三峽酈道元課件

1、back酈酈 道道 元元 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、積累文言詞、積累文言詞. 2、了解三峽的特點和文章的寫景順序、了解三峽的特點和文章的寫景順序. 3、品味文章語言，體會作品的意境，感受其畫面美、品味文章語言，體會作品的意境，感受其畫面美. 走近作者走近作者,親近作品親近作品.v 酈道元酈道元(466-527),字善長字善長,北魏地理學(xué)北魏地理學(xué) 家。范陽涿鹿（今河北涿鹿）人。他家。范陽涿鹿（今河北涿鹿）人。他勤奮好學(xué)，博覽群書，文筆深峭，在勤奮好學(xué)，博覽群書，文筆深峭，在各地各地“訪瀆搜渠訪瀆搜渠”留心考索水道變遷留心考索水道變遷和城邑興廢等地理現(xiàn)象，撰成的和城邑興廢等地理現(xiàn)象，撰成的水

2、水經(jīng)注經(jīng)注，是一本有文學(xué)價值的地理巨，是一本有文學(xué)價值的地理巨著著。闕闕 嶂嶂 曦曦 襄襄御御 溯溯 湍湍 嘯嘯 屬屬 澗澗 quzhngxxingstunynxiozhjiny 自自/ /三峽三峽/ /七百里中七百里中 自非自非/ /亭午夜分亭午夜分，不見不見/ /曦月曦月 雖雖/ /乘奔御風(fēng)乘奔御風(fēng), ,不以不以/ /疾也疾也 至于至于/ /夏水夏水/ /襄陵，沿襄陵，沿/ /溯溯/ /阻絕阻絕 回清回清/ /倒影倒影, ,絕絕 / /多生怪柏多生怪柏 每至每至/ /晴初晴初/ /霜旦，林寒霜旦，林寒/ /澗肅澗肅三三.聽大屏讀聽大屏讀,圈點批注圈點批注.劃分節(jié)奏劃分節(jié)奏師師:查預(yù)習(xí)導(dǎo)案查

3、預(yù)習(xí)導(dǎo)案.重點字詞鞏重點字詞鞏 v自自( )三峽七百里三峽七百里 自自( )非亭午夜分非亭午夜分v沿溯阻沿溯阻絕絕( ) 絕絕( ) 巘多生怪柏巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久哀轉(zhuǎn)久絕絕( )v回回清清( )倒影倒影 清清( )榮峻茂榮峻茂v重巖疊嶂重巖疊嶂,隱天蔽日隱天蔽日._.v自非亭午夜分自非亭午夜分,不見曦月不見曦月._.v其間千二百里其間千二百里,雖乘御風(fēng)雖乘御風(fēng),不以疾也不以疾也._.v絕囐多生怪柏絕囐多生怪柏,懸泉瀑布懸泉瀑布,飛潄其間飛潄其間._.v清榮峻茂清榮峻茂,良多趣味良多趣味._. 自自三峽七百里中，三峽七百里中，兩岸連山，兩岸連山，略無略無闕闕處；處；重巖疊嶂重巖疊嶂，隱天蔽日隱天

4、蔽日，自自非非亭午亭午夜分不見夜分不見曦曦月。月。 至于至于夏水夏水襄陵襄陵，沿溯沿溯阻阻絕絕?；蚧蛲趺毙?，有時王命急宣，有時朝發(fā)白帝朝發(fā)白帝，暮暮到江陵到江陵，其間千，其間千疾疾也也。二百里，二百里，雖雖乘乘奔奔御風(fēng)御風(fēng)，不以不以三三. .反復(fù)朗讀整體感知反復(fù)朗讀整體感知, ,繪三峽繪三峽. . v春冬之時，春冬之時，則則素湍綠潭素湍綠潭，回，回清清倒倒影影。絕絕山山獻(xiàn)獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間飛漱其間。清清容峻茂，良多趣味。容峻茂，良多趣味。v至晴初至晴初霜霜旦旦，林林寒寒澗澗素素，常有高常有高每每猿長嘯猿長嘯，屬屬引引凄異凄異，空谷空谷傳傳響響，哀哀轉(zhuǎn)久久絕。故漁者

5、歌曰故漁者歌曰：“巴東巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！鄙剑荷剑褐貛r疊嶂重巖疊嶂隱天蔽日隱天蔽日 雄壯美雄壯美back 奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻絕沿溯阻絕 懸泉瀑布懸泉瀑布 飛漱其間飛漱其間清幽美清幽美多生怪柏多生怪柏素湍碧潭素湍碧潭林寒澗肅林寒澗肅高猿長嘯高猿長嘯凄婉美凄婉美林寒澗肅林寒澗肅高猿長嘯高猿長嘯凄婉美凄婉美1 1、 課文每一段各寫什么景物？課文每一段各寫什么景物？請根據(jù)景物的不同給每段總結(jié)段請根據(jù)景物的不同給每段總結(jié)段意。意。2 2、 體會景物的特點，請把每段體會景物的特點，請把每段文文 字中最能表現(xiàn)景物特點的句字中最能表現(xiàn)景物特點的句子找出來

6、。子找出來。討論：領(lǐng)領(lǐng) 略略 美美 景景4、寫三峽秋季的凄清景色。、寫三峽秋季的凄清景色。概括每一自然段所描寫的景色概括每一自然段所描寫的景色1、總寫三峽兩岸山勢的雄偉。、總寫三峽兩岸山勢的雄偉。2、寫三峽夏天江水之大，水流之急。寫三峽夏天江水之大，水流之急。3、寫三峽春冬的奇麗景色、寫三峽春冬的奇麗景色。分分連連 高高雄壯美雄壯美夏：水疾夏：水疾奔放美奔放美春冬：素春冬：素 清清清幽美清幽美秋：寒秋：寒 凄凄 凄婉美凄婉美三峽三峽 雄奇險拔雄奇險拔 清幽秀麗清幽秀麗三峽氣勢三峽氣勢四時之景四時之景v四、仿寫練習(xí)四、仿寫練習(xí)v 酈道元堪稱寫水高手，他給我們帶酈道元堪稱寫水高手，他給我們帶來了三峽的美麗風(fēng)光。來了三峽的美麗風(fēng)光。v 魚者歌謠的魚者歌謠的“引用引用”唱出了唱出了。 五、作業(yè)五、作業(yè) 1、背誦并默寫全文。、背誦并默寫