七年級上學(xué)期第三次月考語文試題

1、2019-2019 學(xué)年七年級上學(xué)期第三次月考語文試題一、積累運(yùn)用（ 29 分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音或字形有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分）A、頃刻（ qng） 圓?。?h） 冰雹（ bo）喑啞（ yn）B、篝火（ gu） 狩獵（ shu） 愕然（）搗亂（ do）C、諺語（yn） 盔甲（ku） 御聘（png） 綜跡（z ng）D、貪婪（l n） 濺落（ji n） 鐵鉗（qi n） 頭銜（xi n）2、選出下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)（）（2 分）A、日轉(zhuǎn)星移開膛破肚遙遙在望貪婪B、千恣百態(tài)更勝一籌昂首挺立彌漫C、?？菔癄€津津有味一葉孤舟暗啞D、變化無常豪不猶豫歷歷在目崩塌3、下列句中加點(diǎn)詞語使

2、用有誤的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A、登上祖山的天女峰，無限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。B、他只要一研究起來，就那么專注，難怪他的成果和別人比起來總是更勝一籌。C、當(dāng)夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是花天酒地。D、父親苦心孤詣地奮斗了十年，終于將公司發(fā)展壯大，成為了優(yōu)秀的企業(yè)家。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（ 2 分）第 1頁A、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加大了執(zhí)法力度。B、改革開放30 年來，人們的物質(zhì)生活水平有了明顯的改變。C、這所九年制寄宿學(xué)校的150 多名學(xué)生，是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。D、舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓參與的國家

3、得到廣泛而深入的交流。5、下面對課文的理解錯誤的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A、在山的那邊中“山”與“海”是兩個相對的形象，是富有象征意義的。這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓、堅(jiān)持奮斗。B、走一步，再走一步是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零、化難為易，走一步、再走一步，最終定能戰(zhàn)勝一切困難。C、蟬通過寫作者對蟬態(tài)度的改變，揭示蟬在夏天盡情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出來就活一個夏天”，從而提示我們，不管生命短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，好好生活。D、雖有嘉肴選自禮記學(xué)記。禮記是道家經(jīng)典著作之一，是“五經(jīng)”之一

4、，相傳為西漢戴圣編撰。學(xué)記是我國最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動的論著。第 2頁6、默寫填空。（ 8 分）(1) 語文從我身邊輕輕走過。我陪晏殊漫步“小院香徑”，我們一起感嘆“無可奈何花落去， ?！焙桶拙右淄挝髯雍?，“幾處早鶯爭暖樹， ”的美景讓我陶醉； 馬致遠(yuǎn)的 天凈沙秋思中“夕陽西下， ”令我體悟到天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。(2) 曹操的龜雖壽中，用比喻的修辭手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是： ， 。(3) 杜牧在泊秦淮中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是： ， 。(4) ，沉醉不知?dú)w路。 ( 李清照如夢令 )7、語文是語言的文化，而語言又是人類溝通、聯(lián)絡(luò)情感的重要方式。生活處處皆學(xué)問，生

5、活處處有語文。擦亮你的雙眼，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語文就在我們的身邊。結(jié)合下列兩則情景，運(yùn)用所學(xué)知識回答：（ 4 分）情景一 9 月 1 4 日，國家環(huán)?？偩指本珠L潘岳對岳陽縣砷污染事件提出嚴(yán)厲批評，而當(dāng)?shù)鼐志珠L陳林則說，“只要企業(yè)不是太出格，我們一般在政策的邊緣打一些擦邊球”李麗問媽媽擦邊球是什么意思?媽媽叫她動動動腦筋想想。接著她們繼續(xù)看電視。(1) 李麗對臨湘市局局長陳林局長所說的擦邊球的意思不太理解，請你幫李麗解釋一下 ?(2 分 )第 3頁情景二一個周日，李麗和徐奕漫步街頭，看到一些使用不規(guī)范的文字和語言。像什么“咳( 刻) 不容緩”，“吃( 癡 ) 心不改”，“默默無蚊( 聞) ”，“錢

6、 ( 前 ) 途無量”等等，她倆就發(fā)生了爭論，李麗認(rèn)為這種做法不可取，而徐奕卻認(rèn)為這種做法很好，她倆爭執(zhí)不休。(2) 你認(rèn)為這種做法可取不可取，并說明理由。(2 分 )8、互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。( 注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己真實(shí)感受。) （ 3 分）名著：鋼鐵是怎樣煉成的 西游記水滸傳安徒生童話伊索寓言繁星 春水示例：初讀駱駝祥子 ，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對樣子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說，

7、幫他一把。名著：_ 感言： _第 4頁_9、閱讀“狐貍和葡萄”的故事，在下面橫線上寫出其寓意。（ 4 分）饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何的走了，它邊走邊安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！边@則寓言故事出自_，寓意是：_ 。請你再寫出兩則你最喜歡的寓言故事名稱： _、 _ 。二 . 現(xiàn)代文閱讀（ 25 分）（一）閱讀走一步，再走一步選段，完成1015 題（ 13分）走一步，再走一步莫頓亨特（ 1）暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音 ! 父親的

8、手電光照著我。”下來吧，孩子，”第 5頁他帶著安慰的口氣說，”晚飯做好了?！保?2）“我下不去 ! ”我哭著說，”我會掉下去，我會摔死的! ”（ 3）“聽我說吧，”我父親說，”不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎 ?”（ 4）我慢慢地把身體移過去?！笨匆娏??！蔽艺f。（ 5）“好，”他對我說，”現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！保?6）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！焙芎?，”我父親叫道，”現(xiàn)在移動右腳，把它 移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個

9、落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！蔽夷苻k得到的?！蔽蚁?。（ 7）我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。（ 8）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我第 6頁所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。10. 文中第（ 1）段畫線的句子是什么描寫？有什么作用？（ 2分）1

10、1. 在父親的幫助下，我安全地爬下懸崖。在這一過程中”我”的心理發(fā)生了幾次大的變化，請據(jù)此填空。（ 3 分）非?？謶?12. 你認(rèn)為“我”最終能夠脫險的原因是什么？（2 分）13. 通過這次冒險經(jīng)歷，“我”獲得了重要的人生體驗(yàn)，那就是：（2 分）14. 從全文看，最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （ 2 分）15. 生活 中難免會遇到困難，你曾遇到過什么困難？是怎樣克服的？獲得了什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？（2 分）（二）閱讀短文，完成16 21 題（ 12 分）在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。

11、最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個究竟。第 7頁有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾

12、他。這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10 歲開始就賣。看著面前這個孩子，心里很不是滋味。10 歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10 歲開始就有了一種職業(yè)。我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已

13、經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾第 8頁分老練、 一些骨氣， 而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子大約也是十一二歲的年齡。站在兩個孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，

14、走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。我想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。16、給本篇短文加個標(biāo)題：（ 1 分）17、本文寫了一件什么事情？請用一句話概括回答。（ 2 分）答：18、根據(jù)“我”對孩子賣豆?jié){行為的情感變化，理清文章思路后填空。（ 2 分）（ A ）我實(shí)在想了解個究竟（ B ）我希望這是他將來的 一筆財富第 9頁A、 B 、19、結(jié)合語境，理解第段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){有條不紊。”一句中“熟練”一詞的含義。(2 分 )20、第段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神。”是什么描寫？有什么作用？（ 2 分）21、結(jié)合賣豆?jié){孩

15、子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得什么啟示？（ 3 分）三、古詩文閱讀（一）、雖有佳肴 （ 12 分）雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰： 學(xué)學(xué)半 。其此之謂乎！22、解釋下列劃線的字。 （ 2 分）（ 1）弗食，不知其旨也（ ） （ 2）教學(xué)相長（ ）（ 3）雖有至道（ ） （ 4）知困，然后能自強(qiáng)也（）23、翻譯下列句子。 （ 4 分）（ 1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（ 2）兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？24、本文集中論述了與 的關(guān)系問題，說明了的道理。（ 3分）25、本文在

16、論述時先以“”作比方而引入“”，進(jìn)而又以第 10 頁教、學(xué)兩個方面加以說明，最后歸納到“”這個結(jié)論。（用原文填空）（ 3 分）（二）、古詩詞賞析。(4 分 )天凈沙秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。26、這首小令中能夠概括全篇主旨的詞語是：（2 分）27、下列對這首元曲的解說和分析不正確的一項(xiàng)是（）（ 2分）A、這是一首散曲中的散套，它用寓情于景的寫法具體而生動地表現(xiàn)了一個長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。B、“枯藤老樹昏鴉”一句描摹了一幅暮秋思?xì)w圖，“枯”“老”“昏”營造出暗淡凄涼的氛圍，襯托了游子內(nèi)心的哀傷。C、“西風(fēng)瘦馬”一句，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，一個“瘦

17、馬”不僅寫出了路途的辛勞，還寫出了生活的艱辛。D、蕭瑟的秋景從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)，“小橋流水人家”從側(cè)面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重。四、作文 (50 分 )親愛的同學(xué)，當(dāng)你饑腸轆轆的推開家門時，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時，老師的開導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當(dāng)你心事重重而悶悶不樂時，同學(xué)的關(guān)心第 11 頁和 情會 去你心 的 云 些小事，你可能不曾留意，不曾 心，但它 是我 生活的一部分。我 學(xué)會感恩，因 感恩，我 懂得珍惜；因 感恩，我 快 ；因 感恩，我 得更加 ；因 感恩，我 知道 以“感恩” ，寫一篇不少于600 字的文章。要求：抓住關(guān) ， 清 意。要有真情 感，有自己獨(dú)

18、特的體 。整體構(gòu)思， 中心， 格 材。500 字600 字700 字800 字七年 文第三次月考答案一、 累與運(yùn)用1、 C 2 、A 3 、 C 4、 D 5 、D6、（ 1）似曾相 燕 來 家新燕啄春泥斷 人在天涯（ 2）老 伏 ，志在千里（ 3）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（ 4 ）常 溪亭日暮7、（ 1） 的通俗一些，那就是 政策法 的漏洞，在犯 與不犯 之 游走！也就是 上他的行 已 反了某些 定，但是如果按照那些條文去 理的 ， 上他所做的第 12 頁事情在條文之中又都沒有絕對的不允許規(guī)定。這就是擦邊球。（ 2）言之有理即可。8、略9、 伊索寓言寓意：有些人無能為力，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟。二、現(xiàn)代文閱讀10景物描寫（1 分）烘托了我內(nèi)心的恐懼。（ 2 分 )11. 有了信心、信心大增、產(chǎn)生成就感。 (3 分 , 各 1 分 )12. 有父親的指導(dǎo)和鼓勵；“我”有了信心，并努力地走好每一步。 (2 分 , 各 1 分 )13不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石， 而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。 （自己的話概括也可以 ,2 分）14. 內(nèi)容上：點(diǎn)明文章中心； 結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文， 照應(yīng)文題。 ( 各1 分, 共 2 分 )15如剛進(jìn)入初中，對寄宿生活不適應(yīng)。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自理的方法，最終適應(yīng)了。(