蘇教版小學(xué)四五六科學(xué)全冊教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃[1]

1、小學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式”，科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識，更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識，基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識，技能的愛好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的探索動(dòng)機(jī)，善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境，善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討，集中集體的智慧，使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅(jiān)持，才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)時(shí)，借助課程目標(biāo)中的“活動(dòng)建議”，在內(nèi)容、形式、程序上，把目標(biāo)融入其中，以科研指導(dǎo)教學(xué)，以探究為

2、中心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。二、要求1、認(rèn)真閱讀科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹新課程理念。2、實(shí)驗(yàn)課做到開齊、上足、教好，更要讓學(xué)生有動(dòng)手操作的機(jī)會。3、要認(rèn)真記好實(shí)驗(yàn)室使用記錄、實(shí)驗(yàn)室儀器借還記錄等臺帳，并及時(shí)將臺帳收集裝訂。4、要及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)使用后的器材，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)記錄。三、具體措施1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。2、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的意識，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)行“實(shí)驗(yàn)室使用登記制度”，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。學(xué)期初認(rèn)真做好各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)

3、備的檢查維修工作，使設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證實(shí)驗(yàn)課正常開出。3、加強(qiáng)請示匯報(bào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教育教學(xué)工作中的疑難問題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實(shí)驗(yàn)課。5、鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。6、做好期末工作小結(jié)，清點(diǎn)儀器、設(shè)備、藥品，制定采購計(jì)劃。四、實(shí)驗(yàn)安排表 蘇教版科學(xué)教材 三年級（上冊）單元序號實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間我們都是科學(xué)家1視覺停留實(shí)驗(yàn)演示第一周2探究紙鸚鵡“站立”的秘密分組第二周我眼里的生命世界3

4、觀察蝸?；蛭浵伔纸M第四周生命之源水4小草“喝水”實(shí)驗(yàn)演示第八周5擠出水果或蔬菜中的水分組第八周6觀察水的特點(diǎn)分組第九周7神奇的水（毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力、壓力、浮力）演示第十周8觀察物質(zhì)在水中的溶解分組第十一周9簡易凈化水和淡化水的方法演示第十二周它們是什么做的10比較不同紙的特點(diǎn)分組第十三周11比較棉布與尼龍的不同分組第十四周12研究金屬的性質(zhì)演示第十五周蘇教版科學(xué)教材 四年級（上冊）單元序號實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間我們周圍的空氣1認(rèn)識空氣的性質(zhì)分組第二周2探究壓縮空氣的力量演示第二周3觀察冷熱空氣的對流演示第三周4研究空氣的成分演示第四周5制取二氧化碳并研究其性質(zhì)演示第五周冷和熱6正確使

5、用溫度計(jì)分組第七周7連續(xù)測量一杯熱水的溫度分組第七周8熱在固體中的傳遞分組第八周9正確使用酒精燈分組第八周10熱脹冷縮分組第九周11模擬雨、霜、霧的形成演示第十周12探究蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)分組第十一周奇妙的聲音王國13探究聲音產(chǎn)生的原因分組第十二周14探究沙子、水和空氣這三種物質(zhì)的傳聲效果分組第十三周15做“土電話”分組第十三周16研究聲音的音量和音調(diào)分組第十四周吃的學(xué)問17檢測食物中的營養(yǎng)成分分組第十五周蘇教版科學(xué)教材 五年級（上冊）單元序號實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間白天和黑夜1觀察陽光下物體影子的變化分組第一周2制作簡易太陽鐘分組第二周3模擬晝夜變化實(shí)驗(yàn)演示第三周4觀察（月相盒中

6、的）月相變化分組第四周光與色彩5光的直線傳播實(shí)驗(yàn)演示第七周6平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)分組第八周7研究透鏡的特點(diǎn)和作用分組第九周8制造彩虹演示第十周電和磁9簡單電路的連接分組第十一周10導(dǎo)體與絕緣體的檢驗(yàn)分組第十二周11解暗盒分組第十三周12探究磁鐵的性質(zhì)分組第十四周13做指南針演示14制作電磁鐵探究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)分組第十五周呼吸和血液循環(huán)15用澄清石灰水比較吸進(jìn)與呼出的氣體分組第十六周解釋與建立模型16黑盒子模型或紙筒模型演示第十七周蘇教版科學(xué)教材 六年級上冊單元序號實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間顯微鏡下的世界1觀察水滴里的微生物分組第一周2研究發(fā)霉的條件演示第三周3觀察洋蔥表皮細(xì)胞

7、和人體細(xì)胞切片分組第四周4制作地表模型分組第七周5模擬火山噴發(fā)演示第八周6模擬地震發(fā)生演示第九周7風(fēng)化與侵蝕演示第十周物質(zhì)在變化8對蠟燭的加熱、燃燒實(shí)驗(yàn)分組第十一周9探究鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)分組第十二周10制作紫甘藍(lán)水試劑分組第十三周探索宇宙11模擬環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)分組第十四周小學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式”，科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識，更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識，基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識，技能的愛好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的探索動(dòng)機(jī)，善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境，善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討，集中集體的智慧，

8、使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅(jiān)持，才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)時(shí)，借助課程目標(biāo)中的“活動(dòng)建議”，在內(nèi)容、形式、程序上，把目標(biāo)融入其中，以科研指導(dǎo)教學(xué)，以探究為中心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。二、要求1、認(rèn)真閱讀科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹新課程理念。2、實(shí)驗(yàn)課做到開齊、上足、教好，更要讓學(xué)生有動(dòng)手操作的機(jī)會。3、要認(rèn)真記好實(shí)驗(yàn)室使用記錄、實(shí)驗(yàn)室儀器借還記錄等臺帳，并及時(shí)將臺帳收集裝訂。4、要及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)使用后的器材，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)記錄。三、具體措施1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真

9、貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。2、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的意識，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)行“實(shí)驗(yàn)室使用登記制度”，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。學(xué)期初認(rèn)真做好各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備的檢查維修工作，使設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證實(shí)驗(yàn)課正常開出。3、加強(qiáng)請示匯報(bào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教育教學(xué)工作中的疑難問題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實(shí)驗(yàn)課。5、鼓勵(lì)教師自制

10、教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。6、做好期末工作小結(jié)，清點(diǎn)儀器、設(shè)備、藥品，制定采購計(jì)劃。四、實(shí)驗(yàn)安排表 蘇教版科學(xué)教材 三年級（下冊）單元序號實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間土壤與生命1觀察土壤分組第二周2研究土壤的成分演示第二周3做一個(gè)肥料袋演示第三周4“保持水土”的模擬實(shí)驗(yàn)演示第四周植物的一生5觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造分組第五周6觀察莖的運(yùn)輸作用演示第五周7葉的蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)演示第六周8觀察并解剖植物的花分組第六周固體和液體9研究固體的性質(zhì)分組第七周10研究固體的沉和浮分組第八周11比較各種不同液體的性質(zhì)分組第九周12把液體倒進(jìn)水里分組第十周13使沉在水中的物體浮起來分組第十一周14模擬潛水艇

11、的上浮與下沉演示第十二周關(guān)心天氣15測量氣溫分組第十三周16利用自制雨量器進(jìn)行觀測演示第十四周17利用自制風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)進(jìn)行觀測分組第十五周觀察與測量18學(xué)習(xí)使用量筒（量杯）分組第十七周蘇教版科學(xué)教材 四年級（下冊）單元序號實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間骨骼與肌肉1做手臂活動(dòng)模型或膝關(guān)節(jié)活動(dòng)模型演示第二周物體的運(yùn)動(dòng)2測量走路的速度分組第八周3探究小車運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)分組第九周4探究擺的快慢與什么因素有關(guān)分組第十周無處不在的力5正確使用彈簧秤分組第十二周6研究拉力與彈簧拉伸長度的關(guān)系分組第十三周7研究如何減小摩擦力演示第十四周8制作降落傘并探究降落傘的下降快慢與哪些因素有關(guān)分組第十五周蘇教版科學(xué)教材 五年級（下冊）單元序號實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間神奇的機(jī)械1探究杠桿省力的秘密分組第二周2斜面坡度大小對小車?yán)τ绊懙膶?shí)驗(yàn)分組第三周3探究輪軸是否省力的實(shí)驗(yàn)演示第四周4組裝定滑輪和動(dòng)滑輪分組第五周5研究鏈條和齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)演示第六周形狀與結(jié)構(gòu)6探究紙的形狀與承受力的關(guān)系分組第七周7研究不同形狀支架的穩(wěn)固性分組第八周8研究不同橋梁的特點(diǎn)和承受力分組第九周巖石與礦物9觀察巖石標(biāo)本分組第十一周10模擬變質(zhì)巖的形成演示第十二周11研究常見礦物的特征分組第十三周人體的“