液體氣體壓強 作業(yè)

1、第九章 壓強和浮力第二節(jié) 液體的壓強 氣體的壓強陜西 6年真題、 5 年副題命題點 1 液體內(nèi)部壓強的特點1. （2012 副題 26 題 3 分）如圖所示，某同學將兩端開口的玻璃管下端用一輕質(zhì)塑 料片擋住，豎直插入盛水的容器中，慢慢向管內(nèi)注油，在管內(nèi)液面低于管外液面 的情況下，塑料片不脫落， 表明管內(nèi)油的壓強 （選填“大于”“小于”或“等于”）管外水的壓強； 繼續(xù)注油， 當管內(nèi)液面高于管外液面一定高度時， 塑料片脫 落該實驗表明，液體壓強與液體的 和 有關第 1 題圖2. （2011 陜西 28（1） 題 2分）如圖甲所示， 橡膠管一端與漏斗相連， 另一端與一只 氣球相連當往漏斗中灌水時，氣

2、球充水后鼓起，如圖乙所示，當漏斗上升時氣 球的體積逐漸變大，漏斗上升到一定高度時，氣球被水擠破，以上現(xiàn)象說明水的 壓強與深度的關系是 _第 2 題圖命題點 2 大氣壓強及其應用3. (2016 副題 30(3) 題 2 分) 如圖所示，向外抽氣時，瓶內(nèi)的水沸騰了，這表明水 的沸點與水面上方氣壓的關系是 第 3 題圖4. (2014 副題 30(2) 題 1 分) 如圖所示，用一張硬紙片蓋住裝滿水的杯口 將杯子 倒置過來，水和紙片都不下落，此實驗的目的是第 4 題圖5. (2014 陜西 26 題4 分)圖甲是一把陰陽壺，壺把上開有兩孔，可同時盛裝兩種 液體，圖乙為該壺的結構示意圖， 使用時，若

3、捂住甲孔，則倒出的是 液體，這是由于 的作用壺在水平桌面上靜止時，受到的重力與支持力是一對力，重力的施力物體是 第 5 題圖命題點 3 流體壓強與流速的關系6. (2012 陜西 26(1) 題 2 分) 如圖所示，直升機的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)時， 螺旋槳上方 的空氣流速較大，壓強較 ；當直升機懸停在空中時，它受到的升力方向是第 6 題圖7. (2014 陜西 30(3) 題 1 分) 如圖所示，將紙條的一端按在嘴唇的下方， 向前吹氣， 會看到紙條飄起來該實驗現(xiàn)象說明了 第 7 題圖8. （2011 陜西 28 題1 分）如圖所示實驗，將一根塑料吸管彎成直角，在彎折處開 一個小孔，插入水中，從水平管

4、口向里吹氣，觀察到由小孔噴出霧狀的水該實 驗的原理是 _第 8 題圖命題點 4 壓強有關知識綜合題9. （2015 陜西 4題 2分）對下列與壓強有關的事例，解釋不正確的是（）A. 用吸管喝飲料利用了大氣壓強B. 高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的C. 水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而減小D. 火車進站時旅客不能越過安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強小10. （2011 陜西 8題2分） 國家重點工程青藏交直流聯(lián)網(wǎng)工程正在建設中， 2011 年 3 月 5 日，載有 200 t 電力設備的超大型運輸車“公路列車” （ 如圖所示，全長 約80 m,有18

5、0個大輪子）從湖南衡陽出發(fā)，以很慢的速度駛向青藏高原的過程 中，兩個多月（行駛時間約600 h）行駛了 3 000多公里，下列說法正確的是（）第10題圖A.公路列車的平均速度約為50 km/hB. 公路列車安裝有很多大輪子，是為了增大對路面的壓強C. 公路列車在平直公路上勻速行駛時，其牽引力大于阻力D. 公路列車剎車后仍能繼續(xù)向前運動一段距離，是因為它具有慣性第2111 生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物 理知識，以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：(1)喝牛奶時，把吸 管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出.(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就

6、爆破了由 以上現(xiàn)象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的 和有關.【設計并進行試驗】小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：(1) 把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：(2) 從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內(nèi)氣體壓強 (選填“增大”、“減小” 或“不變”)；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到 a處位置(如圖所示).(3) 接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細 玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗， 則管內(nèi)水柱上升的高度會 (選填“相同”或“不同”).理由是12

7、.洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了， 他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了， 如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作 利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案【方案設計】(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;一臚(2) 將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；賓號(3) 用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉托 * *吸盤所需拉力的大小F; (4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姷凇驹u估交流】洋洋同學說：我們的實驗原理是，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強.瑞瑞同學說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測的結果誤差較大，洋洋認真思

8、考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他 們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差.根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的 大氣壓強P=（用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是 行測量.要準確測量，應該利用課本中介紹的第23Q o13如圖所示，茶壺的質(zhì)量是0.2kg，底面積是4X 10 m,內(nèi)盛0.6kg的開水， 把它放在一水平桌面的中央.(g取10N/kg )I .填空：在壺蓋上開有一個小孔，其作用是在倒水時內(nèi)外的 相等；由于壺身和壺嘴構成 ，從而使壺身與壺嘴液面保持相平.II .請計算：(l )茶壺對桌面的壓力； (2)茶壺對桌面的壓強.14.某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值， 實驗步驟如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小 孔，這樣做的目的是.(2) 如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部， 使繩的另一端與彈簧測力計 的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被