四年級組工作總結(jié)

1、四年級組工作總結(jié)_模板提起筆又是一年！感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。是的，做為小學(xué)時代最重要的轉(zhuǎn)折時期 四年級，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。我們年級組是個有著良好協(xié)作精神的團隊，從一年級承擔珠心算到現(xiàn)在整整四年。進入四年級以后， 隨著董全仁的加入，我們的隊伍越發(fā)成熟生動，任何經(jīng)歷都包含著不為人知的酸甜苦辣，然而，形容我們年級組，我卻總也禁不住要笑，笑什么呢？一、春風得意的微笑做為一組之長的我， 談不上是什么領(lǐng)導(dǎo)。 但也要把組內(nèi)的力量凝聚到一起，發(fā)揮集體的智慧，資源共享，使每個教師的優(yōu)勢

2、變成全組的優(yōu)勢，有這一宗旨做為主導(dǎo)目標，我們求同存異，各抒己見。在教研中，我們從不保留，坦坦蕩蕩。談教學(xué)中的收獲，談本堂課的失誤；在平日的交流溝通中，講的是學(xué)生，議的是課程， 甚至在出去聽課的路上，也為某個不同的觀點爭的面紅耳赤， 惹得路上回頭率極高 正是這種濃厚的教研氛圍，使我們每個人都受益匪淺，許多教學(xué)中的難點被輕易的化解，學(xué)生的各項基本功扎實，穩(wěn)健。每天，無論你在校園中的哪個角落看到我們組的成員，掛在我們臉上的都是平和，坦然，自信。本來嘛，這樣溫馨的氛圍，怎會讓我們不發(fā)自內(nèi)心的微笑呢？ 春風得意的微笑。二、馬前失蹄的苦笑誰會一帆風順呢？我們也有挫折，記得期中考試， 由于我們思想上不夠重視

3、，我們組的語數(shù)成績均不理想， 特別是語文優(yōu)秀率全校倒數(shù)第一。盡管在當月的結(jié)構(gòu)工資中，我領(lǐng)到了五十元的超標獎勵， 可內(nèi)心的焦躁與自責深深的刺痛了我，做為這個不算個官的組長， 我自己的榮譽與整個組的失誤形成了鮮明的比照，在全校這個大的賽場上，不是某個人， 某個班的舞臺，只有全組都好才是真真正正的好！才能在真刀真槍的比賽中立于不敗之地！無形的尷尬反倒激起了我們的斗志，在語文組長曲艷華的帶領(lǐng)下，我們查找教學(xué)漏洞，尋找教學(xué)對策，并在這個過程中群策群力。我們沒有抱怨，沒有牢騷。雖然相逢一笑，也是苦惱人的笑。但我們依然相信我們有實力， 畢竟沒有課堂上的敷衍；畢竟沒有投機取巧的對付，扎實訓(xùn)練肯定會有成果。功夫

4、不負有心人，期末考試中， 語數(shù)成績?nèi)婊厣菍ξ覀兊淖詈玫幕貓蟆ｑR失前蹄后，禁不住長長出了一口氣?？偹銓Φ闷饘W(xué)生，對得住家長！對得起學(xué)校！三、想張揚的大笑卻又被更深的思考所替代。四年級這樣過來， 我們組也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小， 我想這得益于我們的教研，每周五下午的教研中，大家互相探討， 只要我們一個人想到的題型其他三個人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績。看似平常， 可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上學(xué)

5、生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性， 那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性；在文理交匯中， 在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花！一、我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療情況我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作

6、以來，在* 市委、市府和我局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的支持下，我市建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的工作開局良好。去年* 月份，市政府在*鎮(zhèn)召開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議后，各鎮(zhèn)相繼成立了合作醫(yī)療保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂發(fā)展合作醫(yī)療工作規(guī)劃，抓緊落實人大議案，全面貫徹“三個代表 ”重要思想， 并以黨的十六大精神為動力，建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，推進我市農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展。到今年*月上旬止，全市有*個鎮(zhèn)， * 個村委會建立了農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，參加人口* 人，人口覆蓋率達 *.*% ?，F(xiàn)仍在發(fā)動，力爭今年人口覆蓋率達到*% 。二、我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療的做法1、立足本職，努力建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療

7、保障制度。自我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作后，領(lǐng)導(dǎo)比較重視，設(shè)立辦公室，落實專職人員，負責農(nóng)村合作醫(yī)療具體工作。一是及時建議市政府調(diào)整了市農(nóng)村合作醫(yī)療領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強對農(nóng)村合作醫(yī)療工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是組織科室人員深入到各鎮(zhèn)、辦事處、村委會進行調(diào)查摸底，了解我市農(nóng)村合作醫(yī)療的現(xiàn)狀，掌握第一手材料， 并根據(jù)我市實際情況，制訂了發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療的工作計劃和實施方案。三是積極向市府反映爭取市府的支持，得到財政撥款， 建立農(nóng)村醫(yī)療保障補助基金和救助基金，為全面鋪開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)市財政已撥款 * 萬元建立了市級合作醫(yī)療救助基金，凡參加合作醫(yī)療的村民每年每人補助 * 元。2、深入調(diào)研，廣泛宣傳。為

8、了積極推進農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，我局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)辦公室人員深入到各鎮(zhèn)、村進行調(diào)研和宣傳，廣泛聽取意見，協(xié)助鎮(zhèn)、村召開村委干部會、黨員會、村民代表大會， 向農(nóng)民宣傳合作醫(yī)療有關(guān)方針、政策，講清開展農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的意義和目的， 并利用黨員聯(lián)系戶、 干部扶貧掛鉤戶的橋梁作用， 實行包干負責， 發(fā)動和鼓勵村民參加合作醫(yī)療。 同時，在各自然村張貼標語和有關(guān)合作醫(yī)療保障制度的公告， 提高村民對合作醫(yī)療的思想認識。 此外還深入農(nóng)戶了解健康情況， 及實施合作醫(yī)療的意向和參與的積極性， 結(jié)合各地實際， 制訂我市農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度實施方案和發(fā)展規(guī)劃， 并組織實施和執(zhí)行。3、以點帶面，推動全市開展。在建立和完善

9、農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度過程中，我市采取先易后難，積極穩(wěn)妥的辦法，條件成熟的鎮(zhèn)、村先開展起來，且辦一個鞏固一個的做法。首先選擇了具有代表性的塘口鎮(zhèn)（經(jīng)濟困難鎮(zhèn)）和三埠區(qū)（富裕區(qū)）作為試點，以點帶面，推進全市面上合作醫(yī)療的發(fā)展。 其次是市主管農(nóng)村合作醫(yī)療的副市長和農(nóng)業(yè)局局長親自帶領(lǐng)專職干部， 深入到試點鎮(zhèn)指導(dǎo)和協(xié)助建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，制訂有關(guān)章程、規(guī)定，實行規(guī)范管理，民主監(jiān)督，對報銷手續(xù)、范圍、限度和虛假處理等也作出了明確規(guī)定。到目前止，試點鎮(zhèn)的成效比較顯著， 深受群眾歡迎。 如三埠區(qū)的試點中山村委會開展合作醫(yī)療實施后，已有 *例享受報銷，由于及時反饋和宣傳，給周邊的村民帶來了信心，紛紛要求其

10、村委會也舉辦合作醫(yī)療，積極參與。通過抓試點，及時總結(jié)推廣試點經(jīng)驗，給其他鎮(zhèn)、村帶來動力，提供了完善的、全面的模式，對全市合作醫(yī)療的發(fā)展起到極大的推動作用。目前，我市按照、市的要求，主要建立以村辦為主，保大病保住院的新型合作醫(yī)療形式，并在市、鎮(zhèn)一級建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障救助基金，作為合作醫(yī)療的補充形式。三、存在問題建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度是一項長期、艱苦、復(fù)雜的工作，雖然我市農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展有了良好的開端，但發(fā)展不平衡，大部分鎮(zhèn)、村仍未開展，離、江門市的相差很遠，工作難度依然很大：1、部分領(lǐng)導(dǎo)未能重視。一些鎮(zhèn)沒有把建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度擺上位置，列入議事日程，強調(diào)困難，工作只停留在口頭上。2、資

11、金籌集困難。一些鎮(zhèn)因財政困難，村集體經(jīng)濟又薄弱，無法安排必要的資金扶持合作醫(yī)療。此外，在合作醫(yī)療籌集資金上不夠積極，發(fā)動面不夠廣，存在著等、靠、觀望的思想，不能有效地吸引群眾參加，導(dǎo)致工作難以開展。3、宣傳力度不夠。由于一些地方政府未能引起高度重視，宣傳力度不夠，加上過去由于合作醫(yī)療辦辦停停，群眾缺乏信心，參保意識淡薄，未能積極參與。四、今年的工作計劃為了進一步貫徹落實人大議案，加快我市農(nóng)村合作醫(yī)療工作的發(fā)展，市政府對此十分重視， 根據(jù)和江門市的要求， 對我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療工作下達了明確任務(wù)目標： * 年參加農(nóng)村合作醫(yī)療人口覆蓋率達 *% ， * 年達 *% ， * 年達 *% ；按三年完成

12、，凡參加農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村人口，市政府每人補助 * 元，鎮(zhèn)政府補助 * 元；市每年撥出 * 萬元建立市合作醫(yī)療保障救助基金。針對目前存在的問題1 2 下一頁進入 21 世紀以來，我國基礎(chǔ)教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開。新課標的推出，要求我們更新觀念，與改革同步。如何組織教學(xué)，怎樣做才能體現(xiàn)“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”，我們的角色轉(zhuǎn)變?yōu)?“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者， 引導(dǎo)者與合作者 ”，怎樣通過數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，成為這個學(xué)期研究的重要課題。二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。 本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，

13、促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力 ;判斷、 推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 因此，在教學(xué)過程中應(yīng)著重抓好以下幾點：一、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學(xué)生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學(xué)習(xí)的興趣， 他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？首先， “學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課， 練習(xí)課更加講究方法。新授課中，我們可以和學(xué)生建立平等的

14、地位，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容， 走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使 “要我學(xué) ”轉(zhuǎn)變成為 “我要學(xué) ”。在練習(xí)課上， 利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W(xué)的答案是否正確； 或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學(xué)生的興趣和自信心。其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法， 也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。我在教學(xué) “線段 ”的認識時，如果為了背出線段是什么，畫一畫線段，那不是難事。但線段的教學(xué)，更重要是結(jié)合

15、情境，感受線段，理解它的意義，使學(xué)生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學(xué)生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。 所以，從一開始用消防員滑鐵管引入，到最后小明從家到學(xué)校得線路結(jié)束，整個課自始至終，由近到遠都與生活實際、情境問題密切地結(jié)合，使學(xué)生一次次、一層層地認識線段以及與線段有關(guān)地簡單問題。因材施教，減少坡度，保持興趣。減少坡度，這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車 ”拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信心，這一點作為教師是值得注意的。二、 設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點的實踐活動。二年級學(xué)生掌握的

16、數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有多高 ”的活動形式。 讓學(xué)生通過測量自己的身高， 加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學(xué)自己互相量身高，互相看， 多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。三、 結(jié)合基礎(chǔ)知識， 加強各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力， 培養(yǎng)他們的判斷、 推理能力和分析綜合能力。 例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的， 再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀、寫數(shù)的法

17、則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。 四、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保。在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如書本第18 的例 3：“學(xué)有 30 張彩色紙，做紙花用去11 張，做小旗用去9 張，還剩多少張？ ”在完成書本知識的教育外， 還應(yīng)該教育學(xué)生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生， 保護環(huán)境的良好習(xí)慣，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。由于本人剛開始從事教學(xué)工作，存在不足之處， 一切還在探索當中。 展望未來， 爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺階。 /心雨數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)一文由搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處 !辦公室是一個單位內(nèi)部的樞紐，對外的窗口和領(lǐng)導(dǎo)的左右手,發(fā)揮著承上啟下、綜

18、合協(xié)調(diào)、參謀助手和服務(wù)保障作用。進一步轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方式， 加大服務(wù)力度， 提高服務(wù)質(zhì)量是新形勢下對辦公室工作提出的新要求。一、擺正辦公室在全局的地位，明確服務(wù)對象辦公室是一個綜合部門，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等工作任務(wù)，處于協(xié)調(diào)機關(guān)各科室、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，主要是為領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)、和基層服務(wù)，是機關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、 服務(wù)、協(xié)調(diào)，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會產(chǎn)生較大影響，辦公室工作開展得如何，直接制約和影響著全局各項工作的開展和各項工作任務(wù)的完成。首先，辦公室是為領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)服務(wù)的。這就要求辦公室

19、把“一切服從大局，一切服務(wù)大局”作為辦公室工作的出發(fā)點和落腳點，當部門工作與機關(guān)的整體工作、小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時候， 自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎(chǔ)和前提。樹立“責任意識 ”。辦公室工作無小事，責任重于泰山。每個工作人員都要認真履行自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守， 盡心盡力，全力以赴地做好每一項工作。要從辦文、辦會、辦事等具體環(huán)節(jié)入手，從接打電話、迎來送往、報送信息、機關(guān)衛(wèi)生等 “小事 ”做起，從每一天做起，重效益，講質(zhì)量，恪盡職守，穩(wěn)中求新，充分地發(fā)揮樞紐作用，對工作負責，對事業(yè)負責，確保單位各項工作有條不紊，高效有序。其二

20、，辦公室是機關(guān)對外的窗口，要為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。辦公室是單位的重要“門面 ”，辦事效率高低、服務(wù)態(tài)度好壞，不僅反映一個部門、一個單位的精神面貌，而且直接關(guān)系到這個部門、單位的對外形象。辦公室要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把為基層， 為群眾服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，積極主動、熱情周到地為他們服務(wù)，協(xié)調(diào)好關(guān)系，處理好問題。特別是接聽電話，接待來人來訪等方面，更要熱情周到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做到讓前來辦事的人歡喜而至，滿意而歸，由 “窗口 ”體現(xiàn)、塑造我局良好形象。二、樹立 “五種意識 ”，明了怎樣服務(wù)“畫龍需點睛 ”，有了服務(wù)的意識還要練就服務(wù)本領(lǐng)，這就要求辦公室的工作人員，一方面要加強自身素質(zhì)訓(xùn)練

21、，確保政治、思想、工作、作風都過得硬；另一方面要端正服務(wù)態(tài)度，提高辦公水平，講究辦事效率，謹小慎密，減少疏忽和失誤。在具體工作中要注重培養(yǎng)、樹立“五種意識 ”，一是 “學(xué)得勤 ”。學(xué)習(xí)是不斷適應(yīng)和改進工作，提高自身素質(zhì)的必由之路。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅持不斷地學(xué)習(xí)，并真正做到學(xué)以致用，使辦公室真正成為“學(xué)習(xí)型 ”科室。二是 “想得到 ”。有謀才能善斷。辦公室工作人員要立足千姿百態(tài)的新情況，多動腦筋、多想辦法、多出主意，發(fā)揮參謀和助手作用，不斷提高參與、決策能力。這就要求辦公室要有較強的政治意識、責任意識，增強工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補缺。 辦公室要善于站在全局的高度，把注