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1、6 小小攝攝影影師師高爾基 高爾基高爾基 (1868-1936):前蘇聯(lián)前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家。發(fā)表了偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家。發(fā)表了童年童年在人間在人間我的大學(xué)我的大學(xué)母親母親等多部小說以及著名的等多部小說以及著名的散文詩散文詩 海燕海燕和一系列劇本。和一系列劇本。他的作品在我國廣為流傳,得到他的作品在我國廣為流傳,得到人們的喜愛。人們的喜愛。1.1.自由讀課文,標自然段。自由讀課文,標自然段。2. 2. 讀準生字和詞語,畫出生字詞。(讀準生字和詞語,畫出生字詞。()j bn t rn n zho bi nng 基 本突 然按照擺 弄zhn bi c minjio jun 準備 側(cè) 面 膠卷
2、y ling m sh z zh sh 一 輛 秘 書雜 志社停當停當sh mi j gng 攝攝影師影師陽光明陽光明媚媚 鞠鞠 躬躬 dng“是的,是的,”小男孩小男孩站起來,鞠了個躬,站起來,鞠了個躬,“請讓我進去吧!請讓我進去吧!” 5“5“來吧,我讓他們放你進來。來吧,我讓他們放你進來?!备郀柣郀柣f。說。 你覺得小男孩還會回來嗎?你覺得小男孩還會回來嗎? 編一個小故事吧!編一個小故事吧! 小男孩回家的路上,不斷地責(zé)備自己:小男孩回家的路上,不斷地責(zé)備自己:“我不但沒給高爾基照成相,我不但沒給高爾基照成相,還浪費了他這么寶貴的時間,這都是粗心惹的禍。還浪費了他這么寶貴的時間,這都是粗
3、心惹的禍?!?回到家以后,小男孩裝好膠卷,準備第二天再去找高爾基照相?;氐郊乙院?,小男孩裝好膠卷,準備第二天再去找高爾基照相。 第二天早上,他又認真地檢查了一遍相機,確定萬無一失后才出門。第二天早上,他又認真地檢查了一遍相機,確定萬無一失后才出門。他來到高爾基住的房子前,碰到了高爾基的秘書。小男孩說:他來到高爾基住的房子前,碰到了高爾基的秘書。小男孩說:“您好,您好,我想給高爾基同志照張相,請讓我進去吧!我想給高爾基同志照張相,請讓我進去吧!”秘書高興地說:秘書高興地說:“太好太好了,高爾基同志正等著你呢,你快進去吧!了,高爾基同志正等著你呢,你快進去吧!”不一會兒,小男孩又站不一會兒,小男孩
4、又站到了高爾基的面前了。到了高爾基的面前了。小男孩向高爾基道歉:小男孩向高爾基道歉:“對不起,高爾基先生,上次浪費了你這么對不起,高爾基先生,上次浪費了你這么多時間。多時間?!薄啊薄皼]關(guān)系沒關(guān)系”,高爾基笑著回答:,高爾基笑著回答:“我們快開始吧。我們快開始吧?!毙∧行∧泻⒂檬种噶酥复斑叺膶懽峙_說:孩用手指了指窗邊的寫字臺說:“請你在這里讀書。請你在這里讀書?!薄啊薄昂冒 :冒 !闭f說完,高爾基便坐下讀起書來。小男孩拿起照相機,完,高爾基便坐下讀起書來。小男孩拿起照相機,“咔嚓咔嚓”一聲,高一聲,高爾基認真工作的樣子印在了膠卷上。爾基認真工作的樣子印在了膠卷上?!爸x謝你,高爾基先生,我的愿望終
5、于實現(xiàn)了。謝謝你,高爾基先生,我的愿望終于實現(xiàn)了?!毙∧泻⒕狭藗€躬,小男孩鞠了個躬,提著相機高興地走了。提著相機高興地走了?;?本本突突 然然按按照照擺弄擺弄準備準備 側(cè)側(cè) 面面 膠卷膠卷一一 輛輛 秘秘 書書 雜雜 志志社社 這件事發(fā)生在什么時間,什么地方?這件事發(fā)生在什么時間,什么地方? 小男孩為什么要給高爾基照相?小男孩為什么要給高爾基照相? 思考:思考: 小男孩是怎么吩咐的?高爾基是怎么做的?小男孩是怎么吩咐的?高爾基是怎么做的? 高爾基這樣聽小男孩的指揮,你有什么想法?高爾基這樣聽小男孩的指揮,你有什么想法? 思考:思考: 小男孩為什么哭了?小男孩為什么哭了? 為什么為什么 高爾基
6、答應(yīng)給他膠卷,結(jié)果他還是跳上電車走了?高爾基答應(yīng)給他膠卷,結(jié)果他還是跳上電車走了? 思考:思考: 高爾基為什么不見記者,卻希望來的是個小男孩?高爾基為什么不見記者,卻希望來的是個小男孩? 小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎?小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎?思考:思考:思考:思考: 讀了這篇課文,你對高爾基有那些了解?你有哪讀了這篇課文,你對高爾基有那些了解?你有哪些體會?些體會? 這種對少年兒童的關(guān)心、愛護,從課文的哪些地方這種對少年兒童的關(guān)心、愛護,從課文的哪些地方可以看出來?可以看出來? 高爾基熱愛少年兒童,關(guān)懷少年高爾基熱愛少年兒童,關(guān)懷少年兒童,把對未來的希望寄托在下一代兒童,把對未來的希望寄托在下一代身上,相信小男孩一定會再身上,相信小男孩一定會再回回來。來。小攝影師小攝影師高爾基高爾基小攝影師小攝影師( (有禮貌有禮貌) )關(guān)懷關(guān)懷愛護愛護讀一讀,體會句子標點符號的用法。讀一讀,體會句子標點符號的用法。(1)小男孩擺弄了很久,說:“一切準備停當?!保?)“一定會飛回來!”男孩肯定地說。(3)“是的。”小男孩站起來,鞠了個躬,“請讓我進去吧!”(說的話放在“說”字的后面)(省去“說”字,說的話放在前面和后面)(說的話放在“說”字的前面
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