第8課《聞一多先生的說(shuō)和做》教案(魯教版初一上)doc初中語(yǔ)文

1、第8課?聞一多先生的說(shuō)和做?教案魯教版初一上 doc初中語(yǔ)文一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、積存詞語(yǔ)，把握一些雙音節(jié)詞語(yǔ)和 鍥而不舍、兀兀窮年等成語(yǔ)的讀音、詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、了解臧克家、聞一多。3、整體把握課文，領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。4、明白得文中艱深語(yǔ)句的含義，深層體會(huì)聞一多先生的思想品行。5、理清文章思路，把握文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，明白得過(guò)渡段的作用，逐 步提高閱讀能力。過(guò)程與方法：1、探討研究法。2、朗讀法。3、語(yǔ)感品讀法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度，澎湃執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱情以及他言行一致的高尚人格。二、教學(xué)重點(diǎn)：品讀課文，體會(huì)聞一多先生的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)本文的過(guò)渡句的用法。

2、三、教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系時(shí)代背景體會(huì)含義深刻的句子。四、教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件、錄音機(jī)、示范朗讀帶。五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、教學(xué)步驟：第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)反思一、導(dǎo)入提咨詢：聞一多是誰(shuí)？能夠做適當(dāng)補(bǔ)充。板書(shū)課 題課件出示聞一多畫(huà)像。二、初讀感知播放示范錄音。三、檢查預(yù)習(xí)多媒體課件出示：檢查學(xué)生 對(duì)生字詞的音、形、義的把 握情形。四、研讀探究1、咨詢：那么，你們認(rèn)為 聞一多先生是如何樣一個(gè) 人呢？鼓舞學(xué)生大膽發(fā) 言，適時(shí)板書(shū)2、課件出示咨詢題：文章 從哪兩個(gè)方面寫(xiě)了聞一多 先生的講和做？注意兩部 分之間的過(guò)渡段依照學(xué)生答復(fù)進(jìn)行適時(shí) 板書(shū)3、咨詢：那么，作為學(xué)者 的聞一多先生是如何講 的？如何做

3、的？4、教師做適當(dāng)補(bǔ)充，并做 小結(jié)。依照資料簡(jiǎn)單介紹聞一多考察學(xué)生搜集資料的能 力聽(tīng)讀，初步感知文章，注意 正音。一組同學(xué)開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀后全班 齊讀兩遍。齊讀全文，進(jìn)一步感知課文。 摸索后自由作答。講自己 的感受即可，也能夠參照原 文。摸索后自由搶答咨詢題?？?查學(xué)生快速概括課文要緊內(nèi) 容的能力。快速讀課文，摸索咨詢題，找出重點(diǎn)詞、關(guān)鍵句。合作伙伴之間交流、探討。局部解決課文的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)5、聞一多先生后期作為民 主戰(zhàn)士，他又是如何講的？ 如何做的呢？ 講：注意那個(gè)地點(diǎn)有過(guò)渡， 找出來(lái)。課件出示訓(xùn) 練學(xué)生對(duì)過(guò)渡段的作用的 明白得解決課文的教學(xué) 重點(diǎn)6教師做適當(dāng)補(bǔ)充，并做 小結(jié)。結(jié)合聞一多先生的演

4、 講，鼓舞學(xué)生有感情朗讀， 進(jìn)一步體會(huì)聞一多先生的 言行一致和大無(wú)畏精神。解決課文的教學(xué)難點(diǎn)五、質(zhì)疑咨詢難 鼓舞學(xué)生提出還不明白的 咨詢題，鼓舞其他學(xué)生回 答，也能夠由老師代答。課 后練習(xí)二的咨詢題假設(shè)課 堂討論沒(méi)有涉及到，或者學(xué) 生未能質(zhì)疑，能夠提咨詢學(xué) 生，予以解決。六、評(píng)議總結(jié)本課文字不多，卻濃縮了聞 一多先生的一生，他的言行 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)結(jié)果。匯報(bào) 形式能夠是板書(shū)、美讀、也 能夠就課文提出咨詢題，小 組不能解決的咨詢題全班共 同探討。找到過(guò)渡段，并分析、明白 得其作用。摸索咨詢題，找出重點(diǎn)詞、 關(guān)鍵句。合作伙伴之間交流、 探討。學(xué)習(xí)小組匯報(bào)結(jié)果。匯報(bào) 形式能夠是板書(shū)、美讀、也 能夠就課文提出咨詢題，小 組不能解決的咨詢題全班共 同探討。提出咨詢題，解決咨詢題。一致表達(dá)在他嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的 治學(xué)態(tài)度，無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng) 精神和澎湃執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱 情上。而當(dāng)今，言行一致、 愛(ài)國(guó)守法正是我們中學(xué)生 明理誠(chéng)信的差不多要求所 在。期望聞先生的高尚品行 能夠指引我們今后做人的 方向。七、布置作業(yè)1、課下搜集聞一多先生的 作品。、，能夠舉辦聞一 多先生作品展。2、完成？三導(dǎo)？。