第6課時(shí)化學(xué)式與化合價(jià)第7課時(shí)化學(xué)方程式

1、第第6 6課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式與化合價(jià)化學(xué)式與化合價(jià)第第7 7課時(shí)課時(shí) 化學(xué)方程式化學(xué)方程式第第6課時(shí)課時(shí) 化學(xué)式與化合價(jià)化學(xué)式與化合價(jià) 第第6課時(shí)課時(shí) 考綱解讀考綱解讀考綱解讀考綱解讀第第6課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽d 第第6課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽b 第第6課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽b 第第6課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽第第6課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1化合價(jià)化合價(jià) 負(fù)負(fù) 正正負(fù)負(fù)正正0120第第6課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4化合價(jià)與離子符號(hào)的比較化合價(jià)與離子符號(hào)的比較注意注意 化合價(jià)的數(shù)值為整數(shù)，取值范圍一般是化合價(jià)的數(shù)值為整數(shù)，取值范圍一般是

2、4 47 7。第第6課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2化學(xué)式化學(xué)式 元素符號(hào)元素符號(hào)第第6課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦水這種物質(zhì)水這種物質(zhì) 一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水是由氫元素和氧元素組成的水是由氫元素和氧元素組成的一個(gè)水分子一個(gè)水分子第第6課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4元素符號(hào)與化學(xué)式的比較元素符號(hào)與化學(xué)式的比較化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)用語(yǔ)元素符號(hào)元素符號(hào)化學(xué)式化學(xué)式意意義義宏觀宏觀表示某種元素表示某種元素表示物質(zhì)及組成表示物質(zhì)及組成微觀微觀表示元素的一個(gè)原子表示元素的一個(gè)原子表示物質(zhì)的表示物質(zhì)的1個(gè)分子及分子的構(gòu)成個(gè)分子及分子的構(gòu)成舉例舉例

3、o表示氧元素表示氧元素(宏觀意義宏觀意義)表示一個(gè)氧原子表示一個(gè)氧原子(微觀意微觀意義義)o2表示氧氣表示氧氣表示氧氣由氧元素表示氧氣由氧元素組成組成(宏觀意義宏觀意義)表示一個(gè)氧分子表示一個(gè)氧分子(微觀意義微觀意義)表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成成(微觀意義微觀意義)說(shuō)明說(shuō)明若在元素符號(hào)前面添加化若在元素符號(hào)前面添加化學(xué)計(jì)量數(shù)則只能表示一種學(xué)計(jì)量數(shù)則只能表示一種意義。如意義。如2o表示表示2個(gè)氧原個(gè)氧原子，不能說(shuō)子，不能說(shuō)2個(gè)氧元素個(gè)氧元素若在化學(xué)式前面添加化學(xué)計(jì)量數(shù)則若在化學(xué)式前面添加化學(xué)計(jì)量數(shù)則不具有宏觀意義。如不具有宏觀意義。如2o2表示表示2個(gè)氧個(gè)氧分子，

4、不能說(shuō)成分子，不能說(shuō)成2個(gè)氧氣個(gè)氧氣第第6課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破 熱點(diǎn)熱點(diǎn)1 1 化合價(jià)化合價(jià)b 第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破d 第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破 熱點(diǎn)熱點(diǎn)2符號(hào)的書寫符號(hào)的書寫 d 第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破 熱點(diǎn)熱點(diǎn)3化學(xué)式的意義化學(xué)式的意義 a 第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破 熱點(diǎn)熱點(diǎn)4根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算 12 3 8 46第第6課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破第第7課時(shí)課時(shí)化學(xué)方程式化學(xué)方程式第第7課時(shí)課時(shí) 考綱解讀考綱解讀考綱

5、解讀考綱解讀第第7課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽b 第第7課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽c 第第7課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽答案答案 12.5 g 第第7課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽答案答案 (1)120 t(2)244 t第第7課時(shí)課時(shí) 體驗(yàn)安徽體驗(yàn)安徽第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律質(zhì)量質(zhì)量 質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量原子原子種類種類數(shù)目數(shù)目第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律 化學(xué)式化學(xué)式客觀事實(shí)客觀事實(shí)第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)

6、聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算質(zhì)量守恒質(zhì)量守恒 第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第7課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦混合物中該物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)混合物中該物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( (純度純度) ) 第第7課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破 熱點(diǎn)熱點(diǎn)1 1 質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用d 第第7課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破第第7課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出把燒杯換成錐形瓶把燒杯換成錐形瓶 ，在錐形瓶口系一個(gè)氣球，在錐形瓶口系一個(gè)氣球(其他合理方案也可其他合理方案也可)第第7課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破第第7課時(shí)課時(shí) 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破 熱點(diǎn)熱點(diǎn)2化