2018年度6泰州繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)考試

1、1. 單選題【本題型共20道題】1. (D)是一種情緒失控現(xiàn)象，即障礙性情緒失調(diào)，通過心理疏導(dǎo)一般可以恢復(fù)正常。A .疑心病B .妄想癥C.精神病D .癔癥2他們派人隨即訪問一組家庭主婦，要求他們將一個(gè)小招牌掛在他們家的窗戶上，這些家庭主婦愉快地同 意了。過了一段時(shí)間，再次訪問這組家庭主婦，要求將一個(gè)不僅大而且不太美觀的招牌放在庭院里，結(jié)果 有超過半數(shù)的家庭主婦同意了。與此同時(shí)，又派人隨機(jī)訪問另一組家庭主婦，直接提岀將不僅大而且不太 美觀的招牌放在庭院里，結(jié)果只有不到 20%的家庭主婦同意。這是什么實(shí)驗(yàn)( D)A 歸因理論B 皮格馬利翁效應(yīng)C.三個(gè)維度D 階梯效應(yīng)3. 自尊，是自已尊重自己的人

2、格，維護(hù)自己尊嚴(yán)的一種(A)感情。A .道德B .倫理C.法律D .內(nèi)心4. (A)是人格的重要組成部分，在生活中也有著重要的影響力。A 情緒B .感覺C.心態(tài)D 心情5. 所謂(A)是一種自信、安全和自由的感覺，它體現(xiàn)為人們對當(dāng)前對未來感到可控可預(yù)知，有目標(biāo)有方向 有希望有盼頭。A .安全感B 自信感C.緊張感D 慌張感6. (C)父母是為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。A 體諒B 贍養(yǎng)C.孝敬D 善待7. (D)對交易型領(lǐng)導(dǎo)來說，任何事情都有時(shí)間上的要求，地點(diǎn)上的規(guī)定，以及流程上的實(shí)用意義。通過維 系一個(gè)高度有序的體制，交易型領(lǐng)導(dǎo)得以長時(shí)間、系統(tǒng)性地獲得比較一致的結(jié)果。A 明確的界限B .執(zhí)著的控制

3、C.規(guī)則的信守D .井然的秩序8. (B )不僅是一種優(yōu)良的品德，也被認(rèn)為是創(chuàng)造成功人生所必備的一種能力。A 自覺B 自省C.自愛D .自負(fù)9. ( B)是心理學(xué)中的一個(gè)概念，是指一個(gè)人能自覺支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的品質(zhì)A .耐力B .意志力C.毅力D 創(chuàng)造力10. “( C)”源于股市，是指當(dāng)大多數(shù)人都在買股票的時(shí)候把股票賣出去，而當(dāng)大多數(shù)人都在賣股票的時(shí) 候把股票買進(jìn)來。A 二八法則B 四象限法則C.逆勢操作法D 委派與授權(quán)原則11. 一般認(rèn)為，(D)是個(gè)體對自身或部分相關(guān)事物進(jìn)行反映和意識活動(dòng)的所有心理現(xiàn)象的總稱。A .心理因素B .防護(hù)意識C.安全意識D .自我意

4、識12. (A)富有競爭優(yōu)勢的人總是能岀色的完成任務(wù)。所謂善任，就是說既要是專才，又要是通才。專才是 指精通一兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的知識和業(yè)務(wù)，有一技之長的人，“如果你不鉆研一門專業(yè)，你就會在自己的人生職 業(yè)道路上迷失方向“，一位老板這樣說。A .知人善任B .憂患意識C .頑強(qiáng)精神D 充滿自信13. （B）是處于自然情緒流變中的個(gè)體在感受到外界刺激后產(chǎn)生的情感歸元現(xiàn)象A 情緒異變律B 復(fù)合情緒流變的歸元律指C.內(nèi)感外應(yīng)律D .外感內(nèi)應(yīng)律14. 信念具有（A），信念一旦形成就很難改變。A 穩(wěn)定性B .主觀性C.果斷性D .獨(dú)立性15. 在握手時(shí)間的把握上，一般以（C）秒為宜，打完招呼以后隨即松開手A.

5、42371B. 42403C. 42372D. 4240416. 造成（D）的潛在因素可以分為三大類：環(huán)境因素、組織因素和個(gè)體因素。A .魅力B .能力C.動(dòng)力D .壓力17. 人無完人，金無足赤，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們在人際交往中不能過分苛求他人，以自己的主觀價(jià) 值標(biāo)準(zhǔn)來衡量別人。這是（C）A .善待他人B .和平相處C.寬以待人D .關(guān)心他人18. （D）是行為的原因，是決定行為的內(nèi)在動(dòng)力。從心理學(xué)的角度講，動(dòng)機(jī)被認(rèn)為是一種反映了個(gè)體對不 同刺激作出反應(yīng)的中介變量。A .溝通管理B .權(quán)力管理C.利益管理D .動(dòng)機(jī)管理19. （A）能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造岀岀對未來的向往，能夠?yàn)槲覀兠枥L關(guān)于未來

6、的美好圖景，從而會增加我們奮發(fā)向前的動(dòng)力。A .目標(biāo)B 自信C.毅力D 自制力20. 激勵(lì)力量：指激發(fā)一個(gè)人工作（A）的強(qiáng)度，即工作積極性的高低與持續(xù)程度。A .集中性B .創(chuàng)新性C.積極性D .廣泛性2. 多選題【本題型共20道題】ABD )1. 美國哈弗商學(xué)院StephenR.Covey 博士在其領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)角色中指出領(lǐng)導(dǎo)力包括（A .整合體系B .樹立榜樣C.挖掘潛能D .探索航向2. 壓力管理的五大原則（ABCD ）A 導(dǎo)引原則B 適度原則C.具體原則D 崗位原則3. 如何駕馭或?qū)W習(xí)一個(gè)新領(lǐng)域的知識（AC）A .確定學(xué)習(xí)目的B .咨詢C.通過各種途徑尋找學(xué)習(xí)資料D 了解4. 在工作中，下

7、列屬于正確激勵(lì)方法的是（ABCD ）A 真誠贊美B 榮譽(yù)和頭銜C. 團(tuán)隊(duì)聚會D. 目標(biāo)與愿景5. 情緒研究的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（ABCD ）A 了解自我B 熟悉并掌握自身情緒變化C 理解本能意識思維和情緒的關(guān)系培養(yǎng)高情商高智商人才D 正確處理個(gè)體與群體和社會的關(guān)系促進(jìn)人際關(guān)系和諧和社會和諧6.善良按類型可分為：（ACD ）A 個(gè)人之善B 家庭之善C.職業(yè)之善D 社會之善7高壓力的負(fù)面影響可以從三個(gè)方面來闡釋（ABC ）A 高壓力對個(gè)體的消極影響B(tài) 高壓力對經(jīng)濟(jì)的消極影響C高壓力對社會群體危害D 高壓力對社會的消極危害8. 績效面談是績效管理的一個(gè)重要步驟，績效管理的目的之一是要幫助下

8、屬找岀不足與改進(jìn)的方向，一般 可以從下面（ACD ）方面進(jìn)行分析A 態(tài)度方面B .環(huán)境方面C.技能方面D 障礙方面9. 領(lǐng)導(dǎo)前瞻力是由（ABCD ）要素就構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)前瞻力模型A .學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)律B 利益相關(guān)者的期望C領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略理念D .組織的歷史文化10. 對于一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者來說，成功的領(lǐng)導(dǎo)過程應(yīng)該包括下述（ABC ）方面：A 制訂牽引的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃B .建立一個(gè)強(qiáng)有力的資源協(xié)作體系C.打造并凝聚一支有責(zé)任的、人氣高昂的核心隊(duì)伍D .樹立絕對的領(lǐng)導(dǎo)核心地位11. 情感是（BCD ）之間關(guān)系意義的心理體驗(yàn)形式A .需求B .反映C.評價(jià)主體D 客體BC)12. 無論是在人與人之間的合作還

9、是團(tuán)隊(duì)合作，在實(shí)施合作戰(zhàn)略時(shí)都應(yīng)當(dāng)遵循以下規(guī)則（A .完全公平B .自愿C.約束D .協(xié)調(diào)13. 壓力管理，可以從兩方面著手：（BC）A 針對壓力源造成的問題B 針對壓力源造成的問題本身去處理C.處理壓力所造成的反應(yīng)D 壓力所造成的反應(yīng)14. 培養(yǎng)創(chuàng)新意識的途徑主要是（CD ）A .觀察B .思考C.學(xué)習(xí)D .訓(xùn)練15. 拿破侖希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為（ABCD ）A 膽小怯懦型B 逞強(qiáng)好事型C.滑稽幽默型D 逃避現(xiàn)實(shí)型16. 常見的心理效應(yīng)主要有以下幾種（ACD ）A .首因效應(yīng)B .近因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D .光環(huán)效應(yīng)17. 有人以能否控制情緒為標(biāo)準(zhǔn)，把人分為三類：（ACD ）A

10、 圣人調(diào)情B 君子調(diào)情C.君子制情D 小人縱情18. 人們面對壓力做出的反應(yīng)主要有三種（ABC ）A .控制式B 支持式C.回避式D .選擇性19. 復(fù)合情緒流變的規(guī)律主要有以下幾種。（ BCD）A 歸元律B 情緒強(qiáng)迫律C.情緒異變律D .感外應(yīng)律20. 較為有效的壓力反應(yīng)處理策略主要包括：（ABCD ）A 紓解情緒B 調(diào)節(jié)情緒C. 樂觀態(tài)度D. 調(diào)和生理反應(yīng)3. 判斷題【本題型共10道題】1. 善良是倫語學(xué)中的主要道德范疇。YY .對N .錯(cuò)2. 意志的自制意味自我封閉，壓制、歪曲人的天性，扼殺人的本能、想象、直覺和情感。NY .對N .錯(cuò)3. 因?yàn)樾拍畈]有是非對錯(cuò)之分。YY .對N .錯(cuò)4. 自尊是指個(gè)體對自己（或自我）的一種積極的肯定的評價(jià)、體驗(yàn)和態(tài)度。YY .對N .錯(cuò)5. 對挫折情境的知覺、認(rèn)識和評價(jià)，它是主觀的。YY .對N .錯(cuò)6. 不要因?yàn)榇掖亿s路而錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景，最后在生命的終點(diǎn)悵然若失YY .對N .錯(cuò)7. 古今中外，凡是成就大事的人都不是具有