淺談教學(xué)光盤對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的作用論文

1、淺談教學(xué)光盤對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的作用論文特征碼標簽:特征碼淺談教學(xué)光盤對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的作用論文艾智常 貴州省黔東南州麻江縣新場小學(xué) （557600）【摘要】教學(xué)光盤是遠程教育資源的一部分，充分利用其進行教學(xué)，對教學(xué)也起到很大的輔助作用：一、利用教學(xué)光盤進行教學(xué)，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；二、利用光盤進行數(shù)學(xué)教學(xué)，可以集思廣益，揚長避短；三、利用光盤進行數(shù)學(xué)教學(xué)，可以充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣；四、利用光盤進行數(shù)學(xué)教學(xué)，要有的放矢。光盤教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)及其它學(xué)科課堂教學(xué)和活動中，有著非常重要的作用，它可以帶我們輕松上完一堂課?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)光盤；教學(xué)；作用現(xiàn)代遠程教育資源廣泛應(yīng)用到小學(xué)教學(xué)課堂，將給

2、教學(xué)帶來新的生機和活力，特別是對農(nóng)村學(xué)校教學(xué)無疑將起著一個很好的引領(lǐng)作用。教學(xué)光盤是遠程教育資源的一部分，充分利用其進行教學(xué)，對教學(xué)也起到很大的輔助作用，以下淺談自己在進行光盤教學(xué)中的一點感受。1利用教學(xué)光盤進行教學(xué)，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，一般都是用書本、黑板、掛圖等教學(xué)媒體進行教學(xué)，課課如此，確實單調(diào)枯燥，如今城市學(xué)校運用多媒體計算機等現(xiàn)代技術(shù)到數(shù)學(xué)教學(xué)中，極大地提高了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。而農(nóng)村多數(shù)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和手段離城市學(xué)校還有很大的差距，絕大多數(shù)學(xué)校都還沒有多媒體設(shè)備，但是我們麻江縣各小學(xué)都已經(jīng)擁有了現(xiàn)代遠程教育資源，只是沒有單獨的計算機

3、網(wǎng)絡(luò)教室，這些現(xiàn)代遠程教育資源同樣可以充分利用起來，運用到數(shù)學(xué)教學(xué)課堂之中。而遠程辦給我們配備的教學(xué)光盤，也可以充分利用，特別是充分運用到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，不僅課時容量大，而且生動形象。通過dvd播放出來，讓學(xué)生欣賞課例中的動畫，形象逼真，為學(xué)生理解題意拓寬了思路，開闊了視野，為發(fā)展求新思維提供了特殊有效的環(huán)境，倍受學(xué)生歡迎。這不但使學(xué)生在數(shù)學(xué)課的教學(xué)中同樣享受了城市學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)待，可以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)他們求知、表現(xiàn)的欲望，實現(xiàn)真正意義上的主動參與。2利用光盤進行數(shù)學(xué)教學(xué)，可以集思廣益，揚長避短以前的數(shù)學(xué)教學(xué)，基本上是教師講學(xué)生聽，然后做練習(xí)。這樣的教學(xué)，教師累，學(xué)生也

4、累。即使想挖空心思地制作一些教具也吸引學(xué)生，課堂的氣氛也活躍不起來。利用光盤教學(xué)，可以補充這一缺陷。因為光盤中的教師是通過精心設(shè)計教學(xué)，而且考慮電視內(nèi)外的師生互動的。利用其進行教學(xué)，可以取長補短。例如：我在教學(xué)2、3、4的乘法口訣時，通過電視老師的動畫，向日葵先長出兩片葉子，形象地表現(xiàn)出一棵幼苗上張開兩片葉子，引出乘法口訣“一二得二”；再通過動畫，兩棵向日葵長出四片葉子，引出口訣“二二得四”這樣，讓學(xué)生在大腦形成一些形象記憶，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握所學(xué)生的知識。一些不適合我們的教學(xué)，我們可通過快進跳過，這樣，可以節(jié)約一些時間。當然，要想上好一節(jié)光盤教學(xué)，首先要備好課，光碟最好觀看兩三遍才行。

5、這樣，就可以達到集思廣益，揚長避短了。3利用光盤進行數(shù)學(xué)教學(xué)，可以充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣根據(jù)小學(xué)生特別是低段學(xué)生的生理、心理特點，他們對游戲有著特別的愛好，在游戲環(huán)境中，他們能歡樂地進行學(xué)習(xí)而不容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。光盤中的教師有許多新招，有許多我們想不到的有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的小游戲。通過跟電視中的同學(xué)一起做游戲，在游戲中學(xué)知識，達到勞逸結(jié)合的功效。這樣，可以充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。4利用光盤進行數(shù)學(xué)教學(xué)，要有的放矢利用光盤進行數(shù)學(xué)教學(xué)，并非“全權(quán)”下放，教師“袖手旁觀”。在教學(xué)時，同樣必須課前認真?zhèn)湔n，針對數(shù)學(xué)教學(xué)實際和需要，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)、借鑒的資源，恰當進行有機整合和借鑒，而不是毫無目的地只是讓學(xué)生自己去跟著電視老師學(xué)習(xí)，課堂上同樣要給學(xué)生提出學(xué)習(xí)任務(wù)，通過合理運用的資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決的一些重點、難點問題，學(xué)生在不斷克服困難中完成任務(wù)，真正達到有的放矢。總之，光盤教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)及其它