(戰(zhàn)略管理)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)備考策略精華博文北京家長(zhǎng)新浪圈子新浪網(wǎng)文庫(kù)

1、35 分，命題特征很鮮明，重視漢英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)備考策略 _精華博文 _北京家長(zhǎng) _新浪圈子 _新浪網(wǎng)登錄 注冊(cè) 新浪首頁(yè)圈 子首頁(yè)博客圈幫助 圈子搜索帖子搜索 自定義頁(yè)面 管理本圈加入圈子 首頁(yè) | 論壇| 精華博文 | 最新博文 | 視頻| 圖庫(kù)| 活動(dòng) |成員| 訪(fǎng)客| 留言 選擇風(fēng)格選擇風(fēng)格 | 選擇布局 | 添加/ 刪除模塊您正在預(yù)覽設(shè)置效果， 若確認(rèn)要使用該效果， 請(qǐng) 點(diǎn)擊右側(cè)的“保存”按鈕。 模塊可以拖動(dòng)是否要向博文發(fā)表評(píng)論：評(píng)論內(nèi)容：剩余 250 字 請(qǐng)勿發(fā)送鏈接地址，以免評(píng)論被系統(tǒng)自動(dòng)刪除 不分類(lèi)學(xué)科資料高考情報(bào)輕松話(huà)題志愿填報(bào)教育論壇博主 祝云天 加為好友 發(fā) 紙 條 進(jìn)入博客

2、 最近登錄 :2011-05-04 查看詳細(xì)資料 圈內(nèi)更多博文羊兒他爸： 2011 年北京的一 . 志愿填報(bào)細(xì)節(jié)使用招 .高考志愿瞎琢磨 聽(tīng)在校生說(shuō)說(shuō)北郵北交大北 . 升學(xué)規(guī)劃，精挑目標(biāo)大學(xué)和 . 北京體育加分人數(shù)大幅減少 .北京各中學(xué)入圍北大清華 20. 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)備考策略 不咋地的期中考讓兒子覺(jué)悟 又見(jiàn)南大熱貼推薦 新浪圈子 教育人文 北京家長(zhǎng) 精華博文 瀏覽博文 圈內(nèi)閱讀 (78) 總閱讀 (1108) 評(píng)論 (22) 上一篇：北京各中學(xué)入圍北大清華20.下一篇：不咋地的期中考讓兒子覺(jué)悟 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)備考策略 2011-05-03 19:34:37 原文地 址:http:/ 查看原文

3、祝云天我個(gè)人感覺(jué)北京學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平還是很高的，很多學(xué)生在考試中都能達(dá)到 130 分以上， 可是在近幾年的高考中，很多學(xué)生由于書(shū)面表達(dá)得分不高，直接導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不理想， 2009 年北京學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)開(kāi)放性作文部分均分不到4分， 2010年均分突破 5 分，但是總體上還是相當(dāng)?shù)偷模?因此要想拿到英語(yǔ)高分， 在平時(shí)的復(fù)習(xí)中， 對(duì)書(shū)面表達(dá)的重視程度應(yīng)該加大。 還有離高考還有一個(gè)月的時(shí)間，很多學(xué)生還是沒(méi)有找到相應(yīng)的方法來(lái)提高自己英語(yǔ)書(shū)面表達(dá) 的水平，為此我在這些給學(xué)生們一些建議，供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)幫助。一、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)有哪些特點(diǎn)？1。北京卷的特點(diǎn)：北京卷英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)包括兩個(gè)部分，共 語(yǔ)

4、提綱與圖片提示相結(jié)合， 給考生提供的自由發(fā)揮空間相對(duì)廣闊。 從 2002 年北京單獨(dú)命題以 來(lái)，只有 2006 年情景作文是提綱式個(gè)人簡(jiǎn)介和 2004年圖標(biāo)議論文以外，其他的年份都是記 敘文，并且看圖記敘文，北京卷的開(kāi)放作文已經(jīng)連續(xù) 6 年考查了圖片解讀。2。命題范圍特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用語(yǔ)言， 并且以人為本， 這幾年的英語(yǔ)書(shū) 面表達(dá)從重視人的身體健康滲透到心理健康方面。 內(nèi)容貼近生活， 從近幾年的命題形式來(lái)看， 主要涉及到周記、旅游、書(shū)信交往（電子郵件） 、環(huán)保、學(xué)習(xí)交流等方面。從近幾年的北京卷 來(lái)看，還是對(duì)上述某個(gè)話(huà)題集中的考查，如下表：年份 圖畫(huà)數(shù) 寫(xiě)作體裁 話(huà)題內(nèi)容20

5、08年北京 4 幅圖 記敘文 記一次春游2009年北京 4 幅圖 記敘文 植樹(shù)節(jié)活動(dòng)2010年北京 4 幅圖 記敘文 幫助祖父母安排去北戴河旅游從上表看出，周記、旅游、書(shū)信交往（電子郵件） 、環(huán)保、學(xué)習(xí)交流等方面。已經(jīng)涉及到兩個(gè) 方面（旅游和環(huán)保） 。3.2011 年北京英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)預(yù)測(cè)：從題材上看，貼近生活、立足基礎(chǔ)、發(fā)揚(yáng)個(gè)性、關(guān)注 環(huán)境的命題理念依舊是 2011 年命題基本思路。開(kāi)放性將進(jìn)一步加強(qiáng)。二、閱卷流程簡(jiǎn)介：將考生試卷統(tǒng)一編號(hào)，然后掃描進(jìn)入電腦，再由閱卷系統(tǒng)隨機(jī)分發(fā)給閱卷老師進(jìn)行閱卷。采 用兩分判分取平均值的方式 （取整數(shù)分， 例如均分為 5.5 分，那么得分為 6 分），這樣更能

6、客 觀的反映出考生的實(shí)際英語(yǔ)水平。網(wǎng)上閱卷老師的心理剖析：1。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)軟件提供的閱卷動(dòng)態(tài)吻合指數(shù)對(duì)老師閱卷判分產(chǎn)生直接心理影響。 老師在給 分的同時(shí)，一般還得預(yù)測(cè)一下另一位老師能給的分?jǐn)?shù)，一般都不想把作文交給第三者閱卷。 所以閱卷者大多以“中庸”的態(tài)度的閱卷，給分“中庸” 。閱卷時(shí)間平均 65 秒左右。2 。學(xué)生從以下幾個(gè)方面能爭(zhēng)取到更高的分?jǐn)?shù)： 字（字跡、字?jǐn)?shù)、字體、字距） 。分段（最好應(yīng)該把文章分為三段） 。 版面（整潔，沒(méi)有超格、明顯的涂改等） 。 低級(jí)錯(cuò)誤（第一個(gè)字母大小寫(xiě)、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等） 。 亮點(diǎn)多（使用復(fù)合句式、高級(jí)詞匯、文章段落分明、銜接得當(dāng)?shù)龋?。三、備考策略：

7、1 。北京卷第一篇作文一般都是看圖說(shuō)話(huà)類(lèi)， 并且文體為記敘文， 那么應(yīng)該注重以下幾個(gè) 方面：記敘文的體裁的圖畫(huà)作文通常分為三個(gè)步驟來(lái)寫(xiě)： 第一段：總結(jié)描述，交代清楚故事涉及的人物、時(shí)間、地點(diǎn)，并且寫(xiě)好文章的主題句。 第二段：具體描述，事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。第三段：對(duì)事情進(jìn)行分析：分析句1+分析句 2。寫(xiě)作記敘文體裁的圖畫(huà)作文時(shí)還得注意的內(nèi)容有：敘述的人稱(chēng)：第一人稱(chēng)：以當(dāng)事人的口氣，注意好人稱(chēng)，假如你是李華（題目要求） ，那么你最好用第一人 稱(chēng)來(lái)敘述，把文章中事情以李華（我）的角度告訴讀者，用主觀的表現(xiàn)手法，直接敘事。第三人稱(chēng)：從旁觀者的角度來(lái)敘述事件，以客觀的寫(xiě)作方法，反映事件中各個(gè)人物

8、的感 受以及見(jiàn)解。敘述的內(nèi)容：一篇記敘文應(yīng)該注意交代清楚事情的始末細(xì)節(jié)，時(shí)間、地點(diǎn)等，一般采用 一般過(guò)去式。敘述的方法： 以時(shí)間為線(xiàn)索，按照時(shí)間的順序展開(kāi)（例如北京卷 2009 年作文，植樹(shù)活動(dòng)） 。 以地點(diǎn)為線(xiàn)索，以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為順序來(lái)展開(kāi)。以事件的發(fā)展過(guò)程為線(xiàn)索來(lái)展開(kāi)。 以事物的象征意義為線(xiàn)索展開(kāi)。以人物的思想行為以及認(rèn)知過(guò)程來(lái)展開(kāi)。因此要求考生在寫(xiě)作的過(guò)程中宏觀思路要明確，重視謀篇布局、合理的劃分段落，并且要依 據(jù)提示準(zhǔn)確的把握時(shí)態(tài)。合理的展開(kāi)想象，用標(biāo)志性的語(yǔ)言引起老師的注意，最后通過(guò)議論 升華主題。例子： 假設(shè)你是紅星中學(xué)高二 （1） 班的學(xué)生李華， 利用上周末的時(shí)間幫助祖父母安排了去

9、北戴河的旅 行。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文周記，敘述你從準(zhǔn)備到送行的全過(guò)程。1. 周記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。2. 詞數(shù)不少于 60。Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe. _答案：One possible version:Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe. On Saturday morning, together with my grandparents, I searched

10、the Internet for the train schedule, the weather in Beidaile, and some hotel information. In the afternoon, I went to the train station and managed to buy two tickets for my grandparents although there was a long queue. After dinner, I packed into the suitcase the things my grandparents reed, such a

11、s clothes, glasses, an umbrella,place, 原因一。 Furthermore/Inthe second place, 原因二。So it goes without saying that觀點(diǎn)一 .People,however,differ in their opinionson this matter.Some people hold the原因一。 On the other hand觀點(diǎn)一或者二 .It isand a map. The next morning, I went to the station to see them off. Waving g

12、oodbye to them on the platform, I felt happy for them and wished them a safe journey.鏈接模板一：As can be seen from the picture(s),there is a widespread concern over theissue that 作文題目。 But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people think

13、 that觀點(diǎn)一。 In their viewsthere are two factors contributing to this attitude as follows;in the firstidea that 觀點(diǎn)二。 In their point of view,on the one hand, 原因二 .Therefore ,there is no doubt that觀點(diǎn)二。As far as I am concerned,I firmly support the view that notonly because _,but also because_鏈接模板二：描述事件發(fā)生的

14、時(shí)間、地點(diǎn)：This story happend in(地點(diǎn))on/in(時(shí)間)；one day,oneeupon a time,the other day,it was in( 地點(diǎn)) that the story happened,it was on/in( 時(shí)間) that.舉例說(shuō)明： For example(instanee).suehas A,B,Cand so on ;A good ease in pointis.A partieular example for this is.說(shuō)明故事主體： This story is not rare.sueh dilemma we often

15、 meet in dailylife.The story still has a realistie signifieanee.提出假設(shè)的方式：Suppose that .Just imagine what would be like if.It isreasonable to expeet.It is not surprising that.描述人的情感： be/feel delighted(happy,sad,upset,nervous,disappointed,surprised,frustrated,satisfied.);toones delight(joy,surprise,sad

16、ness,sorrow,disappointment .);make sb angry(sadupset,happy.);what made sb(most/more)surprised/upset/sad/angry is that.積累一些過(guò)渡性詞語(yǔ)：表示遞進(jìn)： and then ,more importantly,furthermore,moreover,above all,. 表空間順序： behind,near,beside,far from,in front of,to the left,to the right,beyond,above,below.表時(shí)間順序：after,bef

17、ore,earlier,later,immediately,soon,next,now,then,first,seeond,finally.表示強(qiáng)調(diào)： indeed,in faet,surely,without any doubt.表目的： for the purpose,so that,in order to,in order that,with the purposeof.表轉(zhuǎn)折： but ,however,yet,on the eontrary,in spite of.nevertheless.2. 開(kāi)放性作文：以開(kāi)放式考查書(shū)面表達(dá)是北京卷一個(gè)特色，可以說(shuō)北京是原創(chuàng)，但是有一定的不足，我

18、覺(jué)得 既然是開(kāi)放式，那么只要學(xué)生說(shuō)得言之有理就能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可是現(xiàn)實(shí)中不是這樣的。 這樣開(kāi)放式的作文居然有思維的局限，因?yàn)橐粋€(gè)圖往往只有一個(gè)意思，如果學(xué)生們看不出這 個(gè)意思， 就被看做偏離了意思， 分?jǐn)?shù)肯定上不去， 既然是開(kāi)放式， 我覺(jué)得只要學(xué)生言之有理， 并且表達(dá)的合理，就能得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這個(gè)題目北京學(xué)生均分都很低，一般都是5 分左右。那么既然是考試，就按照考試的規(guī)矩來(lái)，我建議大家從以下幾個(gè)方面來(lái)備考：在寫(xiě)作的時(shí)候應(yīng)該做到：認(rèn)真審題（語(yǔ)境、人稱(chēng)、時(shí)態(tài)） 。緊扣主題，首尾呼應(yīng)。注意寫(xiě)作對(duì)象和語(yǔ)言風(fēng)格，要有讀者意識(shí)。描寫(xiě)細(xì)致，因?yàn)榧?xì)節(jié)有時(shí)候是重要的得分點(diǎn)。 符合邏輯、主次分明、體現(xiàn)人生的哲理

19、、思想健康、積極向上。 提醒： 開(kāi)放類(lèi)作文不是無(wú)限的發(fā)揮， 一定要體現(xiàn)積極的思想或者意義， 這篇文章如果缺 少了思想，就丟了絕大部分分?jǐn)?shù)。例如你寫(xiě)文章的開(kāi)頭是： One day,onyour way home you saw a young lady being stolen.What did you do?女口果你下文是：I wentaway because I was afraid that I would be late forschool. 那么這篇文章就是思想不積極的。 此外， 句子的感情色彩是開(kāi)放作文思想意義體現(xiàn)的 另一種方式。如： I m so delighted to learnthat youre coming next month. 這句話(huà)讀起來(lái)，給人親切感，具有人情味，如果寫(xiě)成： It is said that yourecoming next month. 就很平淡了，沒(méi)有感情色彩。 此外，盡可能的使用一些高級(jí)詞匯和復(fù)雜的句式，這樣的話(huà)能讓你的文章更出色，例如 使用一些倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等等。標(biāo)簽：北京高考 感悟 觀點(diǎn) 教育、考試交流 祝云天 教育 回復(fù) 回復(fù)fangli1902 說(shuō)：謝謝祝老師！2011-05-03 23:23:24壯壯媽 說(shuō)：祝老師好 2011-05-03 23:24:12伊