小班班級(jí)工作計(jì)劃2020

1、小班班級(jí)工作計(jì)劃 2020開學(xué)初聆聽了校長(zhǎng)的工作報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員， 本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、 美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際 出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)的基本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡 在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所 以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正 常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語言表

2、達(dá)能力還是比較弱。二、班級(jí)管理要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求 自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。 在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量 避免失誤現(xiàn)象。1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn) 行跟進(jìn)。2、制定孩子的每日生活情況記錄表 （ 如：大便、咽喉、午睡、食 欲、特殊情況備注等 ） ，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到 孩子們的具體情況。3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商 量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討 工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得

3、更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保 大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢， 常抓不懈。1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清 潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子

4、們的實(shí) 際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合 起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依 賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老 師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn) 餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提 出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤， 擺放好茶杯。b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干 凈，不吃臟爛東西。c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自

5、 己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐 巾、汗巾等。e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性, 培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān) 持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體 情況給幼兒增減衣服。4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生 殖器等。5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度 的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。 同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能 力。6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即 送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的 孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的 幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水， 并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。四、加強(qiáng)思想品德教育幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好 榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮 貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱

7、情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不 罵人，不打架，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花 草。愛惜糧食，不挑食等。五、教育教學(xué)工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和 活動(dòng)中，開展雙語教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽 實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn) 行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì) 幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán) 境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布 置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望

8、。1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快 樂和習(xí)得一些東西。4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開發(fā)幼 兒的智力潛能。5、提高幼兒的口語表達(dá)能力平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散 步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說，開展“每周一詩” （ 在 晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí) ）; 每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事 （ 有時(shí) 午睡前由老師講故事 ） 的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著 （ 白雪公主、拇指姑娘 ） ，散步時(shí) 引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到

9、的東西，教師要 注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué) 會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一 定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起， 要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”， 給予獎(jiǎng)勵(lì) ; 活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小 ; 對(duì) 于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而 培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。六、家園聯(lián)系工作1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解 幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí) 處。2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料， 同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未 返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子 及老師的工作進(jìn)行