中學精神文明建設實施方案

1、沙河中學精神文明建設實施方案 學校是社會主義精神文明建設的重要基地，肩負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的任務；肩負著提高全民族理想道德和文化素質的歷史使命；為了使我校的精神文明建設再上一個新臺階，高標準地實施義務教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學生的心理自律、身心自強等整體素質，著力于抓好學校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校奠定扎實基礎，結合我校實際，特制定本方案，具體規(guī)劃與措施如下：一、加強領導班子建設，形成良好的精神文明建設的管理網絡。1建立一支校領導為首的精神文明建設領導小組，加強理論學習，提

2、高理論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導向作用，廉政勤政，以身作則。組 長：馬銀正副組長：易浩忠 組 員：朱緒武 宋克庭 林國祥 賈多利 劉天榮 楊麗娟（1）領導小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴于律己，努力做到精神文明。（2）領導小組的成員為學校創(chuàng)設良好的精神文明環(huán)境獻策獻力，努力工作。（3）及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，保證創(chuàng)建活動順利進行。 2圍繞“校風、學風、教風”，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到“行有所依，查有所據(jù)”。 3領導小組深入各年級、班級了解教育教學情況，定期召開教師、家長、學生座談會，注重正確導向交流信息。 4建立健全相應的管理制度，形成“檢查評比反饋”模式，設立

3、“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強精神文明建設。 5團委、少先大隊成立“學生禮儀崗”，監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。 6加強我校的“規(guī)范禮儀規(guī)范” 教育，力求推動我校規(guī)范禮儀教育的進程。二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。 深入開展愛國主義教育活動，激發(fā)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的熱情。繼續(xù)開展“手拉手互助”活動，培養(yǎng)學生關心他人關心社會的意識，開展“護綠養(yǎng)綠，做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。 1充分發(fā)揮共青團、少先大隊渠道的作用，結合重大活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。2拓展校內外德育網絡，開

4、辟新渠道，重點抓好德育活動基地的活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。 3利用社區(qū)教育的影響，積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務。4繼續(xù)辦好形式多樣的家長學校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，力求家校相結合，共同探討有關教育問題。 5與沙河派出所等單位建立長期合作，有計劃地對學生進行國防、軍訓、消防和交通法規(guī)教育，制訂系列教育方案。6建立心理咨詢時，聘請有關專家，學校有專人負責，開展對特殊兒童的心理研究與教育方法的探究。 7加強課程改革，在各學科中滲透對學生的精神文明教育。8抓好載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。（1）開展好學校的系列教育活動。堅持以系列思想道

5、德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據(jù)學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹公民道德建設綱要、中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范的“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”、“好好學習，天天向上”、“鍛煉身體，增強體質”、“保護環(huán)境，珍惜資源”、“遵紀守法，做合格小公民”專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。（2）創(chuàng)新教育內容，強化養(yǎng)成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內容，強化師生文明行為習慣養(yǎng)成教育。“二十心”1、是對黨、祖國、人民有忠心；2、對父母有

6、孝心：3、對兄弟姐妹有愛心;4、對妻子（丈夫）孩子有責任心；5、對老人又敬心；6、對少年兒童有愛心；7、對朋友有真心；8、對鄰里街坊有和睦之心； 9、對弱者有同情心；10、在學上有狠心；11、做事有恒心；12、待人又熱心； 13、與人交往有誠心； 14、助人有善心； 15、面對貪欲有戒心；16、克服困難有決心；17、對失誤又省心；18、招收挫折和獲得榮譽時有平常心；19、受人幫助和得人惠時有感恩之心；20、自立社會和勞動創(chuàng)業(yè)時有進取之心。 “九自”：自愛、自信、自尊、自強、自立、自納、自控、自理、自覺。（3）開展“民族精神代代傳統(tǒng)一行動日”活動和各類紀念節(jié)日活動。弘揚和培育民族精神，開展主題為

7、“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”的活動。（4）開展“五小”活動，爭當“新三好”。即：在家做孝敬父母、關心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)、公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。使學生健康、和諧發(fā)展，提高思想道德素質。（5）開展爭做“誠實少年”等多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。誠信是現(xiàn)代人必備的品質，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設的重要內容。向全

8、校學生發(fā)出倡議，倡議學生自覺遵守中小學生守則和日常行為規(guī)范。我們要認真學習和了解新的“守則”和“規(guī)范”內容，自覺用“規(guī)范”和“守則”從嚴要求自己，規(guī)范自己的行為習慣，努力培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。倡議學生說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人要有同情心，樂于幫助人；做到言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。倡議學生培養(yǎng)守信的品質。做到守時、守信，有責任心，答應別人的事情一定要盡力做到；面對失誤，要敢于承擔責任，知錯就改。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規(guī)范禮儀開展訓練。重點抓到校禮儀、排隊集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮

9、儀、課間禮儀、放學禮儀、校外禮儀。要求學生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。（6）加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，每學期舉行一次法制法規(guī)教育講座，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。（7）安全教育。加強學生安全與衛(wèi)生教育，每學期舉行一次安全衛(wèi)生知識專題教育講座。樹立安全意識，懂得有關的安全常識，培養(yǎng)學生自我保護的能力。（8）心理健康教育。認真貫徹落實教育部中小學心理健康教育指導綱要，加強學生心理健康教育，構建一種“生活關注”機制。讓學生學會從身邊的人、事、物中去關注社會，尤其是

10、弱勢人群；關注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關注自身，尤其是人的發(fā)展問題。從而提高全體學生的心理素質，逐步開發(fā)其潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。9寓思想道德教育于課堂教學。一是充分發(fā)揮思想品德課的渠道作用，對青少年學生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。思品課理論聯(lián)系實際，增強學生的道德觀念；語文課以文載道，對學生進行真、善、美教育；歷史課對學生進行愛國主義、傳統(tǒng)文化教育等?？傊o緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學生進行思想道德教育，使學生在學習文化科學知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團結主義、誠實守信、尊老愛幼、遵

11、紀守法、自尊自強等教育。10寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、團隊活動等對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”宣傳教育；二是利用報刊、板報、?？?、廣播、播放錄象、電影等宣傳法律知識；三是舉辦歌詠會、文藝表演、知識競賽、討論、演講等讓學生接受思想道德教育；四是組織學生參加社會實踐、社會交際活動，讓學生親自感受、體驗公民道德教育的重要作用；五是組織學生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽禁毒報告；六是建立對口幫助關愛制度，對行為習慣較差的學生主動關心，耐心教育，幫助他們糾正不良

12、行為，增強自信心和自任感。11營造良好的家庭教育環(huán)境。學校家庭社會一條線，建立家長委員會，舉辦家長學校。家庭是社會的細胞，家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。建立健全學校與家庭的聯(lián)系制度，與家長相互溝通，形成教育合力；二要通過“家長學校”向家長宣傳公民道德基本規(guī)范和有關法律知識，營造良好的家庭教育環(huán)境，讓學生在學校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善單親家庭、留守學生的管理、教育制度，落實關愛幫助責任人，做好單親家庭、留守學生的管理、教育工作。三、加強師資隊伍建設，構建高素質的教師群體。加強師德培訓，使全體教師進一步明確全面推進素質教育的重要意義，使他們認識到：面對知識經濟的到

13、來，要真正實施素質教育，培養(yǎng)21世紀的有用人才，教師必須更新觀念，自覺提高五個能力。即：終身學習的能力：努力創(chuàng)造條件，提高學歷層次，學習專業(yè)知識。自我教育的能力：以師德標準嚴格要求自己，正確認識自我，不斷完善自我。掌握現(xiàn)代信息技術的能力：接受新的信息、技術，會熟練操作、合理使用現(xiàn)代化教學手段。教育教學科研的能力：掌握一定的教育研究理論，參與教育教學科研，解決實際問題，提高教學水平。促使教師增強師德規(guī)范意識，提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性，激勵教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，無私奉獻，愛生敬業(yè)，廉潔從教，嚴謹治學，確立“對待學生就象對待自己的孩子，關心、愛護、培養(yǎng)是我們教師應盡的責任”的觀念，真正做到

14、“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，堅決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴格禁止侮辱學生人格、侵犯學生合法權益、有害于學生身心健康、有損于教師形象的行為，爭做精神文明建設的帶頭人，努力形成一個團結、和諧、奮發(fā)、向上的良好育人氛圍。充分發(fā)揮共產黨員在學校各項工作的先鋒模范作用。組織黨團員參加各種“社會尊重教師，教師回報社會”、送溫暖、獻愛心活動。 1通過組織全體教師集中學習有關教育的法規(guī)、條例等有效途徑，進一步明確教師的權利和義務，加強自身師德修養(yǎng)。2在教師中廣泛開展“社會公德，職業(yè)道德，家庭美德”的教育，創(chuàng)文明校風，樹師表形象，重獎在精神文明建設中做

15、出突出貢獻的個人。3繼續(xù)在全校教師中開展“愛的旋律”活動，要求每個教職工熱愛每一個學生，熱愛教育工作，進一步規(guī)范教師的行為，文明施教，真情善待每一個學生，融洽師生感情，在學生中樹立良好師德形象。4組織和支持教師積極參加各類培訓，特別要求全體教師努力達到本科學歷水平，力求本科學歷，以達到“學高為師，身正為范”的境界。5加強教師基本功訓練，努力提高教師的業(yè)務素質。四、優(yōu)化育人環(huán)境，力求禮儀之花開遍校園。校園環(huán)境的凈化，美化，綠化，能夠為精神文明建設創(chuàng)設良好的外部環(huán)境，學校力求使校園環(huán)境與文化氛圍和諧地統(tǒng)一，以增強環(huán)境的文化熏陶和育人的感染力。1加強校園的綠化建設，努力使校園內呈現(xiàn)出“春花，夏蔭，秋果，冬綠”的優(yōu)美環(huán)境。2在校園的環(huán)境布置中，滲透學校規(guī)范禮儀教育，讓學生在生動的畫面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。3加強校園文化建設，利用“用校園之聲”豐富學生的課余生活，營造濃厚的文化氛