20xx年語(yǔ)文教學(xué)下半年工作計(jì)劃

1、Word文檔僅供參考20xx年語(yǔ)文教學(xué)下半年工作方案20xx年語(yǔ)文教學(xué)下半年工作打算望給大伙兒帶來(lái)關(guān)心！更多工作打算，學(xué)習(xí)打算，創(chuàng)業(yè)打算書(shū),班主任工作打算，工作打算范文，幼兒園工作打算，銷(xiāo)售工作打算，請(qǐng)關(guān)注工作打算欄目！、目標(biāo)任務(wù)以實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為契機(jī)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為前提，以課堂教學(xué)改革為 重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，追求既有 山的沉穩(wěn)又有水的靈動(dòng)的一般高中語(yǔ)文教研，努 力提高國(guó)家課程的二度開(kāi)發(fā)水平，穩(wěn)固并提升我市一般高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全省的地位 ，初步形成具有蘇州區(qū)域特色的一般高中語(yǔ)文教育風(fēng)氣，不斷擴(kuò)大我市一般高中語(yǔ)文學(xué)科教研工作在全省的知名度和阻礙力。二、工作思路

2、1堅(jiān)持一個(gè)中心即堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心。在全省高中教學(xué)減負(fù)的大背景下，課堂教學(xué)的主陣地地位愈加 明顯。一方面，要爭(zhēng)取、保證語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)有、足夠的課時(shí) 如文科班課時(shí)；另一方面，要在既有課時(shí)基 礎(chǔ)上做文章，有效、優(yōu)效、高效地開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué) ；再一個(gè)方面，也要研究課堂45分鐘如何 向課外延伸。在教師層面，要引導(dǎo)研究不同類(lèi)不的課堂教學(xué)，如周一語(yǔ)文課如何對(duì)學(xué)生雙休自學(xué)進(jìn)行檢測(cè) ，高三課如何把新授課與復(fù)習(xí)課區(qū)不開(kāi)來(lái)，作文課如何把作前指導(dǎo)、當(dāng)堂作文、作后講評(píng)、學(xué)生修改、二次講評(píng)等貫穿起來(lái) ，試卷講評(píng)課如何表達(dá)知識(shí)梳理、錯(cuò)題整理，名著導(dǎo)讀課如何體現(xiàn)講練結(jié)合在教研組備課組層面，要引導(dǎo)重視三個(gè)層面的課堂教學(xué)，即常態(tài)

3、課隨堂課、推門(mén)課，研究課專(zhuān) 題復(fù)習(xí)研究、一課三教等，展示課名特教師、學(xué)科帶頭人展示 。2抓住兩條主線一條主線是閱讀，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。關(guān)于閱讀教學(xué)。三個(gè)反對(duì)：反對(duì)泛語(yǔ)文反對(duì) 偽討論反對(duì) 去文體。三個(gè)主張：主張課前預(yù)習(xí)，主張課堂點(diǎn)撥，主張文本細(xì)讀。三個(gè)提倡：提倡讀寫(xiě)結(jié)合，提倡課外延展，提倡專(zhuān)題學(xué)習(xí)。關(guān)于作文教學(xué)。抓住 對(duì)不對(duì)和好不行開(kāi)展訓(xùn)練，前者是審題，后者是立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、 語(yǔ)言、文體等，循序漸進(jìn)地解決寫(xiě)什么像什么寫(xiě)什么有什么寫(xiě)什么亮什么這三個(gè)咨詢題。 要重視作文批改和講評(píng)方式的變革。差不多分拿不到，一律重寫(xiě)。3加強(qiáng)三項(xiàng)研究即研究學(xué)生，研究高考，研究教法和學(xué)法

4、。研究學(xué)生。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法，方法遠(yuǎn)大于苦干；要研究學(xué)生的知識(shí)根底 看有無(wú)存在漏洞，需要不需要進(jìn)行必要的補(bǔ)全；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看是否方法到位，事半 功倍。在不同層次指學(xué)習(xí)根底的學(xué)校和班級(jí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)采納分層教學(xué)，甚至是 個(gè)不教學(xué)。研究高考。要研究高考命題，?語(yǔ)文考試大綱?，?語(yǔ)文考試講明?，江蘇、全國(guó)、上海、福建 等地高考語(yǔ)文試卷，專(zhuān)門(mén)注意XX年大小閱讀命題變化；要研究高考閱卷，如文言文翻譯給分模 式變化；作文閱卷五類(lèi)卷變?yōu)榱?lèi)卷，記敘類(lèi)文章再次得到強(qiáng)調(diào)。研究教法和學(xué)法。專(zhuān)門(mén)是高三復(fù)習(xí)課，如何激趣導(dǎo)入，如何講述考點(diǎn)，如何分析例題，如何教授解 題方法，如何做

5、好當(dāng)堂練習(xí)，如何當(dāng)堂講評(píng)總結(jié)，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。4落實(shí)四大機(jī)制1區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制。以學(xué)科研究中心設(shè)在蘇州市第十中學(xué)為基地，在全市范圍內(nèi)抽調(diào)骨干教師 分不組成XX屆高一高二高三語(yǔ)文學(xué)科中心組 ，開(kāi)展集體備課、專(zhuān)題研討、資料匯編等活動(dòng)。 在此根底上，舉辦全市高中各個(gè)年段的教學(xué)研討活動(dòng)。全市高中語(yǔ)文教研員及重點(diǎn)學(xué)校高三 備課組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)習(xí)報(bào)告制度。對(duì)張家港和昆山兩市進(jìn)行教研考察，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。市直屬、高新區(qū)、工業(yè)園區(qū)、相城區(qū)高三教學(xué)研究共同體活動(dòng)，高三原那么上每月安排一次，高-高二原那么上每學(xué)期安排兩次活動(dòng)。資源共享機(jī)制。充分利用蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校、蘇州市高中語(yǔ)文qq群等陣地，實(shí)現(xiàn)高

6、中教 學(xué)尤其是高三教學(xué)資源的共享。蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校以上傳課例和課件為主；蘇州市高中語(yǔ)文qq群高一高二群群號(hào)51770895,高三群群號(hào)69136369共享空間以上傳專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料為主。 此外，編印?蘇州市一般高中作文指導(dǎo)材料?蘇州市高中語(yǔ)文悅讀?等。3過(guò)程治理機(jī)制。強(qiáng)調(diào)高中三年是一個(gè)過(guò)程，要循序漸進(jìn)。強(qiáng)調(diào)高三一輪、二輪復(fù)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，幸免復(fù)習(xí)無(wú)打算，見(jiàn)資料就用、逢題目就做、復(fù)習(xí)課就練、練過(guò)只講答案的低效做法。4信息反應(yīng)機(jī)制。做好數(shù)據(jù)匯總效勞，關(guān)心學(xué)校具體分析，落實(shí)到人，落實(shí)到學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)；做好高考最新信息搜集和應(yīng)對(duì)的效勞。三、本學(xué)期幾項(xiàng)具體工作1暑期學(xué)生自學(xué)能力競(jìng)賽。9月13日-14日，高二高三，

7、市區(qū)集中在蘇大附中、蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。2高三備課組長(zhǎng)會(huì)議高三復(fù)習(xí)研討會(huì)。3.高一語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。4.高二語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。5中學(xué)文學(xué)社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。掃描/長(zhǎng)按二維碼關(guān)注即可獲得工作打算獵取個(gè)人工作打算獵取銷(xiāo)售工作打算獵取年度工作打算獵取職職員作打算 微信搜索獵取更多工作打算編輯推舉：.lianjiela nsecolor:#333;.lianjiela nse a:l in k,.lianjiela nse a:visitedcolor:#03f;.lianjielanse a:hover,.lianjielanse a:activecolor:#c20;text-decoration:under