三年級語文下冊 恐龍2教案 蘇教版 教案

1、恐龍教學(xué)要求：1.學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2.理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性。3.能正確流利有感情的朗讀課文。4.背誦課文。教學(xué)時間：兩課時 第一課時一、揭示課題。1.今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動物，請同學(xué)們猜一猜，這是什么動物？2.這篇課文是以這種動物的名稱為踢的。當看到這個題目的時候，你想知道寫什么呢？二、初讀指導(dǎo)。1.自學(xué)生字詞、（1） 自由輕聲讀課文，畫出不認識的字和不理解的詞語。（2） 會讀會寫田字格中的生字；會讀田字格前面的生字。（3） 查字典并聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詞語的意思。2.檢查自學(xué)效果。（1 出示

2、生字新詞，指名讀、齊讀。（2）指導(dǎo)觀察字形，弄清每個生字的結(jié)構(gòu)及各部分之間的比例關(guān)系，然后讓學(xué)生有重點的書寫。（3）指名結(jié)合上下文解釋詞語。（4）齊讀生字詞語。3.各自試讀課文，要求讀準字音，讀通句子。4.分自然段指名朗讀課文。5.理清層次（1）理解每個自然段的內(nèi)容。（2）給文章分段。三、布置作業(yè)。1.用鋼筆描紅。2.抄寫生字新詞。3.練習(xí)朗讀課文。第二課時一、精讀訓(xùn)練。1.導(dǎo)讀第一自然段。（1）指名讀課文。（2）說一說，從這一自然段中，擬制到了什么。（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。2.導(dǎo)讀第24自然段。讀讀、想想、議儀。如何用“首先接著最后”的句式把這三個自然段的意思連起來說一說？（1）品讀第2

3、自然段 默讀課文，想一想這一自然段是圍繞哪句話來說的。用筆在文中畫出有關(guān)句子。 課文具體介紹了哪幾種恐龍？這些恐龍的特點分別是什么？ 讀一讀，想一想：課文是怎樣具體介紹恐龍的特點的？（2）品讀第三自然段。想一想：這一段主要說的是什么？哪一句最能說明這個問題。再讀一讀這一段，看看二、三兩句話說的是什么？朗讀課文(3)品讀第四自然段恐龍是怎么樣繁殖后代的?朗讀課文(4)朗讀課文的24自然段,感悟一下恐龍的千奇百怪的形態(tài)特點以及獨特的生活習(xí)性。3.導(dǎo)讀第五自然段。（1）齊讀課文。（2）這一自然段工有句話，請說好所每句話的意思。（3） 有感情的朗讀這一自然段。4.總結(jié)課文。（1）朗讀課文。（2）教師小結(jié)。二、背誦指導(dǎo)。1.指導(dǎo)學(xué)