.11.慶“六一”系列活動(dòng)（二）陶笛比賽【個(gè)人吹奏比賽（每班2人）和團(tuán)體合奏賽】音樂(lè)組、班科任2.慶“六一”系列活動(dòng)（三）經(jīng)典誦讀比賽【個(gè)人1分鐘計(jì)時(shí)吟誦比賽（每班2人）和團(tuán)體表演賽】語(yǔ)文組156.2 6.81.讀書心得交流研討 各備課組166.9 6.151.看圖寫話比賽（每班6人）語(yǔ)文組“端午節(jié)”放假一天，6月10日至12日放假3天，6月8日（周六）補(bǔ)上6月10日（周一）的功課，6月9日（周日）補(bǔ)上6月11日（周二）的功課，2.綜合科質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)組、備課組3.活動(dòng)課匯報(bào)活動(dòng)（在各活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行）活動(dòng)課負(fù)責(zé)人