20xx年度教師工作總結(jié)

1、20xx年度教師工作總結(jié)一、教育教學方面。一常規(guī)方面：從小班到中班，經(jīng)過一年半的了解，孩子們的根本領(lǐng)情是別同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。經(jīng)過幫帶形式讓每個孩子都可以在原有根底上有所提高，讓能力強的孩子學會關(guān)心、照應別人，讓后進的孩子可以在別斷的鍛煉和相互學習中得到提高。日子方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。連續(xù)小班的進餐常規(guī)：潔凈、整潔，另闞飯，并且?guī)椭變褐兰毥缆实暮锰?，弓I導幼兒養(yǎng)成用心進餐 的好適應。針對個別進餐較慢的幼兒，我們那么依照中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，經(jīng)過每個小組的共同促進鼓舞進餐較慢的幼兒可以用心進餐。午睡

2、方面：進一步培養(yǎng)幼兒肅靜午睡的良好適應。睡前可以自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道肅靜就寢是一種禮貌行為。教學方面：良好的活動常規(guī)是進行教學活動的保障，由于大局部幼兒差不多對有味的教學活動感興趣，所以我們把培養(yǎng)孩子們教學常規(guī)的重點放在設計有味的教學活動，創(chuàng)設寬松的活動氣氛中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整說述、仔細聆聽的能力，并且讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對軀體的重要性，幫助幼兒學會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學會謙讓，可以有主見的挑選區(qū)域、有目的 性的進行活動內(nèi)容，可以快速的有序的動物歸原。二知識技能方面：隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和日子

3、經(jīng)驗差不多別同程度的表現(xiàn)出來，每 一具幼兒都有所長別同，針對這種事情，我們以激發(fā)幼兒熱愛日子為前提，結(jié)合班級特色， 在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，別斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的日子經(jīng)驗。1、健康領(lǐng)域：2、科學領(lǐng)域：1數(shù)學方面：數(shù)學是一門根底學科，為進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，讓孩子們從小就打好基礎。本學期，經(jīng)過感知集合，加深幼兒對數(shù)、形知識的認識，提高幼兒分類能力；認識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù)；可以區(qū)別厚薄、學習尋覓規(guī)律排序；認識梯形，學習圖形守恒、拼搭 ；進一步理解時刻含義并運用。我要緊利用各種游戲如：按要求將物體排隊分類、尋小動物感知數(shù)的形成、歡送來做客等游戲把根底的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子

4、們感覺到在游戲中學習數(shù)學 的樂趣。從?數(shù)的點數(shù)?、?按大小、長短、高矮排序?、?按規(guī)律排序?等內(nèi)容開始，將教學 活動注重與幼兒日子相結(jié)合，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。 女口：玩玩具時能夠讓幼兒依照要求將玩具進行羅列；起床后讓幼兒練習床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認識；站隊時就讓他們按一男一女等別同的規(guī)律練習按規(guī)律排序。數(shù)學活動中游戲法和引導法是最要緊的教學辦法，在幼兒的學習上那么同樣采納游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學材料中，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學，愛學習，讓科學的日子態(tài)度伴隨 著孩子們一生歡樂的成長。2科學方面：幫助幼兒知道科學并別遙遠，科學就在周圍是特

5、別重要的，所以我經(jīng)過多種形式激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣，別斷地豐富幼兒的日子經(jīng)驗。依照季節(jié)的變化， 帶孩子?感覺春風?觀看幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感覺春季的特點。 絡是一具很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兩蠜_浪，欣賞汽車以及汽車的標志，知道絡查詢是一種快捷、 簡便的獵取知識的方法。 利用大自然進行科學觀看活動，利用平面鏡尋覓太陽的光斑， 顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注日子、覺察日子的情感?？茖W小實驗深受孩子們的歡送，?沉與浮?紙盒滾滾?降下來了?等活動增強了幼兒動手操作的能力。在智力游戲活動中，我又挑選的進行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀看力的培養(yǎng)，比方?幫幫小兔子?什么

6、東西比糖甜?等等?？萍加X察室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進行科學教育陣地，使幼兒受益匪淺。3、社會領(lǐng)域：增強幼兒的集體責任感和效勞意識，是中班的一項長期工作，結(jié)合環(huán)境經(jīng)過我是小小 值日生的活動，激發(fā)幼兒我能行我來當?shù)膮⑴c意識，我們將學期的周次羅列出來，每周評選兩名幼兒擔任小班長，從為大伙兒發(fā)書、催促大伙兒喝水，幫老師做力所能及的情況等方面 為小朋友效勞，評選采納教師指定和幼兒自主挑選相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一具展示的時機又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)賦予了確信，在教師、家長、同伴的鼓舞下，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面，樹立模范，讓孩子們學會 做一具說文明知道禮貌的人

7、，并以此阻礙身邊的小朋友共同進步。由于受幼兒年齡和天氣的阻礙，參加的社會活動根本以幼兒園附近的小花園為主，并且我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離， 幫助孩子將視角有家庭擴大到社區(qū)。由于平安咨詢題廣泛受到社會各界的關(guān)注，作為假設是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的平安教育、平安演習活動，幫助幼兒提高自我保護的意識和能力。4、藝術(shù)領(lǐng)域：(1) 音樂方面：音樂是孩子們感覺美、陶冶美、表現(xiàn)美的一具重要表現(xiàn)途徑。在這一學期里，我依照 孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的情感、感覺動身，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大

8、自然的歡樂中、季節(jié)、節(jié)日的氣氛中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲給予情感和歡樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項音樂素質(zhì)。本學期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了 涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在?小樹葉?等歌曲中充分把孩子們在 家的那種寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達自己的情感。在 ?月亮婆婆喜歡我? 等歌曲中把季節(jié)融合進來，并把孩子們親身感 覺的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導孩子們觀看秋天的變化， 豐富幼兒的感性認識，從而才干獲得更廣闊的制造空間。

9、舞蹈創(chuàng)編?鞋匠舞?、律動?小老鼠和泡泡糖?等活動，在啟示和引導中孩子們用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些根本上一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨立的制造能力，鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽，并制造時機讓孩子們都來當小演員在大伙兒面前歌唱、表演，孩子們慷慨、自然的表演也越來越有進步了！(2) 美術(shù)方面：依照小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，要緊從繪畫單個的簡單事物、 泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手。美術(shù)活動依然緊緊環(huán)繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進行， 并且也思考了幼兒自身的進展水平，進一步增強活動的日子性和趣味性，和孩子們的實際日子更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動的適應?？梢哉_自主的取放美術(shù)工具，并可以在美術(shù)活動中保持肅靜。在美術(shù)活動中，帶著孩子們繪畫自己喜歡的小動物， 如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進行繪畫并涂上美麗的顏色；經(jīng)過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化，感覺夏天的季節(jié)特點；經(jīng)過制作節(jié)日的拉花、歡樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的歡樂，體驗自己節(jié)日的歡騰心情；經(jīng)過泥工讓幼兒制作出簡單的小蝸牛、彩色圈圈、小魚、娃娃頭像等進展幼兒的小肌肉群的靈便性。