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1、深入學(xué)習(xí)兩學(xué)一做_高校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)深入學(xué)習(xí)兩學(xué)一做_高校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編、和毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,有了初步認(rèn)識(shí),下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)??茖W(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想,同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承,科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵,是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)??茖W(xué)人才觀是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分,是做好人才工作的重要前提。樹(shù)立科學(xué)人才觀
2、,對(duì)于推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期的用人新局面,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。黨的十六屆三中全會(huì)提出,堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。堅(jiān)持以人為本,是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀,就必須樹(shù)立以人為本的教育思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展,體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。校園是傳播先進(jìn)文化的重要陣地,校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過(guò)校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育工作者
3、面臨的一個(gè)重要課題。我認(rèn)為,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的校園文化建設(shè),必須體現(xiàn)校園文化建設(shè)的“人文觀”、“發(fā)展觀”和“和諧觀”。高校校園文化是高校校園精神以及培養(yǎng)這種精神所需要的文化環(huán)境的總和,它包括制度文化、環(huán)境文化、行為文化和精神文化等,集中表現(xiàn)為一種共同的行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念和道德規(guī)范,具有先導(dǎo)、輻射、熏陶、教育、約束等功能,在高校發(fā)展中具有舉足輕重的作用。校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所,綠化、美化、凈化校園,引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。目前,我校已被評(píng)為省級(jí)園林單位,正在申報(bào)國(guó)家級(jí)園林單位,我們對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整,給整個(gè)校園營(yíng)造了一種活潑與嚴(yán)肅相呼應(yīng),靜態(tài)
4、與動(dòng)態(tài)相融合、知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的文化氛圍。廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。學(xué)校發(fā)揮廣播、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳工具的作用,營(yíng)造正確的輿論氛圍是開(kāi)展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長(zhǎng)期以來(lái),我校十分重視在開(kāi)展廣泛校園文化建設(shè)的過(guò)程中,發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì),以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過(guò)廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。由于學(xué)校的長(zhǎng)期營(yíng)造和建設(shè),各種宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作,發(fā)揮了重要的教育作用。學(xué)校還將德育融入到各項(xiàng)主題活動(dòng)中,結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日,不失時(shí)機(jī)地組織校園
5、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,使學(xué)生在活動(dòng)中得到校園文化的熏陶,在實(shí)踐中得到社會(huì)交往的體驗(yàn)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義題材電影、開(kāi)展演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。為進(jìn)一步提高青年學(xué)生的國(guó)防意識(shí),提高學(xué)生的身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí),學(xué)校通過(guò)軍訓(xùn)等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。為培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),通過(guò)形式多樣的活動(dòng),開(kāi)展感恩主題教育。繼承和發(fā)揚(yáng)我校文化活動(dòng)的傳統(tǒng),舉辦各類體育競(jìng)賽、文藝比賽、專業(yè)競(jìng)賽以及校園文化藝術(shù)節(jié)等,以體育和文藝美術(shù)為載體,將校園活動(dòng)升華到文化的高度,以青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式展開(kāi)校園文化活動(dòng)。回顧以往的工作,我深深地感到校園文化作為學(xué)生教育的重要載體,具有深遠(yuǎn)的教育意義,廣泛開(kāi)展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。此次學(xué)習(xí)是我在工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不可缺少的,通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到社會(huì)要進(jìn)步,教育事業(yè)要發(fā)展,都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)展觀。學(xué)校鞏書(shū)記到我系就深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研時(shí)重點(diǎn)指出:學(xué)習(xí)和實(shí)踐必須要結(jié)合,決不能將學(xué)習(xí)與實(shí)踐分離。作為一名教育工作
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