2021年北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)

1、2021年北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音寫字詞。l（_）行 hung（_）野 rng qi（_）花 排列g(shù)u z（_） 服zhung（_） pio（_）揚(yáng) 火yn（_） 舊圍qn（_） l（_）香香的 dng（_）一會(huì)兒 ji（_）命 li（_）眼淚qing b（_） zhung（_）到網(wǎng)上 zng（_）劉景文2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。pio xin zhn ln x zhun d bn d yn f ro l ki dn y pio lian kn tu 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。u q yn lio yu pio ho q zho yn u z

2、 qn lin q wi 4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 fn bo u ch xi hi bn no di sh xin yo ci zhn ji 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ji mng yu mi no dai hu zh gn shu gun ch 形近字詞6. 辨字組詞。偶（_）湊（_）掠（_）蓬（_）瓣（_）遇（_）奏（_）驚（_）逢（_）辨（_）7. 辨字組詞。做（_） 帽（_） 戴（_） 圓（_） 作（_） 冒（_） 帶（_） 園（_） 設(shè)（_） 街（_） 掉（_） 董（_） 沒（_） 銜（_） 悼（_） 懂（_） 8. 按要求組詞。 險(xiǎn)（_） 腦（_） 城（_） 搖（_） 檢（_） 惱（_

3、） 誠(chéng)（_） 遙（_） 9. 辨字組詞。滴（_） 奏（_） 妙（_） 拔（_） 栽（_） 摘（_） 秦（_） 秒（_） 撥（_） 載（_） 10. 比一比，再組詞。 寧_ 仰_ 渣_ 聚_ 凍_擰_ 抑_ 喳_ 驟_ 棟_句子訓(xùn)練營(yíng)11. 按要求寫句子。1我被眼前迷人的景色吸引住了。（改為“把”字句）_2周圍的一切，不是都在起變化嗎？ （改為陳述句）_3 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（照樣子仿寫）_12. 按要求寫句子。1造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問句）_2街上的人們紛紛駐足觀望。（縮句）_3今天的語(yǔ)文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（修改病句

4、）_4我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_13. 句子游樂場(chǎng)。（1）這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改陳述句）_（2）牽牛花吹起了小喇叭。（仿寫句子）_（3）這本書不但便宜，而且質(zhì)量好。（用加下劃線的詞寫句子）_（4）花開了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_（5）樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果實(shí)。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮句）_2裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_3微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改成擬人句）_4爸爸多次反復(fù)地講這個(gè)故事，我都快背下來了。（修改病句）_5黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬

5、支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿句）清晨到來了，我們看見_，就像_。15. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_2他常常每天到公園散步。（修改病句）_3你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_4狼使勁地?fù)u尾巴。（改為把字句）_5雨水淋濕了衣服。（改為被字句）_課內(nèi)填空16. 按課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，描寫了_（季節(jié)）的景色。這首詩(shī)描寫的動(dòng)物有_、_，我會(huì)默寫絕句中的一句“遲日江山麗，_?！?.一身_，一對(duì)_的翅膀，加上剪刀似的_，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。3.“_，春來江水綠如藍(lán)?！蔽抑肋@句詩(shī)是出自唐代詩(shī)人_作的_（題目）中

6、的一句。17. 日積月累我最棒。1_，山寺桃花始盛開。2眼見為實(shí)，_。_，近墨者黑。3見善則遷，_。過而不改，_。4春潮帶雨晚來急，_。18. 回顧課文內(nèi)容填空。1._，夜深籬落一燈明。2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。3.一年好景君須記，_。4._，潭面無風(fēng)鏡未磨。以上詩(shī)句描寫的都是_（季節(jié)）的景色，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語(yǔ)：_、_。5.隨著課文我們走遍了祖國(guó)大江南北，來到了南海風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的_，去過北方美麗的_；還認(rèn)識(shí)了破缸救人的_，炮火中堅(jiān)守“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的_。19. 課內(nèi)外內(nèi)容填空。1這學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北：（1）當(dāng)我們看到天門山，便會(huì)吟誦_寫的望天門山：天門

7、中斷楚江開，_。（2）蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩(shī)的后兩句是“_，_?！保?）我們還來到湖南省，與詩(shī)人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：_，潭面無風(fēng)鏡未磨。2課文還讓我們認(rèn)識(shí)了砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士_。3傳承經(jīng)典：梅花_，為有暗香來。題西林壁_，只緣身在此山中。有約黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_。勿以善小而不為，_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1江南好，_。2獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。3遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_，_。4守株待兔告訴我們的道理是：_。5蜜蜂一文，作者通過一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂_，表現(xiàn)了作者_(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和_的科學(xué)作風(fēng)

8、。閱讀理解21. 閱讀下文，回答問題。 燕子一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對(duì)小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥

9、沙，就是抬著樹枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！1把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報(bào)告 撞 銜一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂。2在等待燕子時(shí)，“我”的心情是_的。A著急 B充滿希望 C快樂3“我”重點(diǎn)描寫了燕子_的活動(dòng)。A建房

10、子 B唱歌 C吃蟲子4“我”贊美了燕子怎樣的精神？ _22. 閱讀并答題。（二）池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習(xí)慣性地用尾巴在水面上點(diǎn)了幾下。突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點(diǎn)怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃啊！”山半聽了小花狗的話，說：“你別驚慌失措，你剛才說的是你親眼所見嗎?”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他們來到

11、池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了?！鄙窖蛘f：“那你為什么說池塘中有怪物呢?”紅蜻蜓委屈地說：“我只說池塘中有點(diǎn)怪，可沒有說有怪物啊?！边@時(shí)，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時(shí)掀起的，池塘中哪有什么怪物??？”1根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）指嚇得慌了手腳，不知如何是好。（_）（2）形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。（_）2把短文中畫橫線的句子，換一種說法，意思保持不變。_3最驚恐萬分的是_。它說了什么？用“”畫出來。4聽了小花狗的話，山羊是如何表現(xiàn)的呢？_5“池塘中的怪

12、物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？_6想象一下聽了大鯉魚的話，山羊會(huì)說點(diǎn)什么呢？_23. 課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（ ）了，鳥兒不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來（ ）熱鬧。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。無聊（_） 喧嘩（_） 冷清（_）3作者寫小動(dòng)物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（ ）A小動(dòng)物們十分懂事。B同

13、學(xué)們的朗讀十分好聽，小動(dòng)物們被吸引住了。4請(qǐng)你在文段中用“_ _”畫出描寫窗外安靜的句子，用波浪線畫出描寫下課時(shí)熱鬧的句子。24. 閱讀選段，回答問題?！笆堑?，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來到了溫暖的國(guó)度，那兒的陽(yáng)光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。1語(yǔ)段節(jié)選自

14、童話故事_，作者是_。2畫線部分運(yùn)用的修辭手法是（ ）A比喻 B排比 C擬人3在來到溫暖的國(guó)度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過哪些地方呢？發(fā)揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過了_，飛過了_，飛過了_。4拇指姑娘在經(jīng)歷了種種磨難后，最終和開滿鮮花的國(guó)度的花中小王子結(jié)了婚，過上了幸福的生活。故事的結(jié)局給我的啟示是：_25. 閱讀下文，回答問題。 沒頭腦和不高興（節(jié)選） “沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館應(yīng)有盡有。少年宮很快建成了?！皼]頭腦”還收到請(qǐng)?zhí)?，被邀?qǐng)去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非

15、凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營(yíng)一樣呢？ “沒頭腦”來到少年宮，剛想進(jìn)門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥。“沒頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場(chǎng)，沒有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？” “沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。1給短文中的劃線詞語(yǔ)選合適的意思。

16、 新鮮：_A（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等B新奇、稀罕C（事物）出現(xiàn)不久精神：_A英俊，相貌、身材好B人的意識(shí)、思維活動(dòng)C表現(xiàn)出來的活力2“沒頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮的缺點(diǎn)有（ ）（多選）A沒有指示牌 B沒有提供食物 C只有樓梯沒有電梯 D樓太高太大3用“_”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。4你覺得“沒頭腦”是個(gè)怎樣的人？ _寫作26. 習(xí)作天地。題目：氣球的旅行開頭：我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪兒就去哪兒，今天我要去旅行啦！要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，繼續(xù)寫下這只氣球在旅途中會(huì)發(fā)生什么有趣（或傷心、或感動(dòng)）的故事。習(xí)作時(shí)，注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符

17、號(hào)使用正確，300字左右，試著分段寫。_27. 習(xí)作展示。題目：一件 的事要求：1補(bǔ)充題目；2寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的要圍繞一件事寫清楚，寫具體。_28. 按要求作文。題目：我喜歡我自己小朋友，你知道嗎？你在世界上是獨(dú)一無二的，學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多閃光點(diǎn)。請(qǐng)以“我喜歡我自己”為題，向大家介紹一下自己吧！可以從外貌、愛好、性格等方面介紹，相信你會(huì)更喜歡自己的！提示：注意開頭空兩格。_答案1、旅 荒 絨球 規(guī)則 裝 飄 焰 裙 梨 等 救 流 墻壁 撞 贈(zèng) 2、飄香 爭(zhēng)論 西裝 打扮 讀音 富饒 離開 等于 漂亮 砍頭3、國(guó)旗 顏料 郵票 好奇 招引 規(guī)則

18、清涼 氣味4、孤帆 寶貴 初夏 海濱 腦袋 視線 藥材 整潔5、救命 優(yōu)美 腦袋 或者 感受 觀察6、偶遇 湊合 掠過 蓮蓬 花瓣 遇見 奏樂 驚動(dòng) 相逢 辨認(rèn) 7、做法 帽子 戴上 圓形 作業(yè) 冒險(xiǎn) 帶上 花園 設(shè)計(jì) 街道 掉頭 董事 沒有 銜住 追悼 懂事8、保險(xiǎn) 頭腦 城市 搖晃 檢查 惱火 誠(chéng)實(shí) 遙遠(yuǎn) 9、水滴 演奏 奇妙 拔河 栽樹 采摘 秦朝 秒針 撥款 載重10、寧可 仰望 面包渣 聚集 冷凍 擰開 抑制 嘰喳 驟然 一棟樓 11、眼前迷人的景色把我吸引住了。 周圍的一切，都在其變化。 綠綠的小草像一串串小燈，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，點(diǎn)亮了夏天的美景。12、造紙術(shù)的發(fā)明怎能不是中國(guó)對(duì)世界文明的

19、偉大貢獻(xiàn)之一呢？ 人們駐足觀望。 今天的語(yǔ)文課上，我第一個(gè)舉手回答問題。 雖然我不敢碰你，但并不是懦弱。13、這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 小妹不但學(xué)習(xí)好，而且還是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。 美麗的花兒在枝頭開了。 樹上結(jié)滿了許許多多的果實(shí)。14、秋天來到了。 裁縫又補(bǔ)充一句，不過，他指的是明年冬天。 示例：微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。 爸爸反復(fù)地講這個(gè)故事，我都快背下來了。 太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起 一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球 15、無論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。 他常常到公園散步。（他每天到公園散步。） 你一直想去伯伯家。 狼把尾巴使勁地?fù)u。 衣服被雨水淋濕了。

20、16、1.唐 杜甫 春季 燕子 鴛鴦 春風(fēng)花草香 2.烏黑的羽毛 輕快有力 尾巴 3.日出江花紅勝火 白居易 憶江南17、人間四月芳菲盡 耳聽為虛 近朱者赤 有過則改 是謂過矣 野渡無人舟自橫18、知有兒童挑促織 白云深處有人家 正是橙黃橘綠時(shí) 湖光秋月兩相和 秋季 秋風(fēng)落葉 一葉知秋 西沙群島 小興安嶺 司馬光 白求恩19、李白 碧水東流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 湖光秋月兩相和 司馬光 掌聲 白求恩 遙知不是雪 不識(shí)廬山真面目 青草池塘處處蛙 勿以惡小而為之20、風(fēng)景舊曾諳 每逢佳節(jié)倍思親 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 天下沒有免費(fèi)的午餐，只有通過努力才能有收獲 擁有辨認(rèn)方向的

21、能力 善于觀察發(fā)現(xiàn)的精神 求實(shí)21、1撞；銜；報(bào)告；分享2B3A4燕子勤勞的精神。22、1 驚慌失措 碧波蕩漾 2剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時(shí)掀起的，池塘中沒有什么怪物。3小花狗池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃??！4鎮(zhèn)定自若，仔細(xì)調(diào)查詢問，查明原因。5大鯉魚。我是從大鯉魚的話中知道的。6凡事都應(yīng)深入實(shí)際調(diào)查，千萬不可見到一點(diǎn)表面現(xiàn)象就信口開河，亂說一通，更不能添油加醋，越傳越離譜。23、1搖叫停跳做看2 有趣 安靜 熱鬧 3B4窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。 大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小

22、鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。24、1 拇指姑娘 安徒生 2B3 碧綠的草地 無垠的沙漠 奔流不息的長(zhǎng)河 4在生活中，我們不能被富足的物質(zhì)生活所誘惑，只要持之以恒地向著夢(mèng)想前進(jìn)，就一定會(huì)取得成功。25、1 B C 2ACD3畫：“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。4“沒頭腦”是一個(gè)想事情、做事情都不周全的人。26、范文：氣球的旅行我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪兒就去哪兒，今天我要去旅行啦！我飄呀飄，飄呀飄，飄到了果園里，果子成熟了?！把?！我的繩子被樹枝拴住了，怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)地說。

23、就在這時(shí)，一個(gè)蘋果聽到了我的話，連忙叫來朋友，我看見大家，就大聲叫道：“大家快來，幫我呀！”“我們來了！”蘋果回答說。蘋果們把繩子給解開了。我說：“謝謝，再見。”我乘著風(fēng)走了。我飄呀，飄呀，飄到了田野，稻子成熟了。被風(fēng)一吹，就像金色的波浪，多美呀。我看見一只小鳥向我飛來，我飛快地飄了過去，跟那只小鳥打了個(gè)招呼，忽然前面的森林中跳出了一只小狗，把小鳥趕走了。我逃過了一次劫難。過了八天，我來到了一位老爺爺?shù)募依铮液芟矚g在這里。因?yàn)檫@有好多好多朋友：蘋果、梨、桔子、香蕉、還有柿子?？墒怯幸惶?，一陣大風(fēng)把我吹出老爺爺?shù)募遥液茈y過。我飄呀飄，飄到了花園里，桂花多香啊，把我迷住了。我真不想離開，我真的

24、不想離開，可是我要繼續(xù)我的旅程呀！我上路了，忽然有一陣大風(fēng)把我給吹回了出發(fā)點(diǎn)。這真是一次難忘的旅行。27、范文：一件難過的事有一天，我回到家，剛剛踏進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)我的小倉(cāng)鼠死掉了！我很傷心，很難過。我想：我最最親愛的小倉(cāng)鼠怎么會(huì)死呢？我剛想拿起來看看，就聽到了咔嚓-咔嚓的開門聲，門開了，是媽媽回來了。媽媽問：“孩子，怎么了？你蹲在那里干什么呢？”聽媽媽這么一問，我忍不住“哇哇”地哭了起來。媽媽大驚失色地問：“怎么了，怎么了？寶貝？”“哇哇”我的老鼠死了，“嗚嗚！”媽媽說：“別哭了，別哭了，過幾天媽媽再給你買一只吧！”“好吧！”可是，我還是愁眉苦臉的，那畢竟是我最喜歡的老鼠?。　岸＿恕保职职粹徎丶伊?，看到我傷心的樣子，也是關(guān)心的問我怎么了。得知事情的經(jīng)過后，安慰我一番。晚上，我躺在床上，靜靜