小學語文教研組集體備課制度

1、汶上鎮(zhèn)中心小學語文教研組集體備課制度一、集體備課時間：語文組間周周三下午為集體備課時間。二、集體備課要求：1、備課組長是備課組實施集體備課的第一責任人和質(zhì)量把關(guān)人。備課組長和教師應施其所長，充分利用自己積淀的教學經(jīng)驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發(fā)揮指導和互動作用。2、在集體備課組前，備課組長應認真準備備課的各個環(huán)節(jié)，檢查中心發(fā)言人的材料，主備教師作備課的中心發(fā)言，其他教師事先鉆研好教材做好準備，備課時積極發(fā)言，各抒己見。3、集體備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。做到：教學內(nèi)容超前備；時間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學生學法分析備；課后反思仔細備；問題出現(xiàn)天天備。4、備課組

2、活動要事先做好定時間、地點、內(nèi)容；主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點；主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案；其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思。5、活動由各備課組長主持。中心發(fā)言人按要求作中心發(fā)言，備課組其它教師認真傾聽，就有關(guān)內(nèi)容作好記錄上交教研組。三、集體備課具體流程。1、精心準備。由備課組長分工，事先精心制定教學計劃，將每個單元分工給每位組內(nèi)教師，明確每個單元的的主要備課負責人（主備人）的牽頭任務，定時間、地點、具體的內(nèi)容。主要備課負責人必須對所承擔的教學內(nèi)容作精心研究準備，主要精備本單元一篇課文。2、集體議課。每

3、一次集體備課由備課組長主持，主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數(shù)，教學構(gòu)思，教學設(shè)計對自己精備的課目進行說課。建議一般程序為：提前確定精備哪節(jié)課，主備人及全組教師分頭準備?；顒訒r主備人介紹自己的教學構(gòu)思，其他組員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學設(shè)計預案，最后備課組長作小結(jié)，主備人對議課活動作詳細記錄（記錄在備課組活動記錄本上）。3、完善整理。主備人在集體議課的基礎(chǔ)上進一步完善、整理，形成規(guī)范的教學設(shè)計，形成教學文本設(shè)計，并做好ppt。4、主備人授課：主備人將集體形成的教學設(shè)計付諸教學實踐課，并將教案分印給組內(nèi)成員。備課組長定時間集體觀課。5、設(shè)計補改。設(shè)計補改主要是體現(xiàn)備課組內(nèi)教師的個性化教學，備課組成員在主備人規(guī)范的教學設(shè)計上，可根據(jù)自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形成自己的課堂教學實施方案。6、寫教學反思。在教學結(jié)束后寫出本節(jié)課的教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在：一是捕捉和感悟；二是吸取和改進。反思內(nèi)容可在下次集體備課時交流。四、備課過程管理。1、檢查：備課組活動由語文組進行檢查。集體備課登記表中各項欄目需認真記錄，并由記錄員和備課組長簽字。2、考核：學校領(lǐng)