2021年語文S版四年級(jí)語文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)及答案

1、2021年語文S版四年級(jí)語文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。f sh sh ci mi cn o xing cng ch zh hu b to tin ji 2. 看拼音，寫詞語。n shu y l dn fi sh sh d d zhun jia fn s tio yu p tao to bo 3. 讀拼音，寫詞語。cn tng png zhng bin f jin kng mng lng yu l zo yng to yn 4. 讀拼音與詞語。ji sh mo shng y hu ku bi xing hui gun gi jing

2、yng sh sh 5. 看拼音寫詞語。ch jio lng kng mng li b du zn tn qi ro fng mn m fng 形近字詞6. 比一比，再組成詞語 辯（_） 掏（_） 援（_） 謠（_） 辨（_） 淘（_） 緩（_） 遙（_） 壁（_） 錦（_） 璧（_） 綿（_） 7. 辨字填空，組詞語。曰（_） 違（_） 弱（_） 銜（_） 帝（_） 日（_） 返（_） 溺（_） 街（_） 旁（_） 8. 比一比，組詞語。 況_敗_ 恨_ 潰_ 豪_祝_販_ 根_ 饋_ 毫_9. 辨字組詞?？唬╛） 鉛（_） 扒（_） 晉（_） 吭（_） 沿（_） 趴（_） 惡（_） 10.

3、 比一比，再組詞。托（_） 坊（_） 搏（_） 蹤（_） 歇（_） 拖（_） 防（_） 博（_） 綜（_） 揭（_） 課內(nèi)填空11. 日積月累。1天行健，_。 2勝任者有力，_。 3眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。_，_。4寫出一句珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)的句子：_5在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言：_12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）20世紀(jì)，人類靠_呼風(fēng)喚雨。（2）我們所學(xué)的課文中蟋蟀的住宅選自_，讀來饒有趣味。（3）暮江吟一詩中，“_，_”這兩句詩描寫的是日落前的景色。（4）鹿柴一詩中，用斜輝返照來表現(xiàn)山的寂靜清幽的詩句是_，_。（5）盤古完成_的偉大業(yè)績，并用_演化出生機(jī)勃勃的大千世界。（6）我們每個(gè)

4、人并不是一生下來就什么都知道，正所謂：“_，_？”13. 把詩句補(bǔ)充完整。1籬落疏疏一徑深，_。_，飛入菜花無處尋。2_，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，_。3茅檐低小，_。_ ，白發(fā)誰家翁媼？4_，中兒正織雞籠。_，_。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，平明送客楚山孤。_，一片冰心在玉壺。2月黑雁飛高，_。欲將輕騎逐，_。3雖然屢經(jīng)挫折，但他不怨天，_ ，依然繼續(xù)努力著。4囊螢夜讀這則故事告訴我們_。5黃繼光一文講述了在_戰(zhàn)役中，黃繼光用_堵住敵人槍口的故事，這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們的_氣概和_精神。15. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多好文章，明白了不少道理。王戎不取道旁李中的

5、王戎認(rèn)為“_”，所以當(dāng)別的孩子爭(zhēng)著摘路旁的李子時(shí)，只有他沒有摘，從而告訴我們:_ 。雪梅中的詩句“_”告訴我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，要客觀看待自己和別人。2.“我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出_。過了一會(huì)兒，響聲_，只見東邊_的地方出現(xiàn)了_，人群又沸騰起來?！边@段話是寫_。3.通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的盤古、_的精衛(wèi)、_的周恩來，_梅蘭芳我們還知道了“學(xué)貴有疑”，韓愈的名言“_”說的就是這個(gè)道理;我們還知道了一些氣候諺語，比如_句子訓(xùn)練16. 按要求完成句子練習(xí)。1小明英語成績很好。 小明受到老師的表揚(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_2我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。（修改病句）_

6、3在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了。（用畫橫線的詞語寫一個(gè)句子）_17. 按要求完成句子。1從南方趕來的伶俐可愛的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。（縮句）_2媽媽對(duì)小明說：“放學(xué)后，我來接你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)建了美麗的世界。（修改病句）_18. 按要求寫句子。1.在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_2.美麗的月亮興高采烈地牽著那些閃閃爍爍的星星。（縮句）_3.楊明說：“要不是老師鼓勵(lì)我，我不會(huì)有這么大的進(jìn)步。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.看到“萬物復(fù)蘇”這個(gè)詞語，你會(huì)聯(lián)想到怎樣的畫面？請(qǐng)寫下來。_19. 按要求寫句

7、子1.大地一片綠色。（改為比喻句）_2.在班會(huì)上，王新說，他負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為直述句）_3.你的用勇氣鼓舞我。 我爬上了天都峰。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_4.元旦晚會(huì)開始了，同學(xué)們的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（修改病句）_5.我們不得不冒雪回家。（改為肯定句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）_2.大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。（修改病句）_3.我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句）_4.忙人做事怎么可能那么從從容容？（改成陳述句）_閱讀理解21. 閱讀語段，完成練習(xí)。周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著

8、一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而（訓(xùn)斥 譴責(zé) 批評(píng)）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1在語段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“”。2給語段中畫“”的句子換一種說法，意思不變。_3“這個(gè)不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外國人的地盤里，她的親人因病而死。B在中國被外國人占據(jù)的地方，她的親人被外國人的汽車軋死

9、，中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。4理解語段，選一選，填一填。（填序號(hào)）A為虎作倀 B怒不敢言 C哭訴無助 D得意揚(yáng)揚(yáng)周恩來親眼見到：婦女的（_），洋人的（_），警察的（_），群眾的（_），讓人真切感受到“中華不振”。5“此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到中華不振這四個(gè)字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（ ）A中華人民不兇狠。B中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C中國不強(qiáng)勢(shì)，沒有話語權(quán)。D中華民族萎靡不振，沒有生氣。22. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。夜間飛行的秘密（節(jié)選）后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，

10、蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上（安裝 安置）了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，（顯示 指示）在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1用“”在選文的括號(hào)里選擇合適的詞語。2飛機(jī)上的雷達(dá)的工作原理是_3“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句話中，加點(diǎn)的兩個(gè)詞語能刪去嗎？請(qǐng)說說你的理由。_4自然界的動(dòng)植物是人類的老

11、師，請(qǐng)你再舉一個(gè)動(dòng)植物啟發(fā)人類創(chuàng)造發(fā)明的例子。_5針對(duì)選文，你還能提出什么問題？寫在下面。_23. 課內(nèi)閱讀為中華之崛起而讀書片段新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書。”“為光耀門桶而讀書。”有人干脆這樣回答。有位問學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”

12、“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞：堅(jiān)定（_） 欺凌（_）反義詞：崛起（_） 清晰（_）2“有志者”的意思是_，“此生”指_，“有志者當(dāng)效此生”的意思是_。3“一個(gè)十二三歲的孩子，競(jìng)有如此抱負(fù)和胸懷”中的“如此抱負(fù)和胸懷”是指_。4周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。窗前的樹（節(jié)選）我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。洋槐在春天，似乎比其

13、它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。走上陽臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)，猶

14、如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自

15、己還原給自己。我知道它們明年還會(huì)再回來。1選文第自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的_和_。2如果用一個(gè)詞語概括春天洋槐的特點(diǎn)，下列詞語中最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A隱綠B沉穩(wěn)C甘甜淡雅D絕不喧嘩3作者寫夏日的洋槐時(shí)，用了大量的筆墨描寫暴風(fēng)雨中的洋槐，目的是_。4對(duì)畫波浪線的句子的理解，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A槐樹葉老了，就應(yīng)該拋棄。B槐樹落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。C槐樹落葉腐爛之后，可以為槐樹的生長提供養(yǎng)分。D槐樹落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹提供生長所需的養(yǎng)分，同時(shí)還預(yù)示著新生命的開始。5讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？_25. 閱讀紀(jì)昌學(xué)射片段，回答問題。開始練習(xí)的時(shí)

16、候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊司褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。紀(jì)昌對(duì)自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來見我?！奔o(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯

17、著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。1根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕笔侵讣o(jì)昌的眼力是在家里練習(xí)的。（_）（2）飛衛(wèi)讓紀(jì)昌先練眼力是為了讓紀(jì)昌打好基本功。 （_）（3）紀(jì)昌練眼力分兩步走，先練習(xí)追蹤快速移動(dòng)物體，再練以小視大。（_）2下面句子中破折號(hào)的作用是什么？請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。A表示解釋說明 B表示意思的轉(zhuǎn)換及轉(zhuǎn)折C表示意思的遞進(jìn) D表示聲音的延長紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊司褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。（_）3“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來

18、，大得竟然像車輪一樣?！本渲袔c(diǎn)詞“竟然”能否換成“果然”？為什么？_4讀讀文中兩個(gè)畫橫線的句子，從句子的加點(diǎn)詞你體會(huì)到紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人？先概括他的特點(diǎn)，再具體說說理由。紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。 紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。 _作文26. 習(xí)作表達(dá)。新學(xué)期開始，你的班里來了兩位新同學(xué)，如下圖，老師和同學(xué)們都想了解這兩位新同學(xué)，老師讓他們介紹自己，如果你是其中的一位同學(xué)，你打算怎樣介紹，以“我的自畫像”為題，寫一篇文章。 提示：可以抓住其中一個(gè)人物主要特點(diǎn)進(jìn)行外貌描寫，圍繞性格（急性子、活潑、開朗、文靜）和愛好（讀書、運(yùn)動(dòng)、唱歌、跳舞）等方面選擇具體的事例來介紹自己。要求

19、：1內(nèi)容具體，語句通順。2通過列舉事例，具體詳細(xì)地介紹。3字?jǐn)?shù)不少于400字。_27. 寫作天地。景色奇異的雙龍洞，美麗的海上日出是不是喚起你對(duì)美麗景色的向往，回憶一下你游覽過的地方,仿照課文按一定的順序，用一些你喜歡的修辭手法，寫出你的心情和對(duì)大自然的熱愛。題目自擬，不少于350字。_28. 習(xí)作表達(dá)。生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把題目補(bǔ)充完整，并把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。_答案1、拂試 蔬菜 美餐 翱翔 蹭吃 指揮 波濤 添加2、昂首 屹立 鼎沸 霎時(shí) 大堤 莊稼 風(fēng)俗 跳躍 葡萄 淘寶3、餐廳 膨脹 蝙蝠 健康 朦朧 憂慮 遭殃 討厭

20、4、駕駛 茂盛 疑惑 潰敗 胸懷 灌溉 僵硬 霎時(shí)5、觸角 凌空 猛烈 搏斗 贊嘆 求饒 豐滿 模仿6、爭(zhēng)辯 掏出 支援 造謠 辨別 淘氣 緩慢 遙遠(yuǎn) 墻壁 錦囊 完璧歸趙 綿延 7、名曰 違反 弱小 軍銜 帝王 日頭 返回 溺水 街道 旁邊 8、情況 失敗 仇恨 潰敗 自豪 祝福 販賣 根本 反饋 毫米 9、土炕 鉛筆 扒皮 晉級(jí) 哼唱 沿著 趴下 可惡10、托盤 磨坊 搏擊 跟蹤 歇息 拖動(dòng) 防止 博大 綜合 揭開11、君子以自強(qiáng)不息 自勝者強(qiáng) 相看兩不厭 只有敬亭山 少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲 讀書破萬卷，下筆如有神12、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 昆蟲記 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 返景入深

21、林 復(fù)照青苔上 開天辟地 自己的身體 人非生而知之者 孰能無惑13、樹頭花落未成陰 兒童急走追黃蝶 梅子金黃杏子肥 惟有蜻蜓蛺蝶飛 溪上青青草 醉里吳音相媚好 大兒鋤豆溪東 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬14、寒雨連江夜入?yún)?洛陽親友如相問 單于夜遁逃 大雪滿弓刀 不尤人 學(xué)習(xí)要刻苦，這樣才能學(xué)有所成 上甘嶺 胸膛 英雄 愛國15、樹在道邊而多子，此必苦李 要仔細(xì)觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 風(fēng)平浪靜 有什么變化 越來越大 水天相接 一條白線 , 錢塘江大潮開始來了 開天辟地 堅(jiān)持不懈 為中華之崛起而讀書 蓄須明志 人非生而知之者，孰能無惑? 示例:

22、立了秋，把扇丟16、因?yàn)樾∶饔⒄Z成績很好，所以受到老師的表揚(yáng)。 我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試得滿分。 在外國人的租界里，沒人敢怎么樣。 我在玩的時(shí)候被朋友無緣無故的打了一下，我很生氣。17、小燕子加入了盛會(huì)。 媽媽對(duì)小明說，放學(xué)后，她去接他。 盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。18、在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。 月亮牽著星星。 楊明說要是沒有老師鼓勵(lì)他，他就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。 冰雪融化，路邊的柳樹吐出了嫩芽，小草從土地里冒了出來。19、春天來了，大地像鋪了一層厚厚的綠毯。 在班會(huì)上，王新說：“我負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。” 因?yàn)槟愕挠職夤奈枇宋?，所以我爬上了天都峰?元旦晚會(huì)開始了，

23、同學(xué)們的目光都集中在舞臺(tái)上。 我們只能冒雪回家。20、一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，難道不好看嗎？ 大峽谷猶如一幅神奇美麗的畫卷。（或：大峽谷好似一幅神奇美麗的畫卷。） 我們告別茅屋。 忙人做事不可能那么從從容容。21、1指望 訓(xùn)斥2但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。3B4 C D A B 5B22、1安裝 顯示2通過天線發(fā)射出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上，提示前方有障礙物。3不能?！胺磸?fù)”和“終于”說明科學(xué)家的研究過程曲折艱難，花費(fèi)了很多精力和時(shí)間。如果刪去則體現(xiàn)不出這一點(diǎn)，語言不夠準(zhǔn)確。4示例：人們根據(jù)雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)建造的薄殼建筑。5示例

24、：飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？23、1 堅(jiān)決 欺負(fù) 覆滅 模糊 2 有志向的人 周恩來 有志向的人就應(yīng)該仿效周恩來 3為中華之崛起而讀書4因?yàn)橹腥A不振，人民備受欺辱，所以立志為中華之崛起而讀書。周恩來是一個(gè)志存高遠(yuǎn)，有愛國精神的人。24、1 形態(tài) 香味 2B3突出洋槐堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。4D5要像洋槐一樣，沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。25、1 2A3不能換。竟然，表示出乎意料，不在意料之中。果然，表示確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說或所料相符，“竟然”更符合語境。4句子中“就”的意思是：立即，不用很多時(shí)間；“又”的意思是：重復(fù)，連續(xù)；從這兩個(gè)詞看出紀(jì)昌學(xué)射箭時(shí)很刻苦、很自覺。26、例文：我的“自畫像”我是一

25、個(gè)可愛的女孩兒。我有一個(gè)圓圓的臉蛋，高高的鼻子和一張常常掛著微笑的嘴巴。我吃飯從不挑食，所以我的身體長的棒棒的。我的性格開朗、活潑，像一只自由的小鳥，每天總是唧唧喳喳的說個(gè)不停。我總是會(huì)很禮貌的和別人打招呼，人們都夸我懂禮貌。我很愛勞動(dòng)，在家里我是媽媽的好幫手。燒水、做飯、洗碗、洗衣服、拖地，我都能做得有模有樣。在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，每次搞值日的時(shí)候，我總是跑在最前面。我渾身好像有使不完的勁兒，我能拿著大笤帚把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。同學(xué)們都很愿意和我合作。我樂于助人為樂，是個(gè)熱心腸。當(dāng)別人需要幫助時(shí) ，我總會(huì)熱情的伸出雙手。比如，有人沒帶橡皮和鉛筆，我會(huì)毫不猶豫的借給他。我從不會(huì)斤斤

26、計(jì)較，就算是別人把我的文具用壞了，我也不會(huì)放在心上。我的愛好是畫畫和音樂。他們總能給我?guī)砜鞓?。我畫的小蝌蚪找媽媽被裝裱好了掛在校園的墻上。我還經(jīng)常在舞臺(tái)上表演手風(fēng)琴呢！俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。彈琴很累很枯燥，一首曲子，甚至要彈上幾百遍。有時(shí)候，一個(gè)音符彈錯(cuò)了，整首曲子就彈錯(cuò)了。我的手指經(jīng)常磨得很疼，有時(shí)會(huì)磨出血來。但是，我都咬牙挺著。每當(dāng)掌聲響起來的時(shí)候，我的心里總是美滋滋的。我的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少。我最大的缺點(diǎn)就是粗心，我以后一定要聽媽媽和老師的話，改掉粗心的毛病?？?！這就是我-隗夢(mèng)迪，你認(rèn)識(shí)我了嗎？一定喜歡我了吧？27、示例：海上日出在美得無與倫比的海上，萬籟俱寂，到處是黑漆漆的一片。突然，天邊一小片紅霞打破了這個(gè)黑暗的世界。哦！那是太陽出來的前奏。第一次看見日出的我，臉上寫滿了