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文檔簡介

1、校本研修個人學習計劃范文 為了更好地發(fā)揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平在.校本研修中得質上的飛躍和提高.結合實際，因地制宜，制定計劃如下： 一、指導思想： 在新期間里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代老師的要求。 二學習內容： （一）、個人讀書 1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。 2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。 （二）、聽評課 1.聽評課的對象以本校老師為主，本學期至少聽15節(jié)課。 2

2、.每次聽課后要仔細填寫聽課記錄本。 （三）教學設計 1.教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。 2.量的要求：精選2篇。 （四）小組集中研修 1、仔細做好集體備課工作。 2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。 3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。 4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。 5、學習老師職業(yè)道德，進一步提高師德。 6、學習老師反思能力的培育與提高，進一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教

3、學方式的改革，教學水平不斷提高。 （五）個人博客 1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客。 2.充分利用好網絡在線研討，治理好個人博客。 3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。 （七）研究論文 論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。 三、學習形式： 1、主動參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中碰到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。 2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。 3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。 4每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。

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