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文檔簡介

1、人教版三年級語文下冊期末檢測考試復(fù)習(xí)練習(xí)及答案班級:_ 姓名:_ 拼音詞組1. 讀拼音,寫詞語。sh xin fn dio y no dai cu nio hi bn mn zi bo u 2. 看拼音,寫詞語。l hi j lng chn shn xing mng bin rn j x f z l zh xn s wi w qin x zh hu 3. 看拼音寫詞語。bio d dn xio jin gu l f du zu m rn chu rn z l f qin shung bi su rn tio jin d sh zhng yo g fu 4. 看拼音寫詞語。cu chng chu

2、 f j j xng chng l gu u r zhn shu xin x p jun j hn 句子訓(xùn)練營5. 按要求寫句子。(1)孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)_(2)鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)_(3)他們關(guān)了門。 他們做功課。(把兩句話合并為一句話)_(4)它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(仿寫句子)_6. 按要求寫句子。作為一名合格的小學(xué)生怎么能撒謊呢?(改為陳述句)_爸爸說:“我這個周末得出差?!保ǜ霓D(zhuǎn)述句)_牲口被棗核趕回了村里。(改把字句)_夜空中的星星在閃爍。(改擬人句)_電燈是愛迪生發(fā)

3、現(xiàn)的。(修改病句)_小姑娘的臉紅紅的。(改比喻句)_7. 照樣子,把下列“把”字句改為“被”字句。例:弟弟把爸爸的衣服弄臟了。爸爸的衣服被弟弟弄臟了。1那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。_2密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。_3早晨,朝陽把機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵,都鍍上了一層金黃色。_4風(fēng)把長胡子吹到了身體后面。_8. 按要求完成句子練習(xí)。1.太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。(仿寫比喻句)_2.這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又又”寫一句話)_3.我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊長的故事。(縮句)_4.農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(根據(jù)提示

4、詞,給句子換個說法,保持意思不變)樹_。5.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_6.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_課內(nèi)填空9. 古詩賞析。1絕句,這是一首描寫春天秀麗景色的詩,詩中依次描寫了太陽、江山、_、_、_、_、_、_等景物。2三衢道中從這首詩中的詞語“_”可以看出詩人描寫的季節(jié)是_,從“_”可以看出天氣十分_。3惠崇春江晚景,畫面景物有靜有動,靜的景物有:_、 _、 _、 _等,動的景物有_、_等。詩人通過對這些景物的刻畫,再現(xiàn)了一幅_。4憶江南這首詩是_代詩人_,詩中有兩句對仗句是_。這首詩形象地寫出了江南的美景,表達(dá)了作者對江南春天的_之情,從“_”和“_”

5、可以看出來。10. 根據(jù)課文理解填空。1.鮮花朵朵,_,芬芳迷人。要是我們留心_,就會發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi),不同的開放的時間是不同的。2.花鐘按照歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運用的思路,寫了不同的花會在不同的時間開放,并說明其原因:一是與_、_、_有關(guān),二是與_有關(guān)。3.蜜蜂記錄了作者為證實蜜蜂是否有_而進(jìn)行的一次實驗過程,體現(xiàn)了作者_(dá)。4.小蝦一文介紹了小蝦的_、_、_、等方面的知識,表現(xiàn)作者對小蝦的_。11. 課文內(nèi)容鞏固。(1)陶罐與鐵罐,這是一則_(體裁),講的是國王御廚中兩個罐子的故事,鐵罐自以為_,看不起_,經(jīng)常奚落它,而陶罐并沒有與它_,許多年后,_出土為文物,而鐵罐則化成為_,這則故事告訴我們

6、_。(2)鹿角與鹿腿,_差點讓鹿送了命,而_則讓鹿從獅口逃生,截然不同的態(tài)度,闡明了一個道理:_。(3)池子與河流,這是一首_,通過_之間的對話,表達(dá)了他們_。池子_;河流_。他們最終的命運_:_。12. 古詩大盤點。1._,野渡無人舟自橫。(滁州西澗)2.人間四月芳菲盡,_。(大林寺桃花)3._,春來江水綠如藍(lán)。(憶江南)4.竹外桃花三兩枝,_。(惠崇春江晚景)形近字詞13. 比一比,組詞語。橋(_) 州(_) 史(_) 創(chuàng)(_) 轎(_) 洲(_) 吏(_) 刨(_) 倍(_) 攔(_) 厲(_) 官(_) 陪(_) 欄(_) 歷(_) 宮(_) 14. 比一比,組詞。蘇(_) 密(_)

7、組(_) 誘(_) 芳(_) 蜜(_) 阻(_) 透(_) 15. 比一比,再組詞。待(_) 撥(_) 幻(_) 慮(_) 詩(_) 潑(_) 幼(_) 虛(_) 密(_) 設(shè)(_) 配(_) 誘(_) 蜜(_) 沒(_) 醒(_) 透(_) 16. 比一比,組詞語。壯(_) 嘖(_) 場(_) 抬(_) 醋(_)狀(_) 績(_) 腸(_) 指(_) 蠟(_)補(bǔ)全詞語17. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求填空。波光(_)(_) 守(_)待(_) (_)(_)無誤(_)(_)中外 灰(_)喪(_) (_)(_)相處1上面的詞語中,出自寓言故事的詞語是_,這樣的詞語還有_;“_”一詞形容很有名氣,

8、名字傳遍了世界,它的近義詞是_2用畫“ ”的詞語寫一句話。_18. 補(bǔ)充詞語,并選詞填空。一本(_)(_) (_)瀾(_)闊(_)(_)不漏 鴉雀(_)(_)爭(_)恐(_) 恍(_)(_)悟1.形容一下子明白過來。(_)2.連烏鴉、麻雀的聲音都沒有。形容非常安靜。(_)3.一個字也沒有漏掉,沒有偏差,形容很全面,非常細(xì)心。(_)19. 我會把下列詞語補(bǔ)充完整。張牙(_) 一葉(_) (_)盡染 春(_)秋實眼疾(_) 秋風(fēng)(_) (_)腳亂 百(_)百順20. 補(bǔ)充詞語并選擇合適的詞語填在句中的橫線上。亮 (_)(_) (_) (_)明媚 春(_)秋 (_)(_)漉漉 天(_)云(_) (_

9、)(_)知秋1傍晚時分雨停了,地面上_的,池塘和小溪都漲滿了水。2每到秋季,那里_,紅葉滿山,是旅游的好去處。閱讀理解21. 閱讀醒脾開胃沖劑說明書,完成練習(xí)。(通用名稱)醒脾開胃沖劑(主要成分)谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)(規(guī)格)每袋裝14g(劑型)顆粒劑(是否處方)非處方(適應(yīng)癥)醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多。(用法用量)開水沖服,成人一次14克,一日2次,兒童及老人遵醫(yī)囑。(注意事項)1忌食用生冷油膩不易消化的食物。2不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4

10、藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。(貯藏)密封。1“遵醫(yī)囑”的意思是_?!笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀,不同的是_。2以下說法正確的是()。A這款藥不能自己到藥店購買,必須去醫(yī)院掛號在醫(yī)生處購買。B這款藥可以到藥店購買,但是必須要坐診醫(yī)生開處方,才可以購買。C這款藥可以根據(jù)自己的癥狀到藥店自行購買。3出現(xiàn)哪種情況,醫(yī)生可能建議服用這種藥?()A9歲的王智父母不在身邊,因為沒人照顧感冒了,食欲低下。B冰激凌是李江的最愛,幾乎每天吃,導(dǎo)致食欲不強(qiáng),食少便多。C趙強(qiáng)參加800米跑,只跑了400米

11、不到就胃不舒服了。D紀(jì)清經(jīng)常反胃,腹部脹,不想吃東西,面黃肌瘦的。22. 閱讀下文,回答問題。秦兵馬俑(節(jié)選)兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20000平方米,差不多有五十個籃球場那么大,坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積14260平方米;坑里的兵馬俑馬最多,有六千多個。一號坑上面,現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳,站在高處鳥瞰,坑里的兵馬俑一行行、一列列,十分整齊,排成了一個巨大的長方形軍陣,真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明。將軍俑身材魁梧,頭戴鹖冠,身披鎧甲,

12、昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是久經(jīng)沙場,重任在肩。1短文的第一自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2文中劃橫線的句子,運用了_、_的說明方法。3第二自然段是_句,在文中起_的作用。4聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。鳥瞰:_魁梧:_23. 閱讀短文,回答問題。群鳥學(xué)藝許多鳥聽說鳳凰會搭窩,都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。鳳凰說:“學(xué)本領(lǐng)要有耐心,沒有耐心,什么也學(xué)不成?!痹拕傞_個頭,貓頭鷹想:“鳳凰只是長得漂亮,不見得有什么真本領(lǐng)。有什么好學(xué)的!”貓頭鷹飛走了。鳳凰接著說:“要搭窩,先要選好根基,比如大樹干上的三個杈上?!崩销椧宦?,想:“??!原來就是找個樹杈,挺簡單,我會了。”老鷹拍拍翅膀,也飛走了。鳳凰

13、接下去說:“把叼來的樹枝,一層一層地壘起來” 剛說到這里,烏鴉想:“原來就是壘樹枝啊,我也學(xué)會了。”烏鴉得意地飛走了。鳳凰又往下說:“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些,應(yīng)該把窩搭在房檐底下,不怕風(fēng),不怕雨”麻雀聽了,高興地想:“和我想的一個樣!”麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。只有小燕子還在那里認(rèn)認(rèn)真真地聽。鳳凰對小燕子說:“搭這樣的窩要不怕苦,不怕累。你要先叼泥,用唾沫把泥拌勻了,再一層一層地壘起來,然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢?!毙⊙嘧勇犕?,唱起動聽的歌,向鳳凰表示感謝。這些鳥都向鳳凰學(xué)過搭窩,可是有的仍舊不會搭,有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實又暖和。1畫“”的句子

14、中“根基”的意思是( )A樹根 B根本 C基礎(chǔ) D樹基2短文中,誰搭的窩比小燕子差,但比其他鳥好呢?( )A鳳凰 B烏鴉 C貓頭鷹 D麻雀3閱讀短文,完成下面的填空題。(1)短文中(_)搭的窩結(jié)實暖和,(_)只會找樹杈,(_)只會壘樹枝和找樹杈,什么窩也不會搭的是(_)。(2)這篇短文告訴我們學(xué)本領(lǐng)要有(_),還要(_)、(_)。4你覺得一開頭貓頭鷹的想法對不對?為什么?_24. 課文片段閱讀。二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這時候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來

15、,加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。1給加點字選擇正確的讀音,打“”。伶俐(lnlng) 似的(ssh)2根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬條的 圖畫爛漫無比的 柔柳伶俐可愛的 細(xì)雨3發(fā)揮想象,補(bǔ)充下面的句子,寫一寫各色的花。春天里, 花紅得像 。春天里, 花白得像 。春天里, 花黃得像 。4選文共有兩句話,請概括這兩句話的主要意思。第1句話:_第2句話:_寫作25. 按要求寫作。如果有一天,你遇到一個小動物,或一個樹精靈,或動畫片中的某個人物與他成為朋友。請你展開想象,寫一個故事。要求:題目自擬。書寫工整,語句通順,正確使用標(biāo)點符號,內(nèi)容清楚。_26. 習(xí)作與

16、表達(dá)。森林 啄木鳥 小松鼠 小猴子 老虎看到上面這些詞語,你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面?你想到了什么樣的故事?可以從上面任選幾個詞語,發(fā)揮想象,寫一個童話故事。注意寫好題目,做到想象合理、句子通順、恰當(dāng)運用標(biāo)點符號。_27. 快樂習(xí)作。蘑菇傘店第一場春雨過后,草綠了,路滑了,出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林里開了一家傘店,專門賣森林特產(chǎn)蘑菇傘。會有哪些小動物來買傘呢?又會發(fā)生什么樣有趣的故事呢?請你展開想象,接著往下編故事要求:語句通順,分段時注意格式,能正確使用標(biāo)點符號。書寫端正,300字左右。_答案1、視線 孤帆 釣魚 腦袋 翠鳥 海濱 滿載 寶貴2、厲害 聚攏 襯衫 兇猛 辨認(rèn) 繼續(xù)

17、 負(fù)責(zé) 蠟燭 迅速 威武 謙虛 智慧3、表弟 膽小 見鬼 理發(fā) 奪走 罵人 仇人 阻力 付錢 雙倍 雖然 條件 大師 中藥 姑父4、湊成 吹拂 聚集 形成 掠過 偶爾 沾水 纖細(xì) 疲倦 幾痕5、孫中山想:這樣糊里糊涂地背,沒有用。 學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 他們關(guān)了門做功課。 它把紫色給了牽?;?,紫色的牽?;ㄏ褚粋€個小喇叭,吹啊吹啊,吹起了秋天的樂曲。6、作為一名合格的小學(xué)生不能撒謊。 爸爸說,他這個周末得出差。 棗核把牲口趕回了村里。 夜空中的星星在眨眼。 電燈是愛迪生發(fā)明的。 小姑娘的臉紅得像蘋果。7、學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。 森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

18、 早晨,機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵都被朝陽鍍上了一層金黃色。 長胡子被風(fēng)吹到了身體后面。8、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。 我們的校園又干凈又美麗。 我想了解故事。 被農(nóng)夫拖到自家院子里。 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們很喜歡它。 9、春風(fēng) 花草 春泥 燕子 沙灘 鴛鴦 梅子黃時 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蔞蒿 蘆芽 鴨子 河豚 春江圖 唐 白居易 日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán) 喜愛 憶 好10、爭奇斗艷 觀察 溫度 濕度 光照 昆蟲活動的時間 辨認(rèn)方向的能力 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng) 外形特點 生活習(xí)性 繁殖情況 喜愛之情11、寓言 牢不可破 陶罐

19、計較 陶罐 泥土 每個人都有長處和短處要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。 美麗的鹿角 難看的四條腿 不要因為它的長處而看不見它的短處,也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光圖美麗的外表,更要講實用;美和實用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價值。 寓言詩 池子與河流 表達(dá)了他們對生活、對人生不同的態(tài)度 享受無憂無慮、清閑自在的生活,認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得 則立志做一條“偉大的河流”,認(rèn)為人生就應(yīng)該奔流不息,保持清潔,給人們帶來利益。 截然不同 河流至今長流不斷,而池子卻一年年淤塞,最終完全干掉了12、春潮帶雨晚來急 山寺桃花始盛開 日出江花紅勝火 春江水

20、暖鴨先知 13、大橋 神州 歷史 創(chuàng)造 轎車 歐洲 官吏 刨土 加倍 阻攔 厲害 官員 陪伴 柵欄 歷史 宮殿 14、蘇醒 秘密 小組 引誘 芬芳 蜜蜂 阻礙 透氣15、對待 撥打 幻想 考慮 詩人 潑灑 幼稚 虛偽 密碼 設(shè)計 配合 誘人 蜜蜂 沒有 清醒 透露 16、壯麗 嘖嘖 下場 抬頭 白醋 形狀 成績 香腸 手指 蠟燭17、粼 粼 株 兔 準(zhǔn) 確 名 揚 心 氣 和 睦 守株待兔 刻舟求劍 名揚中外 舉世聞名 示例:同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處。18、正 經(jīng) 波 壯 滴 水 無 聲 先 后 然 大 恍然大悟 鴉雀無聲 滴水不漏 19、舞爪 知秋 層林 華 手快 習(xí)習(xí) 手忙 依20、晶 晶 春

21、 光 華 實 濕 高 淡 一 葉 濕漉漉 天高云淡 21、1 按照醫(yī)生的囑咐服藥 都表示吃的意思 “食用”多指日常吃的東西,“服用”一般指服藥 2C3D22、1兵馬俑規(guī)模宏大2 列數(shù)字 作比較 3 過渡句 承上啟下 4 略 略23、1C2D3 小燕子 老鷹 烏鴉 貓頭鷹 耐心 虛心 認(rèn)真 4對。因為鳳凰不僅長得漂亮而且有搭窩的真本事。24、1lngsh23桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4 二三月的春天爛漫無比。 小燕子為春光平添了許多生趣。25、范文:我與孫大圣的故事這一天,我正在睡夢中,突然聽到有人在叫我。我坐起來,看清了來人,哦,原來是孫大圣。我樂顛顛地跑過去,說:“孫大圣,2400多

22、年過去了,你還是老樣子?。 薄鞍忱蠈O老呆在天上呆膩了,這次特地從天上下來看看人間?!彼h(huán)顧四周,有些興奮地說:“才6年,這天下變化真大呀!我現(xiàn)在正需要一個導(dǎo)游,你給我當(dāng)臨時導(dǎo)游,如何?”“當(dāng)然可以?!蔽液芨吲d。我先領(lǐng)著孫大圣來到了商店,剛進(jìn)門,大圣就嚷嚷起來了,“嘿,外面那么熱,怎么一到里面就這么涼快,莫不是龍王的冷龍在作怪!”我告訴他,那是空調(diào),冬天可以釋放出暖氣,夏天可以釋放出冷氣,冬暖夏涼。然后,孫大圣看見了一位先生,他問:“先生,您是當(dāng)官的嗎?”“不是,為什么說我是當(dāng)官的呢?”“不當(dāng)官,您為什么要拿一塊驚堂木呢?”我趕忙把他拉到一邊,說:“這是手機(jī),現(xiàn)在人人都有。不是縣官用的驚堂木?!?/p>

23、最后,我?guī)麃淼搅艘患揖W(wǎng)吧,我打開一臺電腦,問他:“孫大圣,您會上網(wǎng)嗎?”他說:“怎么可能,我若是上網(wǎng),不就成了網(wǎng)中之魚了?!蔽倚χf:“這不是漁網(wǎng),而是英特網(wǎng)。”我上了網(wǎng),網(wǎng)上豐富多彩的事情,讓孫大圣興奮得像吃了興奮劑,他說:“既然有這么好的英特網(wǎng),我也拿一臺回去給我的孩兒們看看?!庇谑?,他搬起一臺電腦,就飛上了天。可是,到了花果山,無論他怎么搗鼓,屏幕還是一片漆黑,原來花果山?jīng)]有電。孫大圣沒轍了,于是他又把它帶到了玉皇大帝那兒,叫道:“玉帝老頭兒,你來看看我從人間弄來的新玩意兒電腦?!庇竦哿⒓疵铍娔赋渖想?,網(wǎng)上的新鮮內(nèi)容令玉帝和眾神目瞪口呆,玉帝感嘆道:“哎,這真是天上一天,人間一年啊!”26、范文:森林超市從前有一位國王,他從小就有一個夢想,那就是開一家森林超市。因為他每天

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