利民遷移升三級(jí)ppt

1、歡迎各位歡迎各位 家長(zhǎng)的到來(lái)！家長(zhǎng)的到來(lái)！ 成功，成功， 我們共同創(chuàng)造我們共同創(chuàng)造 為孩子鼓勵(lì)喝彩，揚(yáng)孩子理想風(fēng)帆。為孩子鼓勵(lì)喝彩，揚(yáng)孩子理想風(fēng)帆。 士氣展示士氣展示 朗讀大朗讀大PKPK 少年中國(guó)說(shuō)少年中國(guó)說(shuō) 少年中國(guó)說(shuō)少年中國(guó)說(shuō) 梁?jiǎn)⒘簡(jiǎn)⒊?故今日之責(zé)任，不在他人，而故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球

2、，則國(guó)雄于地球。國(guó)雄于地球。 讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧； 讀書(shū)讀書(shū),使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),談吐不凡；談吐不凡； 讀書(shū)讀書(shū),使人心曠神怡使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。如沐春風(fēng)。 讀書(shū)能讓人的眼界開(kāi)闊，讀書(shū)能讓人的眼界開(kāi)闊，讀書(shū)能讓人容易的處理生活中遇到的問(wèn)題，讀書(shū)能讓人容易的處理生活中遇到的問(wèn)題，讀書(shū)讀書(shū),使人目光變得遠(yuǎn)大使人目光變得遠(yuǎn)大,能夠志存高遠(yuǎn)。能夠志存高遠(yuǎn)。 讀書(shū)讀書(shū),使人情操得到陶冶使人情操得到陶冶,夢(mèng)想得以放飛。夢(mèng)想得以放飛。讀書(shū)是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上讀書(shū)是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)

3、是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食。它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食。愛(ài)讀書(shū)，是一種美德，愛(ài)讀書(shū)，是一種美德，世界上有大成就的人，世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都是讀書(shū)的人。對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都是讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍讀書(shū)，使人思維活躍.聰穎智慧。聰穎智慧。讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明。讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明。讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車(chē)。讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車(chē)?，F(xiàn)實(shí)生活中，你和誰(shuí)在一起的確很重要，現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你的人生成敗。甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你

4、的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。與高人為伍，你能登上巔峰?？茖W(xué)家研究認(rèn)為：科學(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。人是唯一能接受暗示的動(dòng)物?！狈e極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，積極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人

5、進(jìn)取，催人奮進(jìn)。遠(yuǎn)離消極的人吧遠(yuǎn)離消極的人吧!否則，他們會(huì)在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，否則，他們會(huì)在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；使你漸漸頹廢，變得平庸。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)：性格決定命運(yùn)。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)：性格決定命運(yùn)。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。 有句話(huà)說(shuō)得好：你是誰(shuí)并不重要有句話(huà)說(shuō)得好：你是誰(shuí)并不重要,重重要的是你和誰(shuí)在一起。要的是你和誰(shuí)在一起。 雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就

6、會(huì)失去飛翔雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)的本領(lǐng). 原本你很優(yōu)秀原本你很優(yōu)秀,由于周?chē)切┫麡O的由于周?chē)切┫麡O的人影響了你，使你缺乏向上的壓力。人影響了你，使你缺乏向上的壓力。 如果你想像雄鷹一樣翱翔天空，那如果你想像雄鷹一樣翱翔天空，那你就要和群鷹一起飛翔。你就要和群鷹一起飛翔。 這也許就是潛移默化的力量和耳濡這也許就是潛移默化的力量和耳濡目染的作用。目染的作用。 如果你想聰明，那你就要和聰明的如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起人在一起,你才會(huì)更加睿智；你才會(huì)更加睿智；如果你想優(yōu)秀，那你就要和優(yōu)秀的人在如果你想優(yōu)秀，那你就要和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì)出類(lèi)拔萃。一起，你才會(huì)出類(lèi)拔萃。

7、讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大幸事讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大幸事。 百善孝為先，弟子規(guī)就如夏百善孝為先，弟子規(guī)就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。那一句句動(dòng)人心弦的經(jīng)典，不香。那一句句動(dòng)人心弦的經(jīng)典，不僅給了我們美好的藝術(shù)享受，更是僅給了我們美好的藝術(shù)享受，更是給予了我們無(wú)盡的教益！給予了我們無(wú)盡的教益！ 下面就讓下面就讓我們一起走進(jìn)弟子規(guī)的熱潮。我們一起走進(jìn)弟子規(guī)的熱潮。弟子規(guī)弟子規(guī)弟子規(guī)弟子規(guī) 總敘總敘 弟子規(guī)弟子規(guī) 圣人訓(xùn)圣人訓(xùn) 首孝悌首孝悌 次次謹(jǐn)信謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾泛愛(ài)眾 而親仁而親仁 有余力有余力

8、則則學(xué)文學(xué)文 入則孝入則孝父母呼父母呼 應(yīng)勿緩應(yīng)勿緩 父母命父母命 行勿懶行勿懶 父母教父母教 需敬聽(tīng)需敬聽(tīng) 父母責(zé)父母責(zé) 需順承需順承 冬則溫冬則溫 夏則清夏則清 晨則醒晨則醒 昏則定昏則定 出必告出必告 反必面反必面 居有常居有常 業(yè)無(wú)變業(yè)無(wú)變事雖小事雖小 勿擅為勿擅為 茍擅為茍擅為 子道虧子道虧 物雖小物雖小 勿私藏勿私藏 茍私藏茍私藏 親心傷親心傷親所好親所好 力為具力為具 親所惡親所惡 謹(jǐn)為去謹(jǐn)為去 三級(jí)作文三級(jí)作文唐山華夏天才唐山華夏天才 短文脫口秀短文脫口秀 遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。笑笑 今天，我在今天，我在“故事大

9、王故事大王”比賽中獲得了第一名，得比賽中獲得了第一名，得了一張大獎(jiǎng)狀。我笑了，笑得了一張大獎(jiǎng)狀。我笑了，笑得媽媽笑了，笑得媽媽笑了，笑得爸爸也笑了，笑得爸爸也笑了，笑得。我的自畫(huà)像我的自畫(huà)像我的臉我的臉_;我的眉毛我的眉毛_;我的眼睛我的眼睛_;我覺(jué)得我我覺(jué)得我_。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。我的我的“全家福全家?！蔽壹颐總€(gè)人都有自己的特征。爺爺?shù)暮游壹颐總€(gè)人都有自己的特征。爺爺?shù)暮幽棠痰谋亲幽棠痰谋亲?。爸爸的耳朵爸爸的耳朵。媽媽的嘴媽媽的嘴。我的牙我的牙。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的

10、短文補(bǔ)充完整。高興高興 下午放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我：今天上午的閱讀比賽，我得了下午放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我：今天上午的閱讀比賽，我得了全校第一名。我一聽(tīng)，高興得全校第一名。我一聽(tīng)，高興得。 回家的路上，我回家的路上，我。 一回到家，我急忙把消息告訴了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得一回到家，我急忙把消息告訴了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得爸爸表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得。爺爺、奶奶也表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得爺爺、奶奶也表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面文補(bǔ)充完整。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面文補(bǔ)充完整。星期天星期天 星期天，我一個(gè)人在家里玩，一不小心把媽媽最喜歡的一個(gè)漂星期天，我一個(gè)人在家里

11、玩，一不小心把媽媽最喜歡的一個(gè)漂亮花瓶打碎了。亮花瓶打碎了。 我很害怕，我很害怕，。 我很傷心，我很傷心，。 “咚咚咚咚咚咚”，媽媽回來(lái)了，我很緊張，媽媽回來(lái)了，我很緊張，。 后來(lái)，媽媽原諒了我，我才不緊張了。后來(lái)，媽媽原諒了我，我才不緊張了。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)遷移運(yùn)用本充完整遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)遷移運(yùn)用本充完整。小皮球丟了小皮球丟了 小弟弟把我心愛(ài)的小皮球弄丟了。我很生氣，氣得小弟弟把我心愛(ài)的小皮球弄丟了。我很生氣，氣得。小弟弟哭了。我又感到很慚愧，小弟弟哭了。我又感到很慚愧，。 我擔(dān)心阿姨罵我，我擔(dān)心阿姨罵我，。 后來(lái)，阿姨把小皮球找到了，我倆又高興地一起

12、玩了起來(lái)。后來(lái)，阿姨把小皮球找到了，我倆又高興地一起玩了起來(lái)。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。兩個(gè)姐姐兩個(gè)姐姐 我有兩個(gè)姐姐，一個(gè)姐姐很會(huì)講話(huà)。說(shuō)起話(huà)來(lái)我有兩個(gè)姐姐，一個(gè)姐姐很會(huì)講話(huà)。說(shuō)起話(huà)來(lái)。 另一個(gè)姐姐很少講話(huà)，另一個(gè)姐姐很少講話(huà)，。 有一次，兩個(gè)姐姐吵架了，她們有一次，兩個(gè)姐姐吵架了，她們。 我勸她們別吵了，她倆又和好了我勸她們別吵了，她倆又和好了。補(bǔ)充完遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文整。補(bǔ)充完遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文整。跑步比賽跑步比賽 跑步比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，我跑得很快，就像跑步比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，我跑得很快，就像

13、跑著跑著，我跑不動(dòng)了，越跑越慢，就像跑著跑著，我跑不動(dòng)了，越跑越慢，就像 快到終點(diǎn)了，我快到終點(diǎn)了，我 最后，我得了第一名，心里很高興。最后，我得了第一名，心里很高興。遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整遷移運(yùn)用本課的好句子，把下面的短文補(bǔ)充完整。爬山爬山 清早，天氣悶熱，我去爬山。清早，天氣悶熱，我去爬山。 一開(kāi)始我爬得很快，就像一開(kāi)始我爬得很快，就像。爬著，爬著，我熱得爬著，爬著，我熱得。爬到半山腰，我很累，爬到半山腰，我很累，我不小心撞到了一棵樹(shù)上，頭暈乎乎的，我不小心撞到了一棵樹(shù)上，頭暈乎乎的，。 到了晚上，我很想睡覺(jué)了，到了晚上，我很想睡覺(jué)了，。 機(jī)會(huì)只留給機(jī)會(huì)只留給 有準(zhǔn)備的

14、人有準(zhǔn)備的人自由發(fā)揮自由發(fā)揮 知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要， 但是能力的鍛煉比起知識(shí)但是能力的鍛煉比起知識(shí)的學(xué)習(xí)更為重要。的學(xué)習(xí)更為重要。123孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的提高。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的提高。語(yǔ)言更加豐富，幽默，不呆板。語(yǔ)言更加豐富，幽默，不呆板。學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭方法去描繪景物。學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭方法去描繪景物。4能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句。能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句。孩子取得的進(jìn)步孩子取得的進(jìn)步: 上期總結(jié)：（綜合）上期總結(jié)：（綜合）1、課堂的分組學(xué)習(xí)、課堂的分組學(xué)習(xí)2、每堂課的現(xiàn)場(chǎng)作文（稿紙）、每堂課的現(xiàn)場(chǎng)作文（稿紙）3、期中測(cè)試卷、期中測(cè)試卷4、積累本、積累本5、五一

15、的祝福及母親節(jié)的感恩、五一的祝福及母親節(jié)的感恩6、班級(jí)、班級(jí)QQ群的建立群的建立 關(guān)心孩子的每一天，關(guān)注孩關(guān)心孩子的每一天，關(guān)注孩子的每一個(gè)變化。子的每一個(gè)變化。關(guān)心孩子的關(guān)心孩子的成成才過(guò)程才過(guò)程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要。比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要。P61二、作文大練筆要求：1、找出重點(diǎn)的圖，進(jìn)行詳寫(xiě)。2、 孩子們需要提高的方面孩子們需要提高的方面:（1 1）中心不突出：）中心不突出：（2 2）缺乏寫(xiě)作素材；）缺乏寫(xiě)作素材；（3 3）沒(méi)有寫(xiě)作技巧）沒(méi)有寫(xiě)作技巧. . P61二、作文大練筆要求：1、找出重點(diǎn)的圖，進(jìn)行詳寫(xiě)。2、 展示課展示課黃金布，黃金布， 包銀條，包銀條，中間彎彎兩頭翹中間彎彎兩頭

16、翹 。兄弟幾個(gè)真和氣，兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩圍一起。天天并肩圍一起。少時(shí)喜歡綠衣服，少時(shí)喜歡綠衣服，老來(lái)都穿黃色衣。老來(lái)都穿黃色衣。身穿綠衣裳，身穿綠衣裳，肚里水汪汪，肚里水汪汪，生的子兒多，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛個(gè)個(gè)黑臉膛 我愛(ài)吃的水果我愛(ài)吃的水果 西西 瓜瓜我我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)吃的水果吃的水果西瓜西瓜 夏天的時(shí)候，每次媽媽去買(mǎi)水果，我都會(huì)請(qǐng)媽夏天的時(shí)候，每次媽媽去買(mǎi)水果，我都會(huì)請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)西瓜，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃西瓜了。媽給我買(mǎi)西瓜，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃西瓜了。 西瓜一般都是又圓又大的，像大大的皮球。綠西瓜一般都是又圓又大的，像大大的皮球。綠色的外皮上有一道道深綠色的花紋。也有的西瓜是色的外皮上有一道道深綠色

17、的花紋。也有的西瓜是橢圓形的，顏色就淺多了，花紋也不是很明顯。橢圓形的，顏色就淺多了，花紋也不是很明顯。 打開(kāi)一個(gè)熟透的西瓜，里面紅色的瓜瓤布滿(mǎn)了打開(kāi)一個(gè)熟透的西瓜，里面紅色的瓜瓤布滿(mǎn)了黑瓜子，顏色鮮明，非常誘人。拿一塊西瓜咬一口，黑瓜子，顏色鮮明，非常誘人。拿一塊西瓜咬一口，甜甜的汁水立刻充滿(mǎn)整個(gè)嘴巴，真是又好吃，又解甜甜的汁水立刻充滿(mǎn)整個(gè)嘴巴，真是又好吃，又解渴?？省?在炎熱的夏天，能夠吃上幾塊西瓜，那才是一在炎熱的夏天，能夠吃上幾塊西瓜，那才是一件美事呢！件美事呢！我我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)吃的水果吃的水果西瓜西瓜 夏天的時(shí)候，每次媽媽去買(mǎi)水果，我都會(huì)請(qǐng)夏天的時(shí)候，每次媽媽去買(mǎi)水果，我都會(huì)請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)

18、西瓜，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃西瓜了。媽媽給我買(mǎi)西瓜，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃西瓜了。 西瓜一般都是又圓又大的，像大大的皮球。西瓜一般都是又圓又大的，像大大的皮球。綠色的外皮上有綠色的外皮上有一道道深綠色的花紋一道道深綠色的花紋。也有的西。也有的西瓜是瓜是橢圓形橢圓形的，顏色就淺多了，花紋也不是很明的，顏色就淺多了，花紋也不是很明顯。顯。 打開(kāi)一個(gè)熟透的西瓜，里面打開(kāi)一個(gè)熟透的西瓜，里面紅色的瓜瓤紅色的瓜瓤布滿(mǎn)布滿(mǎn)了黑瓜子，顏色鮮明，非常誘人。拿一塊西瓜咬了黑瓜子，顏色鮮明，非常誘人。拿一塊西瓜咬一口，一口，甜甜的汁水立刻充滿(mǎn)整個(gè)嘴巴，真是又好甜甜的汁水立刻充滿(mǎn)整個(gè)嘴巴，真是又好吃，又解渴。吃，又解渴。 在炎熱的夏天

19、，能夠吃上幾塊西瓜，那才是在炎熱的夏天，能夠吃上幾塊西瓜，那才是一件美事呢！一件美事呢！ 外形是什么？外形是什么？ 顏色是什么？顏色是什么？ 味道是什么？味道是什么？ 感受是什么？感受是什么？動(dòng)筆實(shí)踐動(dòng)筆實(shí)踐1、把你愛(ài)吃的水果介紹給你們組的同學(xué)吧。把你愛(ài)吃的水果介紹給你們組的同學(xué)吧。（口頭表達(dá)）（口頭表達(dá)）2. 2. 我愛(ài)吃的水果我愛(ài)吃的水果（ ） 旭日弘文作文教程旭日弘文作文教程 一、課前準(zhǔn)備一、課前準(zhǔn)備 二、習(xí)作導(dǎo)航二、習(xí)作導(dǎo)航 三、總結(jié)方法三、總結(jié)方法 四、口頭作文四、口頭作文 五、動(dòng)筆實(shí)踐五、動(dòng)筆實(shí)踐 三級(jí)作文與學(xué)校的單元作文息息相關(guān)三級(jí)作文與學(xué)校的單元作文息息相關(guān) 學(xué)校單元作文學(xué)校單元作文 我的課余生活我的課余生活 寫(xiě)寫(xiě)熟悉的人寫(xiě)寫(xiě)熟悉的人 我愛(ài)秋天我愛(ài)秋天 學(xué)寫(xiě)觀察日記學(xué)寫(xiě)觀察日記 自己去過(guò)的一個(gè)地方自己去過(guò)的一個(gè)地方 學(xué)寫(xiě)一件事學(xué)寫(xiě)一件事 通過(guò)一件事或幾件事情通過(guò)一件事或幾件事情 寫(xiě)人寫(xiě)人作文三級(jí)上的目錄作文三級(jí)上的目錄1、學(xué)習(xí)擴(kuò)充段落、學(xué)習(xí)擴(kuò)充段落2、我愛(ài)吃的水果和蔬菜、我愛(ài)吃的水果和蔬菜3、說(shuō)說(shuō)我的感受、說(shuō)說(shuō)我的感受4、我喜歡的小動(dòng)物、我喜歡的小動(dòng)物5、介紹我自己、介紹我自己6、學(xué)寫(xiě)景物、學(xué)寫(xiě)景物7、寫(xiě)寫(xiě)熟悉的人、寫(xiě)寫(xiě)熟悉的人8、學(xué)點(diǎn)想象和