圓明園的毀滅(22

1、圓明園的毀滅教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識 6 個生字，會寫 14 個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、 舉世聞 名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2. 有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3. 理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的 情感， 增強振興中華的責(zé)任感和使命感。4. 領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點。學(xué)習(xí)與運用搜索、整理資料的方法。教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生了解圓明園毀滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。 難點：引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想像，在腦海中再現(xiàn)它昔日的輝煌景觀，體會作者安排材料的獨特之處。教學(xué)過程：一、談話

2、導(dǎo)入揭題1、談話：北京的風(fēng)景名勝有哪些？2、導(dǎo)入課題同學(xué)們，北京還有一個著名的園林，就是圓明園。 （板書：圓明園）圓明園上一座著名的皇家園林， 它是十幾代勞動人民， 歷史 150 多年，耗資 5 億 3 千萬兩白 銀修 建而成的。但是今天，我們來到北京卻只能看見幾根柱子，因為 （板書完整課題）齊讀二、初步感悟損失“不可估量”課文第一自然段這么說引讀 （課件出示： 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失， 也是 世界文化史上不可估量的損失。 ）1、讀了這一句話，你知道了什么？2、理解“不可估量”并板書3、連續(xù)出現(xiàn)兩次不可估量說明什么？是啊，圓明園毀滅了，這個損失是無法估量的。那么就讓我們一起走

3、進(jìn)昔日的圓明園看看 三、走進(jìn)圓明園，感受價值的“不可估量”1、默讀課文第 2 4 自然段， 我們一起來看看， 圓明園是一座怎樣的園林？把你知道的記下 來。2、交流：抓住“舉世聞名、博物館、藝術(shù)館、宏偉建筑、珍貴文物”課件出示這三句話。 理解“舉世聞名” 。那個字表示“全”？教師引導(dǎo)：全世界都知道誰？全世界都知道它的名字？不僅中國人知道，就連外國人也知道，它就是 圓明園！ 圓明園為什么舉世聞名？練習(xí)說話：因為 ，所以圓明園舉世聞名。3、了解獨特布局圓明園有多大？課件出示圓明園平面圖理解“眾星拱月”這奇特的布局，是多么壯麗的景觀呀！4、再現(xiàn)宏偉建筑 、園內(nèi)有什么樣的景觀呢？誰給大家介紹一下？個別讀

4、第三自然段。 、這么多的景點，文中是用那個詞將它們連起來的？教師引讀。 、孩子們，不用走遍天下就能飽覽天下美景。讓我們一起走到圓明園去漫步吧！ 件欣賞圓明園宏 偉建筑的圖片并配上音樂） 、創(chuàng)設(shè)情境想像說話：孩子們，此時此刻，你最想在哪兒漫步 ? 、拓展：圓明園中四十景名稱 雨果說：有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。 引讀：所以，我們在這宏偉建筑的圓明園、奇珍異寶的圓明園、繁花似錦的圓明園中漫步 - （課 件出示：漫步園內(nèi) ,有如漫游在天南海北 ,飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間 ,仿佛置身在幻想的 境界 里。）圓明園美嗎 ?走進(jìn)園中，你還想出來嗎 ?讓我們一起陶醉一起忘返

5、吧！讀-漫步園內(nèi) ,有如漫游在天南海北 ,飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間 ,仿佛置身在幻想的境界里。5、再現(xiàn)珍貴文物 、園中還有什么？個別回答 、從先秦到清代，歷經(jīng)多少年？ 、如果一年只出一件文物，園內(nèi)所擁有的可以怎么形容？ 、欣賞課件（課件欣賞圓明園珍貴文物的圖片， ） 、所以，我們不難相信一一引讀 （課件出示：圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、 藝術(shù)館。）作為一個中國孩子，你感到怎樣？個別讀、齊讀6、深入理解“不可估量”雨果說：雖然是皇家園，可是歲月創(chuàng)造的一切最終都屬于人類的。然而，這一切的一切，在 1860 年 10 月 6 日后被毀滅了。齊讀（課件出示：圓明園的毀滅是 祖國文 化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。 ）孩子們，你們現(xiàn)在讀這句話什么滋味？憤怒、惋惜、痛心（帶著感受讀）四、目睹毀滅過程，深刻體會損失“不可估量”1、這群強盜是怎樣橫行霸道的，讓我們親眼目睹一下當(dāng)年的情景。 （視頻）2、讀最后一自然段，哪句你感觸最深？3、什么都沒有了，圓明園就這樣被毀滅了！教師隨機在板書中擦去舉世聞名 宏偉建筑 珍貴文物）它的毀滅，是氣沉重）引讀： 祖國文化史上不可估量的損失， 也是世界文化史上不可估量的損失。五、練筆，抒發(fā)情感1 、站在這殘垣斷壁前， 相信每個人心中都有話要說，就讓我們把心中的感受寫下來。 （音樂 二胡