少代會提案內(nèi)容范文

1、少代會提案內(nèi)容范文一、提案名稱關于改進校服質(zhì)量的建議。二、提案主要內(nèi)容1、目的意義。實行中小學生穿校服是為了加強學生的思想品德 教育，加強學校管理。對規(guī)范學生行為，防止學生的攀比心理，培養(yǎng) 團隊精神，增強集體主義榮譽感是很有益處的。同時，學校統(tǒng)一著裝 還體現(xiàn)出一個城市、一所學校的精神面貌和特色。2、存在問題。目前許多家長和孩子對學校發(fā)放的校服意見頗多， 校服從采購制定到管理方面也存在著不少問題。 主要體現(xiàn)在以下幾個 方面：一是質(zhì)量方面。各校的校服在面料、款式、型號上雜亂無章，沒 有統(tǒng)一標準。目前我市各中小學校校服面料多選用尼龍、錦綸、絳棉 等，夏天校服不吸汗也不透氣，冬天不保暖，又易起球、起靜

2、電、招 灰，極不易清洗。 有些學校嚴格要求學生周一至周五穿校服到校，往 往造成學生衣冠難以整潔， 影響學生精神狀態(tài)， 對學生的身體健康極 其不易，起到了事得其反的作用；款式顏色上，大都以運動服為設計 基礎，不僅款式單調(diào)，經(jīng)年不變，而且不講求色彩搭配，不分男女樣 式， 學生的身材差異大，而校服只有大、中、小三個尺寸，穿起來 不合身。既體現(xiàn)不出少年兒童文明禮貌、朝氣蓬勃的風采，更嚴重忽 視了男女學生之間不同的審美取向和性別意識。二是安全方面。 第一，學校相對人員密集，化纖校服遇火極易燃 燒，如果有一個火星，后果將不堪設想，存在著嚴重的安全隱患。第 二，校服面料和染色存在甲醛超標的問題， 有部分學生

3、的家長向質(zhì)監(jiān) 部門反映， 孩子自穿上新發(fā)的校服后， 身體均出現(xiàn)不同程度的過敏反 應，紅疹刺癢難受，嚴重威脅著少年兒童的身體健康。而且校服的縫 制質(zhì)量較差， 常常由于縫線強力不足或針跡密度過稀， 導致學生服經(jīng) 常開線，使學生處于尷尬局面。三是價格方面。一套校服用料大約 2米，成本是 20 元左右，加 上其他費用，出廠價在 3040 元，但學校賣給學生時，少則七八十 元，多則上百元。 有些貧困家庭剛剛達到溫飽，百八十塊錢對他們來 說不是個小數(shù)字， 這中間的差價哪里去了？原來校服加工有一個不成 文行規(guī)，即使對方什么條件也沒明說， 加工企業(yè)也會主動給承辦人最 少1015%的回扣。不僅校服加工如此，即使

4、平時一些學校演出服 的加工也不例外， 不然就是接了單， 最后結(jié)賬的時候也很難順利地拿 到錢。三、相關建議1、形成合理透明的校服銷售體制。中小學生校服制作、采購不 能游離于學生、 家長和監(jiān)管部門的視線之外。 教育局會同有關職能部 門要以服務為目的， 嚴把質(zhì)量關、 價格關、審批關，堅持“貨比三家、 公正透明、家長參與、社會監(jiān)督 ”的原則，公開招標選定校服生產(chǎn)定 點企業(yè)， 嚴禁各學校私自與廠商進行校服經(jīng)營交易； 制定全市中小學 校服面料的品種、規(guī)格標準，全市中小學（含民辦學校）校服的面料 選用必須執(zhí)行此標準；教育行政部門和學校的領導、教師、職工均不 得在校服訂購和銷售中索要或收受任何形式的回扣。2、

5、校服設計上充分考慮學生的心理和生理需求。校服設計時應 該征求學生意見， 在款式上明顯體現(xiàn)出男女學生心理和生理上的差別 因素，在一定程度上有效地指導學生度過青春期這段懵懂歲月， 幫助 他們建立起健康的性別意識。另外，校服應有日常、運動、正規(guī)三種 不同類型，在款式上要有明顯的區(qū)別，以適應學生日常學習、體育鍛 煉、升旗及其他典禮的著裝需要。必要時可學習國外校服設計理念， 并與本國文化有機地結(jié)合，比如 :英國校服以經(jīng)典優(yōu)雅的款式使英國 學生傳承了英國人嚴謹高雅的氣質(zhì)； 日本在校服的設計中加入流行元 素，在潛移默化中培養(yǎng)了學生對于時尚的正確認識； 韓國較為西化的 校服款式，體現(xiàn)了韓國飛速發(fā)展的國際化步伐。而我國的校服，應以 東方傳統(tǒng)文化為依托， 以適合學生健康成長為主旨的理念， 使校服也 能成為展示中國文化和年輕一代風貌的窗口。3、學校要制訂教師在校期間著裝規(guī)定。 中小學生正處于人生觀、 價值觀、世界觀的確立時期，思想并不成熟，需要學校和老師的正確 引導.而目前，有些年輕教師在校著裝過于追求時髦，超短裙、吊帶 裝、馬褲穿到課堂，對學生尚未成熟的審美觀產(chǎn)生誤導，使學生上課 注意力分散， 部分學生還會效仿本不適合自己年齡的著裝。 因此有必 要提倡教