(公開課課件 )三年級下冊語文《 燕子專列》

1、專列是指專為某人或某事特別專列是指專為某人或某事特別增開的列車。增開的列車。 燕子專列是專門為燕子專列是專門為運(yùn)送小燕子開設(shè)運(yùn)送小燕子開設(shè)的火車。的火車。 瑞士地處西歐的瑞士地處西歐的中心，瑞士全境以高中心，瑞士全境以高原和山地為主，境內(nèi)原和山地為主，境內(nèi)河流湖泊眾多，水力河流湖泊眾多，水力資源和森林資源豐富。資源和森林資源豐富。氣候隨著地理位置而氣候隨著地理位置而變化，谷地溫和，高變化，谷地溫和，高山嚴(yán)寒。瑞士的最低山嚴(yán)寒。瑞士的最低氣溫在零度左右，最氣溫在零度左右，最高氣溫為二十五度高氣溫為二十五度。瑞瑞 士士歐洲歐洲瑞士美景瑞士美景瑞士美景瑞士美景歐洲歐洲 瑞瑞士士 舒適舒適 載著載著

2、政府政府啟啟程程 麻煩麻煩 驟驟降降 跋涉跋涉踏著踏著疲勞疲勞 覆覆蓋蓋 車車廂廂驟降呼吁驟降呼吁瀕瀕臨臨 救護(hù)救護(hù) 特特殊殊 專列專列 致謝致謝 饑寒交迫饑寒交迫 皚皚白雪皚皚白雪我能理解下列詞的意思：舒適 瀕臨 呼吁 凍僵啟程長途跋涉 饑寒交迫皚皚白雪 合作提示：1、用喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、想一想事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地方？課文講了一件什么事？3、思考課文運(yùn)用了什么寫作方法？課文內(nèi)容我知道。這篇課文講述的是和燕子有關(guān)的一個感人的故事。有一年春天，在歐洲的瑞士氣溫驟降，風(fēng)雪不止。這時(shí)，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過（ ），因（ ），面臨死亡的危險(xiǎn)。（ ）得知這一情況后，呼

3、吁人們（ ），將它們送到（ ），并用（ ）將這些燕子送到了溫暖的地方。課文內(nèi)容我知道。這篇課文講述的是和燕子有關(guān)的一個感人的故事。有一年春天，在歐洲的瑞士氣溫驟降，風(fēng)雪不止。這時(shí)，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過（ 瑞士），因（ 饑寒交迫 ），面臨死亡的危險(xiǎn)。（瑞士政府 ）得知這一情況后，呼吁人們（ 尋找燕子 ），將它們送到（車站 ），并用（ 空調(diào)列車 ）將這些燕子送到了溫暖的地方。 這篇課文開頭先寫人們?yōu)檠嘧铀瓦@篇課文開頭先寫人們?yōu)檠嘧铀托?，然后記敘事情發(fā)生的原因及經(jīng)過，行，然后記敘事情發(fā)生的原因及經(jīng)過，最后回到開頭送行的一幕，首尾呼應(yīng)。最后回到開頭送行的一幕，首尾呼應(yīng)。這種寫作方法被稱為倒敘的寫作

4、方法。這種寫作方法被稱為倒敘的寫作方法。 倒敘是記敘中的一種，是指把后發(fā)生倒敘是記敘中的一種，是指把后發(fā)生的事情或結(jié)果寫在前面，把下發(fā)生的事情的事情或結(jié)果寫在前面，把下發(fā)生的事情或原因?qū)懺诤竺?。使或原因?qū)懺诤竺?。?用倒敘的寫法可以引用倒敘的寫法可以引起讀者的閱讀興趣，但在使用時(shí)要把時(shí)間起讀者的閱讀興趣，但在使用時(shí)要把時(shí)間關(guān)系交代清楚，開頭與結(jié)尾要相呼應(yīng)，關(guān)系交代清楚，開頭與結(jié)尾要相呼應(yīng)，體會寫法特點(diǎn)體會寫法特點(diǎn)歐 洲 瑞 士 舒政 踏 救 載 啟 殊 驟 涉 疲請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題給下面標(biāo)點(diǎn)的生字選擇正確的讀音。巖縫（fng fng）瀕臨（bn pn）覆蓋（f h）歐洲（u ） 驟然（zu z

5、hu）載著（zi zi）比一比，再組詞。洲（ ）殊（ ）瑞（ ）政（ ）州（ ）珠（ ）端（ ）攻（ ）請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題選詞填空。舒適 舒服 舒展1、燕子乘上了一列漂亮（ ）的空調(diào)列車，到溫暖的地方去了。2、春天到了，柳樹（ ）著自己的枝條。3、暖洋洋的太陽光照在身上，讓人感到很（ ）。第二課時(shí)第二課時(shí)歐洲歐洲 瑞士瑞士 舒適舒適 載著載著 政府政府啟程啟程 麻煩麻煩 驟降驟降 跋涉踏著跋涉踏著疲勞疲勞 覆蓋覆蓋 車廂驟降呼吁車廂驟降呼吁瀕臨瀕臨 救護(hù)救護(hù) 特殊特殊 專列專列 致謝致謝 饑寒交迫饑寒交迫 皚皚白雪皚皚白雪讓我們一起感受愛的力量： 這年春天，成千上萬只燕子從南

6、方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。 這年春天，成千上萬只燕子這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁赜龅搅寺闊．?dāng)?shù)貧鉁伢E降驟降，風(fēng)風(fēng)雪不止雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過了。燕子經(jīng)過長途跋涉長途跋涉，已經(jīng)非，已經(jīng)非常常疲勞疲勞，再加上找不到食物，再加上找不到食物，饑饑寒交迫寒交迫、瀕臨死亡。瀕臨死亡。驟降驟降來得急來得急長途跋涉長途跋涉非常疲勞非常疲勞沒有防備沒有防備風(fēng)雪不止風(fēng)雪不止來的猛來的猛燕子燕子饑寒交迫饑寒交迫瀕臨死亡瀕臨死亡LOREM IPSUM DOLOR Lorem ipsum dolo

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9、 aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. 當(dāng)?shù)禺?dāng)?shù)貧鉁伢E降氣溫驟降，風(fēng)雪不止，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過子經(jīng)過長途跋涉長途跋涉，已經(jīng)已經(jīng)非常疲非常疲勞勞，再加上找不到食物，再加上找不到食物，饑寒饑寒交迫交迫，瀕臨死亡瀕臨死亡。人們是如何做的呢人們是如何做的呢?瑞士政府知道了這個情況，瑞士政府知道了這個情況，決定決定用火車把這些燕子送到溫暖的地用火車把這些燕子送到溫

10、暖的地方。方。人們是如何做的呢人們是如何做的呢?能夠做出這個決能夠做出這個決定真了不起！定真了不起！ 于是，政府通過電視和廣播于是，政府通過電視和廣播呼吁呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。把它們送到火車站。 有一年春天，在歐有一年春天，在歐(u)(u)洲洲(zhu)(zhu)瑞瑞(ru(ru ) )士的一個車站，一列士的一個車站，一列漂亮舒漂亮舒適的空調(diào)列車適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟正準(zhǔn)備啟(q)(q)程，站程，站臺上站滿了送行的人。他們送的是臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊一批特殊(sh)(sh)的客人的客人燕子。燕子。聽到消息后，居民們紛紛走出家

11、聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。處尋找凍僵的燕子。 小貝蒂她是怎么做的小貝蒂她是怎么做的? ?畫出讓你最感動的句子。畫出讓你最感動的句子。小貝蒂 一天下來，她一個人一天下來，她一個人就救護(hù)了就救護(hù)了十幾十幾只燕子。她只燕子。她的臉凍得的臉凍得通紅通紅，手凍得，手凍得僵僵硬硬, ,但她一點(diǎn)也但她一點(diǎn)也不在乎不在乎。 她的臉凍得通紅，手她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。不在乎。一點(diǎn)也一點(diǎn)也不在乎不在乎貝蒂不在乎貝蒂不在乎 ， 只在乎只在乎 ！

12、貝蒂：我想對你說貝蒂：我想對你說一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救的燕子。一天下來，她一個人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。人們幫助燕子也好，救助燕子也好，人們幫助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一種最樸素、最真摯的都是源于一種最樸素、最真摯的感情，那就是愛感情，那就是愛! ! 1、居民：紛紛（、居民：紛紛（ ），冒著），冒著（ ），

13、頂著（），頂著（ ），）， 踏著（踏著（ ），），四處尋找凍僵的燕子。四處尋找凍僵的燕子。 2、貝蒂：臉凍得（、貝蒂：臉凍得（ ），），手凍得（手凍得（ ），），但她一點(diǎn)也（但她一點(diǎn)也（ ）. 走出家門走出家門嚴(yán)寒嚴(yán)寒漫天飛舞的大雪漫天飛舞的大雪凍得堅(jiān)硬的山路凍得堅(jiān)硬的山路通紅通紅僵硬僵硬不在乎不在乎我來填一填：我來填一填： 列車開動了。載著燕子的列車列車開動了。載著燕子的列車, ,帶帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里唧唧喳喳里唧唧喳喳, ,仿佛在向人們致謝。仿佛在向人們致謝。祝福小燕子們無論到什么地方，都祝福小燕子們無論到什么地方，都永遠(yuǎn)幸?？鞓?！因?yàn)槲覀內(nèi)?/p>

14、類都關(guān)愛著永遠(yuǎn)幸?？鞓?！因?yàn)槲覀內(nèi)祟惗缄P(guān)愛著你們！再見了，燕子！你們！再見了，燕子！瑞士人愛鳥瑞士人愛鳥 在瑞士，隨處可見人與麻在瑞士，隨處可見人與麻雀、鴿子同食，相處融洽，互雀、鴿子同食，相處融洽，互不侵犯。人們早晚就餐時(shí)，都不侵犯。人們早晚就餐時(shí)，都是和麻雀、鴿子一同進(jìn)行的。是和麻雀、鴿子一同進(jìn)行的。麻雀、鴿子少則一兩只，多則麻雀、鴿子少則一兩只，多則五六只。這些飛禽根本不怕人，五六只。這些飛禽根本不怕人，你吃飯，它們就在你的腳下，你吃飯，它們就在你的腳下，甚至踩在你的鞋上，或懶悠悠甚至踩在你的鞋上，或懶悠悠地在桌上、扶手上走動。你給地在桌上、扶手上走動。你給它們?nèi)有┟姘?，它們跳過來它們

15、扔些面包渣，它們跳過來噙住或就地吃掉，或飛出一米噙住或就地吃掉，或飛出一米半米遠(yuǎn)慢慢品嚼。半米遠(yuǎn)慢慢品嚼。 在在瑞士，鳥類是受到法律保護(hù)的。瑞士，鳥類是受到法律保護(hù)的。寒冬天鵝覓食困難，市民給它寒冬天鵝覓食困難，市民給它們送來面包、牛奶、餅干、雞們送來面包、牛奶、餅干、雞蛋；并幫助它們修建窩巢；還蛋；并幫助它們修建窩巢；還把病天鵝送到專設(shè)的醫(yī)院里治把病天鵝送到專設(shè)的醫(yī)院里治療。療。有一個女孩有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴她從小愛養(yǎng)丹頂鶴在她大學(xué)畢業(yè)以后在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的她仍回到她養(yǎng)鶴的地方地方可是有一天可是有一天她為救那只受傷的她為救那只受傷的丹頂鶴丹頂鶴滑進(jìn)了沼澤地滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來就再也沒有上來9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-8-22021-8-2Monday, August 02, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-8-22021-8-22021-8-28/2/2021 11:54:01 PM11、人總是珍惜為得到。2021-8-22021-8-22021-8-2Aug-212-Aug-2112、人亂于心，不寬余請。2021-8-22021-8-22021-8-2Monday, August 02, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2021-8-2202