小學(xué)班主任工作心得體會(huì)

1、小學(xué)班主任工作心得體會(huì) 時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，記憶猶新的仍然是班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和酸甜苦辣。以下談?wù)勗诒緦W(xué)期，本人在班級(jí)治理中的一些新體會(huì)。 一、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。 俗話說(shuō)的好，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。開(kāi)學(xué)之初，我就按照早晨，中午，放學(xué)三個(gè)時(shí)段規(guī)定了20條班規(guī)。這班規(guī)在晨會(huì)，夕會(huì)反復(fù)講，天天講，周周講，讓這些班規(guī)深化學(xué)生思想，當(dāng)然也就收到了很好的效果：如早晨我班學(xué)生進(jìn)校就能自覺(jué)佩戴好紅領(lǐng)巾，在值日干部帶領(lǐng)下能仔細(xì)早讀升旗儀式，課間操時(shí)不東張西望，交頭接耳。在值日干部巡視下能仔細(xì)做好眼保健操。不開(kāi)無(wú)效燈，教室常保持干凈，整潔。中午路隊(duì)整潔，走路不講話，能文明用餐。吃完飯后進(jìn)教室，在值日班干部

2、帶領(lǐng)下進(jìn)行午讀，放學(xué)時(shí)學(xué)生能自覺(jué)關(guān)好門窗等等，通過(guò)細(xì)微的班規(guī)制定與持之以恒的執(zhí)行，逐漸養(yǎng)成了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。 二、完善崗位責(zé)任制 按照“人人有事做，事事有人做”的原則，因人而異，因事而異安排學(xué)生的工作崗位，并且責(zé)任明確。要求班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去治理去落實(shí)。如關(guān)門、自習(xí)、保管區(qū)、收發(fā)作業(yè)、課間記律、排隊(duì)、圖書治理，乃至飲水機(jī)每日的開(kāi)關(guān)、每個(gè)柜、講臺(tái)等等，都有人去治理，有人去做，我也從繁重的班級(jí)治理工作中解放出來(lái)，收到了事半功倍的作用。孩子們也多了些鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的自立和治理的能力！為了鍛煉學(xué)生，讓孩子們?nèi)孢M(jìn)展，我讓他們定期自由組織輪換各自的工作崗位。

3、三、貫徹德育為先的理念 課余，我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)小學(xué)老師，真正能讓你的學(xué)生在很多年后回憶起小學(xué)階段他的老師教給了他什么.是成績(jī)？答案是否定的。小學(xué)階段的知識(shí)量并不多，大部分都是學(xué)生成長(zhǎng)到一個(gè)一定的階段都會(huì)知曉的知識(shí)。我作為傳道授業(yè)解惑之人，能教給學(xué)生的到底是什么呢？那就是做人！健康的一個(gè)人到底應(yīng)該是什么樣的？出入大方得體，遇事寬容大度，孝敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)周遭的人，胸懷理想，能為實(shí)現(xiàn)理想而努力。一旦我班學(xué)生出現(xiàn)做人上的違紀(jì)事件，我必先預(yù)備好教育方法，曉之以理，動(dòng)之以情，真誠(chéng)耐心的去教育去感化。你可以學(xué)習(xí)不好，但你的人品絕對(duì)不可以出現(xiàn)問(wèn)題，我可以容忍你的一次犯錯(cuò)，但同樣的錯(cuò)誤我絕對(duì)不答應(yīng)你犯

4、兩次。老師似航標(biāo)，你只能把孩子往正確的道路上引導(dǎo)，才能有到達(dá)成功道路的可能性。很慶幸的是，這個(gè)班級(jí)的孩子，他們能夠真正的把我的話聽(tīng)進(jìn)去，姑且不去評(píng)論他們的成績(jī)，很多時(shí)候，我也不喜歡用成績(jī)來(lái)作為評(píng)價(jià)這群孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，故我?guī)н@個(gè)班兩年來(lái)學(xué)生沒(méi)有發(fā)生原則性錯(cuò)誤。 常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。因此，班主任工作是一項(xiàng)非常光榮而艱巨的任務(wù)，我們有責(zé)任和義務(wù)把它做好。 四：取得的成績(jī) 學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人興奮的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。在校慶六一紅歌比賽上，我們班獲得了優(yōu)勝班級(jí)。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地，英語(yǔ)角獲得了大隊(duì)部的表?yè)P(yáng)，班級(jí)黑板報(bào)也2次獲得大隊(duì)部表?yè)P(yáng)，在三項(xiàng)競(jìng)賽中2次獲得流動(dòng)紅旗，小報(bào)設(shè)計(jì)比賽中xx，xx都獲得了2等獎(jiǎng) 我自己也仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，提高專業(yè)水平。工作之余，我也總看一些相關(guān)書籍，碰到難題時(shí)向四周的老師取經(jīng)，不斷提高自己的專業(yè)水平，我所撰寫的論文xx獲xx市德育論文一等獎(jiǎng)。 五：存在的不足及努力的方向 人無(wú)完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大