窗邊的小豆豆讀書(shū)交流分享

1、最溫暖的童年 走進(jìn)窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆小豆豆是一個(gè)怎樣的孩子？小豆豆是一個(gè)怎樣的孩子？上課不停敲打桌子上課站窗邊跟宣傳藝人打招呼一年級(jí)被退學(xué)上課把課桌關(guān)關(guān)合合01020304長(zhǎng)大后 她會(huì)是怎么樣一個(gè)人？標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使擁有數(shù)十億觀(guān)眾的電視臺(tái)節(jié)目主持人被紐約時(shí)報(bào)、時(shí)代周刊譽(yù)為最偉大的日本女性編寫(xiě)的書(shū)被譯成33種語(yǔ)言，在世界各地銷(xiāo)售黑柳徹子巴學(xué)園孩子們向往的地方巴學(xué)園1與眾不同的校門(mén)4與眾不同的飯盒3與眾不同的上課6與眾不同的校歌2與眾不同的教室5與眾不同的座位與眾不同與眾不同的上

2、課1一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課。比如第一節(jié)課是語(yǔ)文的話(huà)，就上語(yǔ)文；第二節(jié)課是算術(shù)的話(huà)看，就上算術(shù)。2在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，女老師就把當(dāng)天要上的所有的課，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧?！?這樣上課的話(huà)，隨著小學(xué)生們年級(jí)的升高，老師們能夠逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式、對(duì)問(wèn)題的思考方法等。與眾不同的教室與眾不同的教室車(chē)?yán)镉行欣罹W(wǎng)架，車(chē)窗也全部是原來(lái)的車(chē)?yán)镉行欣罹W(wǎng)架，車(chē)窗也全部是原來(lái)的樣子。要說(shuō)有什么不同之處，那就是把樣子。要說(shuō)有什么不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車(chē)的長(zhǎng)椅司機(jī)的座位換

3、成了黑板，把電車(chē)的長(zhǎng)椅子拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子和子拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車(chē)進(jìn)行的方向擺放著椅子，桌椅朝著電車(chē)進(jìn)行的方向擺放著. . 另外，吊環(huán)扶手也沒(méi)有了。其他的，天另外，吊環(huán)扶手也沒(méi)有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是電車(chē)原來(lái)的花板也好，地板也好，都是電車(chē)原來(lái)的樣子。樣子。就這樣，小豆豆的這輛電車(chē)上，一共上就這樣，小豆豆的這輛電車(chē)上，一共上來(lái)了九名學(xué)生。這就是巴學(xué)園一年級(jí)的來(lái)了九名學(xué)生。這就是巴學(xué)園一年級(jí)的全部學(xué)生了。而且，這也是同乘一輛電全部學(xué)生了。而且，這也是同乘一輛電車(chē)車(chē)“ “旅行旅行” ”的伙伴們。的伙伴們。 在這里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一在這里

4、，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣邊旅行一樣! !小豆豆向窗外望去，雖然電車(chē)已經(jīng)不會(huì)小豆豆向窗外望去，雖然電車(chē)已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，但可能是因?yàn)樾@里的花草樹(shù)木動(dòng)了，但可能是因?yàn)樾@里的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳的緣故吧，感覺(jué)就像是電車(chē)跑隨風(fēng)搖曳的緣故吧，感覺(jué)就像是電車(chē)跑了起來(lái)似的了起來(lái)似的。1234與眾不同的飯盒一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)學(xué)生們的盒飯有所要求時(shí)，會(huì)這樣對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，“請(qǐng)注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣，”或者”請(qǐng)注意營(yíng)養(yǎng)的全面均衡“之類(lèi)，但巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生卻是這樣拜托家長(zhǎng)們：請(qǐng)讓他們帶來(lái)海的味道和山的味道。而且孩子們還可以學(xué)到什么是海里的東西，什么是山上的東西，經(jīng)常會(huì)有人驚奇的發(fā)現(xiàn)。山的味道.就是生長(zhǎng)在陸地上的

5、，就歸入“山的味道“。海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的?？傊?，盒飯的菜里一定要有海里和山上出產(chǎn)的東西。2413散散 步步后來(lái)小豆豆才明白，老師在早晨第一節(jié)課時(shí)，就把當(dāng)天所有課程的習(xí)題都寫(xiě)在黑板上了，等到大家鼓足勁在上午把習(xí)題全部做完，到下午一般就都是出去散步了。在這一點(diǎn)上，無(wú)論一年級(jí)的學(xué)生還是六年級(jí)的學(xué)生全都一樣。大家自由自在地邊走邊天南海北地聊天。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，到處都有數(shù)不清的蝴蝶在翩翩起舞。這種散步，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，表面上好象是自由游戲的時(shí)間，實(shí)際上卻學(xué)到了寶貴的理科、歷史和生物學(xué)的知識(shí)。而這一切又正是在不知不覺(jué)中學(xué)到的。小豆豆已經(jīng)完全和大家交上了朋友，覺(jué)得好象和大家老早就在一起了似的。

6、因此，在回去的路上她朝大家大聲地說(shuō)：“明天還散步吧！”吃過(guò)午飯后，小豆豆和大伙兒在校園里你追我趕地玩了一會(huì)兒，當(dāng)同學(xué)們回到電車(chē)教室時(shí)，女老師向大家問(wèn)道：“同學(xué)們，今天大家都學(xué)習(xí)的很好，下午想做什么呀？”還沒(méi)等小豆豆想出“做什么才好”，同學(xué)們已經(jīng)搶先七嘴八舌地嚷開(kāi)了：“散步去！”“好，那么就出發(fā)吧！”能夠有巴學(xué)園這樣一所讓孩子的身心得到和諧發(fā)展的學(xué)校，不能不提到小林宗作先生的辛勞。 為了讓一個(gè)被退學(xué)的孩子不會(huì)有被冷落的感覺(jué)，他耐心而誠(chéng)摯地聽(tīng)小豆豆斷斷續(xù)續(xù)地講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。 為了讓成長(zhǎng)中的孩子保持營(yíng)養(yǎng)均衡，他要求家長(zhǎng)們準(zhǔn)備“山的味道，海的味道”的午餐。 在政府宣稱(chēng)“美國(guó)人是鬼”的年代，他還能夠接

7、納一個(gè)從美國(guó)回來(lái)的孩子，并讓孩子們跟新同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ) 值得慶幸的是，我還沒(méi)有忘記這些事，把這些事情記錄下來(lái)，是我的心愿。還有一個(gè)原因，在本書(shū)一言為定！這一篇中也寫(xiě)到過(guò)，我曾經(jīng)和校長(zhǎng)先生約定“長(zhǎng)大以后，要做巴學(xué)園的老師”。但是，我并沒(méi)有兌現(xiàn)這個(gè)諾言。所以，我想至少要讓人們知道，有這么一位小林先生，他是怎樣深深地愛(ài)著孩子們，他是用什么樣的方式教育孩子們的，這一切，我覺(jué)得必須詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)。 一位與眾不同的校長(zhǎng) 他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。他的個(gè)子不算高，不過(guò)肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí)，黑色的三件套西裝已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他身上卻顯得非常整齊。傾聽(tīng)孩子的心聲尊重孩子的

8、意愿關(guān)注孩子的心靈樹(shù)立孩子的自信 在“我喜歡”一文中，新到學(xué)校的小豆豆見(jiàn)到了小林宗作校長(zhǎng)，小林先生沒(méi)有說(shuō)什么，而是聽(tīng)孩子說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。 在“放回原處“一文中，提到了小豆豆因?yàn)閷ふ倚膼?ài)的掉到糞池錢(qián)包，拿糞勺將大糞舀到路面上。小林先生兩次經(jīng)過(guò)只說(shuō)了三句話(huà)，第一句你在干什么呢？第二句找到了嗎？第三句弄完之后，要把這些全都放回去，啊。最后結(jié)果錢(qián)包沒(méi)找到，但是小豆豆按照校長(zhǎng)先生的要求做了。而且非常滿(mǎn)意，因?yàn)樽约焊闪四敲炊嗟幕顑?。更是因?yàn)榈玫搅诵ｉL(zhǎng)先生的尊重和信任。 小林先生能夠通過(guò)各種形式，活動(dòng)幫助孩子心靈成長(zhǎng)，韻律課，粉筆畫(huà)，旱田老師，野炊先生始終認(rèn)為世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，

9、有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿(mǎn)激情 “你絕對(duì)能做到”，多少年后的今天，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋君仍清晰地記得小林老師一直對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小林老師在比賽項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上為高橋君設(shè)計(jì)了“特別”的項(xiàng)目，所以高橋君出人意料的拿了好多第一名！為了讓高橋君消除對(duì)自己身體產(chǎn)生的自卑，小林老師希望高橋君“不要忘記奪得第一名時(shí)的自信！”相信小林老師的這些話(huà)和奪得第一名的光榮與喜悅高橋君一生也不會(huì)忘記！ 每當(dāng)小林校長(zhǎng)看到小豆豆，就會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。”如果一個(gè)大人仔細(xì)聽(tīng)這句話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“真是”這個(gè)詞中，含有非常深的意義，遺憾的是，小豆豆明白這一層意思，是在經(jīng)過(guò)了幾十年之后。不這當(dāng)時(shí)的小豆豆雖然還不能理解小林校長(zhǎng)話(huà)中具正的含義，便在她的心中，也懷有了“我是一個(gè)好孩子的自信?！泵慨?dāng)小豆豆要做一件什么事的時(shí)候，她都會(huì)想到這句話(huà)，正是這句寶貴的話(huà)，決定了小豆豆的一生。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生”。是什么造就了小豆豆？ 賞識(shí)與信任 為了消除小豆豆的不適應(yīng)，校長(zhǎng)耐心地聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。 小豆豆掏糞池找錢(qián)包，校長(zhǎng)沒(méi)有阻撓，