高三一輪復(fù)習(xí)生物-染色體變異測(cè)試題

1、閬中中學(xué)高2014級(jí)一輪復(fù)習(xí)周測(cè)試染色體變異一、選擇題(共12題，每題5分，共60分) 1、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）A探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物B脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀C分離葉綠體中的色素時(shí)，葉綠素b在濾紙上的擴(kuò)散速度最快D用低溫處理洋蔥（2N=16）根尖細(xì)胞后，鏡檢可觀察到染色體數(shù)為64的細(xì)胞2、下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（ ）A.生物的變異都可以遺傳給后代B.三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來(lái)C.染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因結(jié)構(gòu)D.基因重組過(guò)程中能產(chǎn)生新的基因3、科研工作者將基因型為Aa（A對(duì)a完全顯性）的某植物幼苗用秋水仙素處理，

2、使其成為四倍體；再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認(rèn)為正確的判斷組合是()最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種最終獲得的后代都是純合子花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體，不可育 第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育的A B C D4、單倍體的概念是()A.細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組的個(gè)體B.由花粉單獨(dú)培育成的個(gè)體C.由卵細(xì)胞進(jìn)行孤雌生殖發(fā)育成的個(gè)體D.不論細(xì)胞本身有幾個(gè)染色體組，只要是體細(xì)胞中有正常體細(xì)胞一半染色體數(shù)的個(gè)體 5、洋蔥是二倍體植物，某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功。下列相關(guān)

3、敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A低溫誘導(dǎo)過(guò)程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期B低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍C低溫和秋水仙素的作用原理相同D低溫誘導(dǎo)的根尖細(xì)胞，可能發(fā)生染色體數(shù)目變異，也可能發(fā)生基因重組6、列屬于染色體變異的是()花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失非同源染色缽的自由組合四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條A.B. C. D.推薦精選7、育種工作中常用秋水仙素進(jìn)行人工誘變和誘導(dǎo)多倍體，它作用的原理分別是作用于細(xì)胞分裂的()A間期和前期B間期和中期C間期和后期D前期和中期8、對(duì)一個(gè)染色體組的敘述，錯(cuò)誤的是()

4、A.其內(nèi)不存在同源染色體和等位基因 B.其中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方C.其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同 D.含一個(gè)染色體組的植物個(gè)體高度不育 9、下列實(shí)驗(yàn)操作方法能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢利用無(wú)水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素B利用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)C將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響D用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)種群的數(shù)量10、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要遵守一定的操作順序，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作順序正確的是()11、普通果蠅的第3號(hào)染色體上的三個(gè)基因,按猩紅眼桃色眼三角翅脈的順序排列（StPDI）；同

5、時(shí),這三個(gè)基因在另一種果蠅中的順序是StDIP,我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱(chēng)為倒位。僅僅這一倒位的差異，便構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別。據(jù)此,下列說(shuō)法不正確的是()A倒位和同源染色體之間的交叉互換分別屬于不同的變異類(lèi)型B倒位后的染色體與其同源染色體部分區(qū)域仍可以發(fā)生聯(lián)會(huì)C自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代D由于倒位沒(méi)有改變基因的種類(lèi),所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變12、在果蠅種群中染色體組正常的果蠅偶爾會(huì)產(chǎn)生XXY，XYY（雄性可育）、XO（O表示缺少一條性染色體）等性染色體數(shù)目異常的幾種后代，下列對(duì)產(chǎn)生性染色體數(shù)目異常的后代原因的分析及相關(guān)說(shuō)法，正確的是()A.產(chǎn)生XXY的后代是由母本減

6、數(shù)第二次分裂異常所致B.產(chǎn)生XYY的后代是由父本減數(shù)第一次分裂異常所致C.產(chǎn)生XO的后代是由母本減數(shù)第一次分裂異常所致D.XYY個(gè)體的后代能產(chǎn)生X、YY、XY、Y四種數(shù)量不等的精子 班級(jí)：_ 姓名：_ 得分：_ 推薦精選題號(hào)123456789101112選項(xiàng)二、非選擇題（共15空，每空2分，共30分） 13、某同學(xué)為探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的適宜溫度。用洋蔥(2n=16)為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：I.實(shí)驗(yàn)步驟：洋蔥根尖培養(yǎng)：在常溫(25)下，將若干洋蔥用清水培養(yǎng)35天，待根長(zhǎng)至約1厘米時(shí)隨機(jī)分為4組。低溫誘導(dǎo)處理：將3組實(shí)驗(yàn)材料分別放置于0、4、12培養(yǎng)箱中，對(duì)照組在_ _下培養(yǎng)，每

7、隔12小時(shí)從各組中取出部分根尖 （部位）制片、鏡檢。制片、鏡檢過(guò)程如下：.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有4處理組在第四次取樣鏡檢時(shí)，根尖才出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞，其他各組材料在四次鏡檢中均未出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞。請(qǐng)回答：(1)圖中A代表的步驟是_ _。(2)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)染色體染色還可以用_ _染料。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用解離液解離的目的是_ _ _。(3)在12下培養(yǎng)根尖，分生區(qū)一直沒(méi)有出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞，原因是_ _。(4)已發(fā)生染色體加倍的分生區(qū)細(xì)胞_(能、不能)進(jìn)行正常的細(xì)胞分化。推薦精選(5)若某溫度下染色體加倍的洋蔥根尖細(xì)胞周期為20h，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，則分裂間期的時(shí)間約為_(kāi)h，分裂期細(xì)胞可能含有

8、_條染色體。14、家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。在蠶卵孵化過(guò)程中，用X射線處理，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常)?；卮饐?wèn)題：(1)突變I的變異類(lèi)型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的_ _。突變個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生_ _種基因型的卵細(xì)胞(2)野生型在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中，當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí)，細(xì)胞中有_ _個(gè)著絲點(diǎn)，若基因A的一條鏈中(G+T)(A+C)=25，則其互補(bǔ)鏈中(C+A)(T+G)=_。(3)家蠶野生性狀(B)對(duì)突變性狀(b)為顯性，B、b均位于Z染色體上，已知基因b為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因b的致死類(lèi)型，選擇雜合野生

9、型雄家蠶與突變型雌家蠶雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若后代中_ _，說(shuō)明基因b使雌配子致死；若后代中_ _，說(shuō)明基因b使雄配子致死；若后代中_ _，說(shuō)明基因b純合使雄性個(gè)體致死。推薦精選閬中中學(xué)高2014級(jí)一輪復(fù)習(xí)周測(cè)試染色體變異參 考 答 案1、 選擇題（每題3分，共36分）題號(hào)123456789101112選項(xiàng)DBBDDDABDCDD2、 非選擇題（每空2分，共54分）13、I .25C(常溫) 分生區(qū). (1)(清水)漂洗(2)龍膽紫溶液(醋酸洋紅液) 使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)(3)該溫度不會(huì)抑制紡錘體的形成(4)能(5)18 32或6414、缺失 4 56 2 /5 只有雌性家蠶，且野生性狀：突變性狀=1: