新課標(biāo)理綜卷⑴物理試題評(píng)析

1、 以考查能力立意命題，注重基礎(chǔ), 考主干知識(shí)2015年湖南省高考理科綜合物理部分試卷分析 一、總體評(píng)價(jià)今年湖南高考物理卷 （全國新課標(biāo)卷）延續(xù)了近幾年全國新課標(biāo)卷高考卷的穩(wěn)定性。命題特色仍是“穩(wěn)中有新，穩(wěn)中有進(jìn)”，貼近學(xué)生實(shí)際，真正體現(xiàn)“以能力測試為主導(dǎo)，考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題能力”的思想，平均難度與2014年相比有所提高，試卷難度設(shè)置體現(xiàn)了選拔性考試的特點(diǎn)，整體難度比較恰當(dāng)，區(qū)分度好，是一份經(jīng)典的，質(zhì)量高的，既有利于高校選拔人才，又對(duì)指導(dǎo)高中物理教學(xué)有積極的導(dǎo)向作用的試卷。難度適中，適合本屆考生很好地發(fā)揮自己所學(xué)。試題情境符合課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱要求，

2、試題內(nèi)容基于教材而不拘泥于教材。題目情境描述清楚，題設(shè)條件明確，語言敘述流暢，圖文并茂，設(shè)問明確。各科題目特點(diǎn)鮮明，題型配置與考試大綱吻合，恰當(dāng)發(fā)揮了物理學(xué)科的功能特點(diǎn)。試卷各題都比較鮮明地體現(xiàn)了新課程的理念。主要有以下特點(diǎn)：1.題型穩(wěn)定,重點(diǎn)突出。2015年新課程高考物理試題堅(jiān)持力、電為重點(diǎn)的特點(diǎn),考查形式和知識(shí)點(diǎn)分布相對(duì)穩(wěn)定,力學(xué)部分考試分值略有增加 。 2.重基礎(chǔ),依考綱?？碱}圍繞牛頓運(yùn)動(dòng)定律、直線和曲線運(yùn)動(dòng)、能量的觀點(diǎn)、電場與磁場以及電磁感應(yīng)等主干知識(shí)展開。3.重模型、考思想,強(qiáng)化基本方法。比如25題的牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)問題，模型、思維方式都是中學(xué)物理的經(jīng)典問題。4.重應(yīng)用,求創(chuàng)新。

3、比如2015年新課標(biāo)全國卷16題的變壓器問題,23題的電表改裝問題。5.選考題重通法、淡技巧、難度有所增大、但是仍常規(guī)。34題從連續(xù)幾年考光學(xué)計(jì)算改為機(jī)械波的計(jì)算，雖然不出意外，但對(duì)識(shí)圖能力要求較高。6.選擇題，單選和多選分開。但考題全在類知識(shí)點(diǎn)上，試題難度明顯低于2013年而和2014年差不多。7. 重在基本規(guī)律和基本應(yīng)用，比如電磁場考查的都是基本規(guī)律和知識(shí),難道有所下降。8. 實(shí)驗(yàn)題秉承一直以來的思路，比較經(jīng)典.力學(xué)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)都是選自教材上最常規(guī)、最重要的實(shí)驗(yàn)的變形，難度適中。9.試題文字表述規(guī)范簡潔，閱讀量適中，題意學(xué)生容易理解。10.壓軸題改為力學(xué)問題，題型常規(guī)，但物理過程分析有一定難

4、度。二、近五年題型得分對(duì)比及今年知識(shí)點(diǎn)分布1題型及得分情況對(duì)比：題序14212223242533/34/35（選考）題型選擇實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)計(jì)算計(jì)算選擇、填空和計(jì)算2011年48分5分10分13分19分15分省平均分3.544.217.984.301.02/5.84/5.702012年48分5分10分14分18分15分省平均分2.724.65.233.971.7/6.08/7.12201348分7分8分13分19分15分省平均分21.122.773.042.854.143.2/6.69/7.28201448分6分9分12分20分15分省平均分24.943.964.144.862.664.32/7.21

5、/7.21201548分6分9分12分20分15分省平均分25.62.072.456.892.744.75/3.47/4.862知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容分布：模塊知識(shí)內(nèi)容題序題型要求程度賦分合計(jì)必修1質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)2225選擇計(jì)算620 必考力學(xué)部分：50分，占物理總分45.5% 相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律2520計(jì)算選擇6必修2拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)萬有引力182122選擇選擇實(shí)驗(yàn)666機(jī)械能17選擇6選修3-1電場1415選擇選擇66必考電磁學(xué)部分：45分，占物理總分40.1%電路23實(shí)驗(yàn)9磁場24計(jì)算12選修3-2電磁感應(yīng)19選擇6交變電流16選擇6選修3-3分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)選考部分：15分，占物理總分1

6、3.6%固體、液體與氣體33.計(jì)算15熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-4機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波34.2計(jì)算9選考部分：15分，占物理總分13.6%電磁振蕩與電磁波光34.1選擇6相對(duì)論選修3-5碰撞與動(dòng)量守恒35.2計(jì)算9選考部分：15分，占物理總分13.6%波粒二象性 原子結(jié)構(gòu)35.1選擇6原子核 三選擇題和2014年比難度相當(dāng)，單選、多選分開14題：考查帶電粒子在兩磁場中軌道半徑和角速度變化問題。難度:易。15題：考查電場中電場力做功、電勢(shì)問題。難度：易。16題：考查理想變壓器電路問題，原線圈上接有電阻問題。難度：易。17題：考查功能關(guān)系、圓周運(yùn)動(dòng)，摩擦力做功問題，難度：較難。18題：考查乒乓球發(fā)球

7、機(jī)發(fā)出球的平拋運(yùn)動(dòng)速度范圍問題。難度：中等。19題：考查“圓盤實(shí)驗(yàn)”的電磁感應(yīng)問題，類似感應(yīng)電動(dòng)機(jī)，難度：難。20題：考查運(yùn)動(dòng)學(xué)圖像問題。難度：易。21題：考查人造衛(wèi)星運(yùn)行、著陸、能量等問題。難度：較難。四各主觀題特點(diǎn)與答卷分析1第22、23題（1）抽樣分析22題總量194396抽卷總量185145平均分2.07分?jǐn)?shù)0123456百分比15.89068.19012.1903.5923題總量194396抽卷總量187475平均分2.45分?jǐn)?shù)0123456789百分比11.128.2931.799.094.592.892.81.74.43.09（2）試題特點(diǎn)：22題：是力學(xué)實(shí)驗(yàn)題，教材上沒有現(xiàn)成的

8、實(shí)驗(yàn)，但考查的實(shí)驗(yàn)方法和應(yīng)用是中學(xué)必須掌握的，儀表的讀數(shù)、簡單的誤差處理、有效值的應(yīng)用。試題雖不難，但有一定的計(jì)算量，考生運(yùn)算能力差得分率不高。主要錯(cuò)誤：1數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，計(jì)算錯(cuò)誤多。2書寫不規(guī)范，寫的數(shù)字無法認(rèn)清，不按要求取兩位有效數(shù)字。3不會(huì)讀數(shù)，不估讀估計(jì)值。4審題不仔細(xì)題目給定g=9.8m/s2,部分考生仍取g=10m/s2。 23題：是電學(xué)實(shí)驗(yàn)題，考查電表的改裝、器材的選擇和簡單的電路分析。屬于教材練習(xí)題的變形，但最后填空要寫判斷依據(jù)，容易讓考生出錯(cuò)。主要錯(cuò)誤：1 考生答題習(xí)慣差，不答在指定位置。審題不仔細(xì)r1、r2寫反。2 語言表達(dá)能力差。如：有無電流寫成電表正常與不正常。3 數(shù)學(xué)基

9、礎(chǔ)知識(shí)差，計(jì)算能力欠，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。4 2第24題 （1）抽樣分析： 24題總量194396抽卷總量186973平均分6.89分?jǐn)?shù)012345678910百分比21.107.109.09010.505.79013.79分?jǐn)?shù)1112百分比032.7（2）試題特點(diǎn)：第24題考查胡克定律、物體平衡、安培力問題，看似難度較低，知識(shí)點(diǎn)較多，對(duì)考生表達(dá)規(guī)范性、分析問題能力等有一定的要求。是電學(xué)近年出得較簡單的題?？忌痤}中主要問題：1 審題錯(cuò)誤。如：“伸長量0.5cm”、“改變了0.3cm”均被理解為總長。開關(guān)閉合、斷開兩種情況剛好搞反，導(dǎo)致全錯(cuò)。和22題一樣不看題取g值。2 單位混亂。形變量單位有時(shí)

10、用cm,有時(shí)用m，有時(shí)又是用dm。單位不統(tǒng)一導(dǎo)致方程和結(jié)果都不正確。3 安培力方向判斷錯(cuò)誤，分不清左手定則和右手定則4 求出的質(zhì)量沒單位等。3第25題 （1）抽樣分析：25題總量194396抽卷總量190159平均分2.74分?jǐn)?shù)012345678910百分比32.611.697.1922.38.14.41.55.521.20.8分?jǐn)?shù)11121314151617181920百分比0.40.20.20.10.30.10.10.10.11（2）試題特點(diǎn)：本題是力學(xué)綜合題，第一問考查兩物體一起的勻減速運(yùn)動(dòng)，第二問物體在木板上運(yùn)動(dòng)木板的長度，主要考查兩物體的反向運(yùn)動(dòng)，要特別注意矢量性解題。難度適中，但要

11、求學(xué)生細(xì)心分析考題，找好模型對(duì)應(yīng)關(guān)系。第三問考查兩者一起運(yùn)動(dòng)，考查的物理過程多，運(yùn)動(dòng)方向變?？疾橹R(shí)面廣、綜合性強(qiáng)、區(qū)分度大。近5年來首次將力學(xué)題用到“壓軸”，是常規(guī)的物理情景，常規(guī)的分析方法，動(dòng)筆容易，是近年最容易得分的壓軸題，過程較復(fù)雜，得滿分較難。主要問題：1 只死記運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，不會(huì)帶入實(shí)際問題，只寫公式不與試題具體條件聯(lián)系，導(dǎo)致不能得分。2 解物理題習(xí)慣不好，不用字母表示物理量，直接帶數(shù)字運(yùn)算，在做錯(cuò)時(shí)，跳躍性思維，無法記公式分。3 用圖像法求解，畫圖習(xí)慣不是很好，沒有特殊點(diǎn)坐標(biāo)，看不出計(jì)算方法，雖然結(jié)果正確也無法得滿分。4 不能正確分析物理過程，不注意速度加速度的方向性，稍不留意導(dǎo)致

12、錯(cuò)誤，也無法得過程分。5 隨意用字母表示未知量，前后不統(tǒng)一，造成公式錯(cuò)誤。如：題中給出木板和地面動(dòng)摩擦因素為1，物體和木板動(dòng)摩擦因素為2，不仔細(xì)讀題符號(hào)用反，不能得公式、結(jié)果分。建議：認(rèn)真審題,注重基礎(chǔ)，規(guī)范書寫，復(fù)雜過程盡可能畫出圖像,提高分析問題的能力。4第33題（1）抽樣分析：33總量62666抽卷總量60787平均分4.75分?jǐn)?shù)012345678910百分比12.56.8915.191.119.4173.23.73.952.29分?jǐn)?shù)1112131415百分比4.690.50.80.73.2933題試題特點(diǎn)：第（1）小題考查選修模塊3-3固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體，考試要求為級(jí)，難度較

13、低。第（2）小題考查蓋-呂薩克定律和查理定律以及利用力學(xué)關(guān)系求壓強(qiáng)，在三個(gè)選修模塊的計(jì)算題中難度最小。答卷反映的主要問題：只表達(dá)出一般公式如但未能與試題聯(lián)系； 不能用整體法或隔離法分析活塞的受力情況求出封閉氣體壓強(qiáng)，從而無法求出正確答案； 該題的已知條件為很多物理量規(guī)定了符號(hào)，部分考生另設(shè)了一些字母，造成表達(dá)混亂而丟分。5第34題（1）抽樣分析：34總量66255抽卷總量65069平均分3.47分?jǐn)?shù)012345678910百分比93.0935.114.1183.793.794.094.191.20.2分?jǐn)?shù)1112131415百分比1.8910.100.534題試題特點(diǎn)：第（1）小題考查選修模塊

14、3-4中的實(shí)驗(yàn)“用雙縫干涉測光的波長”，難度不大。第（2）小題考查橫波的圖像及波的疊加規(guī)律，考試要求為級(jí)，難度較高。答卷反映的主要問題：能找出兩列橫波圖像對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)規(guī)律；部分考生只表達(dá)出少數(shù)特殊位置，不能表達(dá)出所有質(zhì)點(diǎn)的x坐標(biāo)； 不能用兩列波的波谷平移的相對(duì)速度求解。6第35題（1）抽樣分析：35已閱總量65475抽卷總量63573平均分4.86分?jǐn)?shù)012345678910百分比210.216.892.613.895.668.693.96.593.79分?jǐn)?shù)1112131415百分比1.64.692.290.71.435題試題特點(diǎn)：第（1）小題考查模塊“選修3-5”中的光電效應(yīng)方程,屬考綱中的級(jí)

15、要求，應(yīng)用簡單數(shù)學(xué)知識(shí)便可求出,難度不大；第（2）小題是考查動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律,只需要考生由題意寫出最基本的公式并求解，屬考綱中的級(jí)要求，整個(gè)物理過程思路清晰,難度不大。答卷反映的主要問題： 第一小題“截距”沒有強(qiáng)調(diào)是縱截距還是橫截距，加之圖像上反映的是橫截距，故有部分考試做橫截距處理，選答案為 “ekb”； 第二小題出現(xiàn)以下問題：（a） 部分考生審題不清，將c看成b，方程雖然列對(duì)，但表述錯(cuò)誤。（b） 部分考生只寫答案，不寫方程，導(dǎo)致丟4分方程分。（c） 該題難點(diǎn)在于考生不能由第二次碰撞列出正確不等式，因而得滿分考生較少。（d） 考生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力較弱。五試題不足之處

16、1實(shí)驗(yàn)題很常規(guī)，都是中學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，考查也都是基本方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法也是教材中主要方法，反應(yīng)出學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能力較差，計(jì)算量稍大。2第25題立意好，考查知識(shí)點(diǎn)廣，試題涉及的物理模型很常規(guī)，學(xué)生很容易上手，是近幾年少見的考生能動(dòng)筆的壓軸題，但是方法多、過程多，學(xué)生怕多過程問題，部分學(xué)生過程分析不很清楚，解題公式選擇不準(zhǔn)，導(dǎo)致解題時(shí)間過長。3選考導(dǎo)向問題。近年高考選考題難度的設(shè)定，讓今年選“選修3-4”模塊的比例大大減少。今年選考三個(gè)模塊對(duì)應(yīng)的試題， 能看出命題者已下功夫改變“選修3-3”、“選修3-5”比“選修3-4”難的歷史，在不斷平衡3題難度。其中34題在波動(dòng)圖像上考計(jì)算題，雖然在很多老

17、師預(yù)料之中，但相對(duì)33、35題考生更加不容易下筆。35題第一小題中的“截距”說法欠嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生有不同的理解。4第21題b結(jié)論中用了反沖作用力，對(duì)學(xué)習(xí)35的考生有利，對(duì)學(xué)習(xí)其他選修教材的考生不利。5今年力學(xué)部分分值和難度都有所增加，對(duì)必修教材教學(xué)有一定的好處。電學(xué)部分難道降低，對(duì)選拔性要求會(huì)有所下降。六、高三復(fù)習(xí)備考的一些建議及反思今年高考物理試卷遵循考試說明，符合學(xué)科特點(diǎn)和選修等級(jí)要求，顯現(xiàn)出比較成熟平和，預(yù)計(jì)今后幾年命題會(huì)保持相對(duì)平穩(wěn)。今年試卷難易適中，對(duì)從評(píng)卷角度看中學(xué)教學(xué)中應(yīng)該反思的問題：1. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，理綜試卷共16頁，比2014年少2頁，閱讀量仍較大，特別是在化學(xué)、生物稍稍難度

18、大點(diǎn)，不要指望學(xué)生有充足時(shí)間做物理，平時(shí)一定要限時(shí)訓(xùn)練，一定要學(xué)生用好考前剛剛拿到試卷的幾分鐘。2. 必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多動(dòng)手，近幾年實(shí)驗(yàn)題老師們普遍認(rèn)為更加貼近教材，難度適中，過去部分老師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)在課本上找不到，就讓學(xué)生背實(shí)驗(yàn)，不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)一定要回歸教材，放手讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。3. 要加強(qiáng)規(guī)范性答題，少寫綜合式和連等式，盡可能拿過程分。培養(yǎng)良好習(xí)慣，多畫物理圖像，多寫分析方法。4. 選好選修教材，選修的計(jì)算題近年來難度相對(duì)24、25題容易。5. 不放棄25題，近三年該題難度一直下降，特別是其中一問很常規(guī)，要認(rèn)真分析其物理過程盡可能拿分。以下根據(jù)今年試卷的命題特點(diǎn)和多年高三

19、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提供一些備考建議，供參考。1.研究考綱課本，扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)物理概念規(guī)律是能力考查的載體，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)就無法體現(xiàn)出能力的提高。因此復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)照考綱考點(diǎn)對(duì)課本知識(shí)逐一梳理，落實(shí)雙基，從概念認(rèn)識(shí)到規(guī)律理解，從準(zhǔn)確理解到靈活運(yùn)用，循序漸近，各點(diǎn)擊破。要特別注重： (l)知識(shí)生成過程的研究;(2)基本公式和概念的透徹理解;(3)物理知識(shí)與生活科技結(jié)合點(diǎn)的課本例習(xí)題、閱讀材料等背景材料的研究挖掘;(4)常規(guī)題型的變換及跟進(jìn)訓(xùn)練。今年試卷有相當(dāng)一部分考題來源于課本信息:如22題實(shí)驗(yàn)題就是教材練習(xí)的變形，選擇題大部分和教材聯(lián)系緊密，有的是原題，有的作了適當(dāng)改編，充分體現(xiàn)出高考命題源于課本，高于課

20、本的高考要求。只有以厚實(shí)的基礎(chǔ)才能應(yīng)對(duì)變換包裝的常規(guī)題型。 2.注重過程狀態(tài)研究，突出審題能力提高物理綜合題型出現(xiàn)的過程一般都是比較復(fù)雜的，中間還包含若干臨界狀態(tài)，清楚地分析物理過程、表達(dá)出典型狀態(tài)，重在審題能力的培養(yǎng)。要注意題中符號(hào)、常數(shù)等表達(dá)和取值。一輪復(fù)習(xí)是知識(shí)的逐一復(fù)習(xí)梳理，二輪復(fù)習(xí)則是知識(shí)整合和知識(shí)應(yīng)用提升的關(guān)鍵階段。建議要在審題審什么、注意哪些變化、審解有沒有歸納總結(jié)上下工夫:(1)突出以試題為載體，開門見題;(2)少鋪墊、不暗示，多把思考留給學(xué)生;(3)精講重點(diǎn)難點(diǎn)，精評(píng)聯(lián)系變化，精練發(fā)散提升，精提方法技巧。充分發(fā)揮每一道題的思維價(jià)值，充分利用每一次測試和講評(píng)，加強(qiáng)反思多變，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的審題能力和知識(shí)的遷移能力，做到舉一反三，觸類旁通。 3.重視數(shù)理模型構(gòu)建，強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)考綱明確提出加強(qiáng)考