學(xué)會(huì)生存口語(yǔ)交際四

1、v費(fèi)城的納爾遜中學(xué)，是美國(guó)最古老費(fèi)城的納爾遜中學(xué)，是美國(guó)最古老的一所中學(xué)，校門口有一尊蒼鷹的的一所中學(xué)，校門口有一尊蒼鷹的雕朔，中國(guó)人定會(huì)以為是鵬程萬(wàn)里雕朔，中國(guó)人定會(huì)以為是鵬程萬(wàn)里和馬到成功。實(shí)際代表的是一只餓和馬到成功。實(shí)際代表的是一只餓死的鷹，這只鷹為了實(shí)現(xiàn)飛遍世界死的鷹，這只鷹為了實(shí)現(xiàn)飛遍世界的偉大理想，苦練各種飛行本領(lǐng)，的偉大理想，苦練各種飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食，他是在征途的結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食，他是在征途的第四天餓死的。第四天餓死的。 學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存交流主題交流主題v1. 1. 說(shuō)說(shuō)你遇到、聽(tīng)到、或從電視、說(shuō)說(shuō)你遇到、聽(tīng)到、或從電視、報(bào)紙、雜志上了解到的有關(guān)自我保報(bào)紙、雜志上了解

2、到的有關(guān)自我保護(hù)的事情護(hù)的事情 ？v2.2.結(jié)合結(jié)合智慧之花智慧之花，或者看電視，或者看電視節(jié)目，了解別人是如何進(jìn)行自我保節(jié)目，了解別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的護(hù)的v3.3.我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該如我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)何應(yīng)對(duì)? ? v“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”是聯(lián)合國(guó)教科文組是聯(lián)合國(guó)教科文組織首倡的一個(gè)概念。國(guó)際教育委員織首倡的一個(gè)概念。國(guó)際教育委員會(huì)主席埃德加會(huì)主席埃德加富爾說(shuō)：人們?cè)俨荒芨粻栒f(shuō)：人們?cè)俨荒芤粍谟酪莴@取知識(shí)了，而要終身學(xué)一勞永逸獲取知識(shí)了，而要終身學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體習(xí)如何建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系系學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)生存。v看到看到“學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)

3、字，你想這四個(gè)字，你想到了些什么？一句話表述。到了些什么？一句話表述。我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？v給每一小組一道題：假如你給每一小組一道題：假如你（溺水、煤氣中毒、食物中毒、（溺水、煤氣中毒、食物中毒、病毒傳染、車禍、綁架）組內(nèi)同病毒傳染、車禍、綁架）組內(nèi)同學(xué)共同完成。推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。學(xué)共同完成。推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。其他組為評(píng)價(jià)小組。其他組為評(píng)價(jià)小組。v（傾聽(tīng)者適時(shí)提問(wèn)、補(bǔ)充）（傾聽(tīng)者適時(shí)提問(wèn)、補(bǔ)充） 我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？v（1 1）在家中的自我保護(hù)：）在家中的自我保護(hù)：v防火及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門防火及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門, , 同時(shí)打開(kāi)

4、門窗同時(shí)打開(kāi)門窗, , 呼喚呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話, , 應(yīng)迅速拔應(yīng)迅速拔119119報(bào)警；報(bào)警；v防水知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里防水知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里, , 一旦發(fā)生跑水情況一旦發(fā)生跑水情況, , 先把總開(kāi)關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)先把總開(kāi)關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng), , 要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。撥打維修電話。v防煤氣要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶防煤氣要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。v防盜一人在家防盜一人在家, , 把屋門、防盜門從里

5、反鎖上把屋門、防盜門從里反鎖上, , 鑰匙放在鑰匙放在固定位置等。固定位置等。v（2 2）在外邊的自我保護(hù)：）在外邊的自我保護(hù)：v上學(xué)下學(xué)盡量走大路上學(xué)下學(xué)盡量走大路, , 少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。v如遇壞人打劫如遇壞人打劫, , 盡快避開(kāi)盡快避開(kāi), , 跑向人多的地方跑向人多的地方, , 同時(shí)大聲同時(shí)大聲呼救；呼救；v如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)如發(fā)現(xiàn)火災(zāi), , 有人溺水等要大聲喊人有人溺水等要大聲喊人, , 不要自己去救火不要自己去救火, , 不會(huì)游泳不會(huì)游泳, , 不會(huì)救護(hù)不會(huì)救護(hù), , 千萬(wàn)不能下水救人；千萬(wàn)不能下水救人；v不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見(jiàn)面或留下聯(lián)系不

6、進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見(jiàn)面或留下聯(lián)系方式等。方式等。v1 1、組內(nèi)交流生存小故事。、組內(nèi)交流生存小故事。v2 2、交流要求：、交流要求：va a、注意交流時(shí)尊重對(duì)方；、注意交流時(shí)尊重對(duì)方；vb b、把你想說(shuō)的說(shuō)明白（重點(diǎn)介紹主人公是如、把你想說(shuō)的說(shuō)明白（重點(diǎn)介紹主人公是如何逃生的及你的感悟）何逃生的及你的感悟）vc c、為了能比較準(zhǔn)確的掌握對(duì)方敘述的內(nèi)容，、為了能比較準(zhǔn)確的掌握對(duì)方敘述的內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)赜涗浺粌蓚€(gè)關(guān)鍵內(nèi)容?？梢赃m當(dāng)?shù)赜涗浺粌蓚€(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。vd d 、請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)介紹他聽(tīng)到的內(nèi)容，組評(píng)定、請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)介紹他聽(tīng)到的內(nèi)容，組評(píng)定是否講清楚了，并了解其原因。是否講清楚了，并了解其

7、原因。資料袋v20042004年年1212月月2626日，日，1111歲的英國(guó)少女蒂歲的英國(guó)少女蒂莉莉史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國(guó)度假勝史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國(guó)度假勝地地攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來(lái)時(shí)，她馬上覺(jué)得非常不安。蒂莉平靜起來(lái)時(shí)，她馬上覺(jué)得非常不安。蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開(kāi)始出現(xiàn)泡沫，水流注意到，遠(yuǎn)處的海水開(kāi)始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼“不不好了，要

8、發(fā)生海嘯了！好了，要發(fā)生海嘯了！”父親帶妻子女兒父親帶妻子女兒返回旅館，并將此警告帶給返回旅館，并將此警告帶給100100多位游客和多位游客和旅館的工作人員。旅館的工作人員。 就在人們逃離海灘沒(méi)幾就在人們逃離海灘沒(méi)幾分鐘，巨浪襲來(lái)，人們卻全都獲救了。分鐘，巨浪襲來(lái)，人們卻全都獲救了。v人們渴求生存的故事總是那么感人肺腑、引人深思。v據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命都會(huì)顯得無(wú)比脆的生命。在災(zāi)難面前，生命都會(huì)顯得無(wú)比脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會(huì)痛切弱。

9、但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會(huì)痛切地感覺(jué)到，如果我們能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生地感覺(jué)到，如果我們能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。讓技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛(ài)生命、善待生命吧！我們珍愛(ài)生命、善待生命吧！v習(xí)作v你最想寫的什么事情？你最想寫的什么事情？v回憶口語(yǔ)交際上自己或別人說(shuō)的自我保護(hù)的回憶口語(yǔ)交際上自己或別人說(shuō)的自我保護(hù)的故事，哪些令自己印象深刻或受益非淺。故事，哪些令自己印象深刻或受益非淺。v寫寫關(guān)于自我保護(hù)的事情?；仡檶懽鞣椒ɑ仡檶懽鞣椒╲湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記和和魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記中中的寫作方法：的寫作方法：v細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；v生動(dòng)的語(yǔ)言描寫使人如聞其聲；生