2010年師德師風(fēng)工作總結(jié)

1、2012 年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)中心幼兒園中心幼兒園 2012 年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻地 認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可 靠保證。 建設(shè)一支師德高尚、 素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍， 是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作， 黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議 事日程， 定期召開會(huì)議， 統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。 同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德

2、建設(shè) 年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)中華人民共 和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)教育法 、預(yù)防未成年人犯罪法 、未成年人保 護(hù)法、憲法、學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)， 增強(qiáng)依法治校的能力和水平。2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定及中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè) 責(zé)任狀。（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。（3）杜絕亂收費(fèi)責(zé)任狀。3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了師德啟

3、示錄錄像，學(xué)習(xí)了 先進(jìn)事跡。學(xué)校組織討論，談感想，談體會(huì)，決心以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn) 真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名名教師。4、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道 德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中 學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo) 組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來(lái)，進(jìn)行了順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到 教育創(chuàng)新的師德講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想 觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在 的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會(huì)，

4、學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師 德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做 到有舉必查，查實(shí)必處。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師 端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。1. 召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教 師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德 修養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式， 全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、

5、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士， 依法執(zhí)教， 愛(ài)崗敬業(yè)， 熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：（ 1）鑄師魂，要求教師具有“四心” ：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育 學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。（ 2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)” ：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué) 生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高高度的覺(jué)悟、高 度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神奉獻(xiàn)精神、 敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)強(qiáng) 化為人師表意識(shí)。（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德 建設(shè)

6、。（ 5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。 “五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意 識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事 跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心 雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革 的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的3、在教師中廣泛征集教師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。全校共征集教師禁語(yǔ)213條，教師藝術(shù)語(yǔ)言 190條，經(jīng)過(guò)整理教師禁語(yǔ) 66條，藝術(shù)語(yǔ)言 44 條，上交局人 事科，每位教師人手

7、一份， 通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)， 怎樣做， 每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。4、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好教師師德征文活動(dòng)。學(xué)校在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文演講比賽。5、開展了愛(ài)生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人 爭(zhēng)做愛(ài)生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性 地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處， 學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了 以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)

8、生助學(xué)的“三幫” 活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活） ，使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量， 保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，其次學(xué)校對(duì) 10 名貧困學(xué) 生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用、有的學(xué)生學(xué)校為 其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其 購(gòu)買過(guò)冬的衣服。我校有 30 多個(gè)教師，每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教 師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利 用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué) 生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。通過(guò)

9、活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì)，特 困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一、資助第 一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。7、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良 好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校于 11月 27 日隆重召開了聘請(qǐng)學(xué)校 行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會(huì)， 200人參加了會(huì)議，其中家長(zhǎng)代表 60 人，學(xué)生代表 60人， 全校教師，家長(zhǎng)代表等 10 名行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風(fēng)監(jiān) 督員及家長(zhǎng)、社會(huì)各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會(huì)各界進(jìn)行了教師 師德問(wèn)卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。8、為了展示學(xué)校風(fēng)采，學(xué)校利用星星電視臺(tái)介紹優(yōu)秀教師的事跡。教師面 對(duì)家長(zhǎng)，上了一堂聲情并茂的語(yǔ)文課，教師以良好的師德和精湛的能力展示給聽(tīng) 眾。曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育。 ”教師無(wú)小節(jié)，處處是是楷模。是的， 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象 的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接 受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假 日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會(huì)議 19 次。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神