數(shù)學(xué)教案-復(fù)習(xí)圓、軸對(duì)稱圖形范文_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)教案-復(fù)習(xí)圓、軸對(duì)稱圖形范文_第2頁(yè)
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1、數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)圓、軸對(duì)稱圖形課 題:復(fù)習(xí)圓、軸對(duì)稱圖形。教 學(xué)目標(biāo):、使學(xué)生進(jìn)一步掌握相關(guān)圖形的特征及運(yùn)算。 、使學(xué)生的空間觀念和想象能力得到培養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn):公式及計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):技能技巧。教具準(zhǔn)備:小黑板 幻燈機(jī)教學(xué)過(guò)程一、基本訓(xùn)練:、口算: 在聽(tīng)算本上聽(tīng)算口算卡片。 統(tǒng)計(jì)分鐘以內(nèi)做完的同學(xué)加以表?yè)P(yáng),然后指名報(bào)答案。 全班統(tǒng)一核對(duì),老師選重點(diǎn)點(diǎn)撥,集體訂正。、口答: 指名回答上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)。解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題應(yīng)該注意什么? 二、進(jìn)行新課:、復(fù)習(xí)圓的概念。設(shè)計(jì)如下問(wèn)題:圓的圓心是如何確定的?什么是半徑、直徑,同一個(gè)圓的半徑和直徑有什么關(guān)系?不同的圓有不同的圓周率嗎?什么是圓的周長(zhǎng)?什么是圓的面

2、積?、復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算:做頁(yè)的第題。集體講評(píng),讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式及面積的計(jì)算公式。教師和學(xué)生一起回憶公式推導(dǎo)過(guò)程。在小黑板上出示如下問(wèn)題:讓學(xué)生口答。、填空:圓周長(zhǎng)是其直徑的倍。大圓的半徑是小圓的倍,大圓的圓周長(zhǎng)是小圓的倍。b、判斷:圓周率等于3。14 圓的面積大小只與半徑的長(zhǎng)短有關(guān)。 集體講評(píng)。 3、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形。做練習(xí)三十五的第二十六題。然后集體講評(píng)。三、鞏固練習(xí):、做練習(xí) 三十五 的第23 題:全班座練,指名板演。教師巡視,指導(dǎo)補(bǔ)償生。統(tǒng)一講評(píng),集體訂正。重點(diǎn)講清:圖形的特點(diǎn)。、做練習(xí)三十五 的第24 題:全班座練,指名板演。教師巡視,指導(dǎo)補(bǔ)償生。統(tǒng)一講評(píng),集體訂正。重點(diǎn)講清:運(yùn)用的公式。四、當(dāng)堂檢測(cè): 在本上做練習(xí) 三十五 的第30 題。 五、當(dāng)天檢測(cè): 在本上做練習(xí)三十九 的第28、29 題

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